彩虹色的花幼儿园的教学计划

教学计划 时间:2019-10-27 我要投稿

彩虹色的花幼儿园的教学计划

  活动目标:

彩虹色的花幼儿园的教学计划

  ⒈倾听故事,了解故事内容,通过已有经验理解分享的含义。⒉通过情节发展,图片色彩的变化,探究季节更替与彩虹花生长的关系。⒊在小书阅读中,体验与同伴分享阅读的乐趣

  活动重点:欣赏文学作品,理解其内容;通过已有经验,交流与人分享的感受。

  活动难点:初步了解季节与彩虹花生长的关系

  活动过程:

  一、集体听故事,逐步理解故事的内容

  “今天赵老师有个好听的故事,你们想不想和我一起分享一下?”

  ⒈教师第一遍讲述(保留结尾)

  ⑴蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬看着彩虹色的光芒,为什么心里温暖起来?

  ⑵彩虹色的花曾经给过小动物们那些帮助?(引导幼儿依次说出蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么)

  ⑶受到帮助后小动物的们的心里是什么感觉?

  ⑷你觉得彩虹色花为什么要帮助小动物们呢?

  教师最后用故事中的语句总结:“我想跟每个人分享我的.快乐。”

  ⒉迁移作品经验:

  ⑴你认为什么叫做分享?

  ⑵你有过与人分享的经历吗?(交流已有经验)

  二、集体阅读故事,通过情发展,图片色彩的更替,进一步探究

  “你们想不想看看这本图书啊?”(想)“我们一起来阅读《彩虹色的花》

  ⒈教师出示图书,再次讲述故事

  ⒉教师引导幼儿通过情节发展,图片色彩的变化,探究季节的更替

  ⒊彩虹色的花为什么会折断了?这时候已经是什么季节了?(冬季,花儿虚弱)

  ⒋“……大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。”师:故事并没有结束你认为它的结尾会是怎样的呢?

  ⒌揭晓结局:这时候已是什么季节啦?”(哦,春天又来了)“彩虹色的花为什么又出现了”

  ⒍你喜欢这个结局吗?为什么

  三、分小组阅读图书,体验与同伴分享阅读的乐趣

  ⒈你想不想近距离的看看这本图书(想)可我这只有6本怎么办?

  ⒉经讨论将12名幼儿分成两人一组,分享阅读(在幼儿阅读期间,教师鼓励两名幼儿间平等愉快的阅读,并相互交流自己的发现)

  ⒊先看完的幼儿围老师坐下,交流与同伴一起看书的感受。

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