四年级足球教学计划

教学计划 时间:2019-11-13 我要投稿

四年级足球教学计划

  一、班级学生情况分析

四年级足球教学计划

  本学期刚接任四年级体育课,本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大,运动能力还有待提高,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造较为薄弱,但学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣,提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。

  二、教材分析

  小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的.实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,渗透法制教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  三、重点难点分析

  教学重点:

  1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习。

  2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,分腿腾越,沙包掷远,50米×8或400米跑。

  教学难点:

  体操技巧,蹲距式跳远。

  四、教学目标

  1、具有积极参与体育活动的态度和行为,学生将能够乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

  2、获得运动基础知识,学习和应用运用技能,学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等,做出基本体操的动作,做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等,安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

  3、形成正确的身体姿势,发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力),具有关注身体和健康的意识。

  4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现,观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

  5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,渗透法制教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  五、提高教学措施

  1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

  2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

  4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。

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