小学写字教学计划

时间:2020-09-12 20:34:15 教学计划 我要投稿

小学写字教学计划

  一、 指导思想

小学写字教学计划

  写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。

  二、班级学生状况分析

  初中大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。

  三、工作重点

  1、学生人手一本字帖,进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的.偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

  2、掌握汉字的间架结构,体会中国汉字各种结构的常见写法,并能总结一般性的规律。

  3、对小学生的写字提出要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”, 写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。

  4、 培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

  四、具体措施

  1、 教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

  2、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。

  3、重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。

  4、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系; 关注学生的作业习惯、书写习惯,培养学生“提笔即是写字时”的意识。

  5、班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的机会。

  在写字教学中,我根据现代教学理念,以学生为中心,教师指导。学生先观察,让学生自己去分析,去总结,学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体,有学习的自主权利,通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步,享受到写字的快乐。

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