小学一年级下册教学计划

教学计划 时间:2020-04-03 我要投稿

【精华】小学一年级下册教学计划三篇

小学一年级下册教学计划 篇1

  一、指导思想:

【精华】小学一年级下册教学计划三篇

  小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有不可忽视的作用。

  二、全册教材分析

  本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。

  本教材以促进人格全面发展为出发点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力。

  三、课程目标

  造型表现方面:

  尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  设计应用方面:

  尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  欣赏评述方面:

  观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面:

  采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  四、教学措施:

  1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

  2、鼓励儿童用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。

  3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。

  4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。

  5、指导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。

  全册教学进度

  周次 内 容

  第一周 欣赏《冬日戏婴图》

  第二周 《画自己》 长呀长

  第三周 太阳

  第四周 漂亮的瓶子

  第五周 洗澡

  第六周 船

  第七周 手形的联想

  第八周 狮子大王

  第九周 可爱的动物

  第十周 介绍我喜欢的玩具

  第十一周 春天的色彩

  第十二周 用春天的色彩装扮自己

  第十三周 我们身边的线条

  第十四周 下雨了

  第十五周 童话城堡

  第十六周 钓鱼

  第十七周 好吃的.水果

  第十八周 伙伴

  第十九周 花的世界

  备注:课程内容根据具体情况进行调整。

小学一年级下册教学计划 篇2

  一、班级情况分析

  本学期我担任一(1)班语文教育工作。本班共人,其中男生人,女生人。一年级的学习是学生打基础的一个重要阶段,在语文教学中,除了狠抓学生的基础知识学习之外,我还将培养学生学习习惯和兴趣最为本学期的教学重点。

  二、教材编排

  本册教材分四个部分:

  (1)听录音读课文识字;

  (2)读儿歌识字学拼音;

  (3)看拼音读课文识字;

  (4)读课文识字。

  全册60篇课文分成14个单元,每个单元都安排了识字游戏和语文快乐宫。教材从第2单元开始安排古诗诵读。听说活动集中编排在全册课本后面。“听录音读课文识字”安排在课本的第一部分,共8篇课文,让学生借助录音紧密结合身边熟悉的环境,认识一批在学校、家庭、社区生活中常见常用的生字,激发学生的识字兴趣,调动学生识字的积极性,扩大识字量,体现开放识字和自主识字的精神。结合识字,开始学习汉字的基本笔画。

  第二部分是“读儿歌识字学拼音”,共安排28首儿歌,这些儿歌大多是脍炙人口的经典之作,内容充满童趣,读起来琅琅上口。借助这些妙趣横生的语言材料,教材由浅入深、由易到难地安排了一批常用字。结合识字,让学生学习汉语拼音。第三部分是“看拼音读课文识字”,共安排三个单元,11篇课文。课文全文注音,让学生借助汉语拼音识字、阅读,同时在识字、阅读中巩固汉语拼音,建立识字和拼音的双向联系。从这部分开始,学习常见的偏旁部首。

  第四部分是“读课文识字”,共安排4个单元,13篇课文,继续全文注音,让学生在生动的语言环境中识字。同时继续学习汉字的基本笔画、常见的偏旁部首和笔顺规则,不断提高识字能力。从第三部分课文开始编写课后练习,安排朗读课文、背诵课文、积累词句和说话练习。每单元还编有“语文快乐宫”(共7次),安排识字活动、汉语拼音及字词句复习、儿歌、短文的朗读与表演,还有汉字的书写练习等。从课文的第三部分开始,每单元安排一次“古诗诵读”,让学生在吟咏中接受祖国优秀文化的熏陶,既增长文化知识,又陶冶品德情操。

  三、教学目标

  1.本册教材要求学生学习460个生字,要求读准字音,认清字形,大致了解在语言环境里的意思。认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首,培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。

  2.学习汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节,学习拼音方法,能正确地拼读音节。能借助汉语拼音识字、阅读。练习用普通话朗读课文,回答问题,进行简单的口语交际。

  3.学习用铅笔写字,能在田字格里从描到写地练习书写,要求写得正确、端正、整洁。要激发学生写字的兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法,养成良好的写字习惯。

  4.学过的词语会读,大致了解在课文中的意思,积累本册教材中学习的217个词语。

  5.学过的句子会读,积累本册教材中学习的句子,部分句子能学习运用。

  6.能听清楚几句话,能听懂老师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真,注意力集中。养成边听边想、边听边记的习惯。

  7.能清楚明白地回答老师和同学的提问,在看图说话时学习展开想像,人际交往中能根据语境说几句话。学习使用礼貌语言。学习句号、问号、感叹号,认识逗号、冒号、顿号、引号等标点符号。

  8.学习朗读课文,要求读得正确,注意不加字、不漏字、不顿读、不唱读,并逐步学习读得比较流利,读出感情。能背诵全部古诗,能背诵部分课文。

  9.能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。

小学一年级下册教学计划 篇3

  一、指导思想:

  认真贯彻落实"课程改革"的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理念,将实践的过程转化为创新的过程。根据二年级的实际情况,制订音乐学科的教学工作计划,以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

  二、一年级具体教学内容如下:

  1、唱歌:共计22首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;继续学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

  2、唱游:能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等,注意音乐与动作的配合,乐感的培养。

  3、器乐:继续认识几种常见的打击乐器;注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法,能够吹奏教材内简单的歌曲,可以进行简单的乐曲伴奏及表演;学习口琴的吹吸方法,可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。

  4、欣赏:继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

  5、音乐知识:学习的音乐知识:音的长短、音的高低、音的强弱;能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

  三、教学重点、难点:

  培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏,发展学生的表演潜能及创造性。

  四、教学要求:

  1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点。

  2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。

  3、面向全体学生,注意因材施教。

  4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。

  5、运用现代化教学技术手段,辅助音乐教学工作。

  6、因地制宜实施《新音乐课程标准》。

  7、落实器乐进课堂,做好校本课程教学计划,将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

  五、年级情况分析:

  1、学习习惯:本年级学生学习音乐的积极性较高,兴趣浓厚,有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。

  2、学习能力:对于教师传授的知识点,绝大多数学生能够理解并且掌握。教学实践活动中,有学困生,他们理解能力、学习能力、感受能力、创作能力等方面与其他学生相比有一定距离。教师将在本学期的教学工作中,不断帮助他们,使他们与全体同学共同进步。

  3、潜能开发:对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能提供展示自己的舞台。

  六、教学措施:

  1、加强学习有关音乐教学的理论书籍,以课改为契机,推动音乐教学的课程改革,向科学的课改靠拢,不断提高自身的音乐素质。

  2、积极参加各种课改活动,注意经验的总结与整理。

  3、认真钻研教材,把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课,做好课后小结。

  4、重视学生平时的学习效果与考查。

  5、在教学中,不断提高自身的各种能力。如:制作教具、多媒体课件等。

  6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。

  以上是一年级音乐教学计划,在实际教学工作中,会根据学生、工作具体情况进行适当的调整,并随时修改、完善本计划。

【【精华】小学一年级下册教学计划三篇】相关文章:

1.【精华】数学教学计划三篇

2.【精华】个人教学计划三篇

3.【精华】学期教学计划三篇

4.【精华】教学计划三篇

5.【精华】小学一年级下册教学计划3篇

6.【精华】小学一年级下册教学计划四篇

7.【精华】小学一年级下册教学计划4篇

8.【精华】小学下册教学教学计划三篇