八年级下册英语教学计划

教学计划 时间:2020-05-30 我要投稿

2020年人教版新目标八年级下册英语教学计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的教学工作又将翻开新的一页,是时候写一份详细的教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编整理的2020年人教版新目标八年级下册英语教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2020年人教版新目标八年级下册英语教学计划

  本学期,我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求,规范常规教学,提高教学质量,努力形成自己的教学特色。

  一、总体思路

  以努力提高教学质量为目标,以抓好教学常规工作,提高英语合格率为重点,采用任务型教学法,注重“学困生”的教育补差工作,形成良好的教学风气。

  二、工作目标

  1、加强基础知识的教学和基本技能的训练,结合素质教育和课改要求,在夯实基础的前提下,逐步培养学生的学科技能水平。

  2、开展多种形式的课堂教学活动,在研究教学方法上下工夫,激发学生的学习兴趣。钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

  3、继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作,起到模范带头作用,共同提高。

  三、全期教学总目标

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  四、教材简要分析

  《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  五、教学基本任务和要求

  按新课程下的课标,师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生,使学生树立自尊自信,形成健康的心理,树立全球意识。通过本学期的学习,学生能做到吃的透、掌握牢,使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。

  六、学生基本情况分析:

  本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期的不懈努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。我所教的八年级家庭情况一般,家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大,非智力因素差别也很大,造成学生两极分化严重。有些学生思想滑坡,心理脆弱,抗挫折能力较差。因此,在今后的工作中应加强以上的工作,达到逐步感化他们。

  另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  七、教学方法设计与具体措施:

  1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

  2、每天记生词,常用句子和习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

  3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  4、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

  5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  6、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  7、加强对学生学习策略的。指导,为他们终身学习奠定基础。

  8、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  9、作业布置要做到数量适中,批阅及时,对出现的`问题要跟踪矫正,认真讲评,尽量面批面改。提高练习质量,要精选资料,杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。

  10、开展丰富的课外活动,念英语诗,唱英语歌,讲英语故事,做游戏,谈论各种话题,便对话,进行单词竞赛等。

  11、做好后进生转化和优秀生培养工作。对优生提出更高的要求,培养自学能力。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  优秀生名单:杨琳张燕董莉敏刘紫旋张运龙徐增坤范纯多王宇等。

  后进生名单:王鑫陈祥鑫杜彩凤卓润成李凤霞金鹏马龙吉王萍等。

  12、搞好听课。一学期听课不少于15节,多学习其他教师的经验和方法,促进自己的教学。

  八、成绩考核

  1、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。注重平时检查,课堂提问,行为考查等,淡化考试以减轻学生的心理压力。

  2、重点考查学生的综合能力,实践能力。

  3、掌握知识与实践结合,考查学生综合运用能力,提高学生抗挫折能力,形成健康心理

  九、课时安排及教学进度:

  教学进度安排

  Unit16课时第一周————第三周

  Unit25课时第三周———第四周

  Unit35课时第四周———第五周

  Unit45课时第五周———第六周

  Unit56课时第七周———第八周

  ReviewandMid—Test5课时第八周

  Unit65课时第九周——————第十周

  Unit75课时第十周———第十二周

  Unit85课时第十二周———第十三周

  Unit95课时第十三周———第十四周

  Unit105课时第十五周———第十六周

  ReviewandFinal—Test11课时第十七周―第十九周

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