高中音乐视唱练耳的教学计划

教学计划 时间:2020-06-18 我要投稿

高中音乐视唱练耳的教学计划范文(精选3篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的教学工作,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编整理的高中音乐视唱练耳的教学计划范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

高中音乐视唱练耳的教学计划范文(精选3篇)

  高中音乐视唱练耳的教学计划1

  一、课程性质与目的

  视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴,一向得到各院校的充分重视。

  二、教学原则与方法

  (一) 教学原则

  教师在教学准备中,经过一系列程序的安排,可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中,扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段,使知识传授获得最大的效果。

  (二) 教学方式与考核

  本课程为2学年,每周一课时,每学期共16周,讲授14周,复习1周,考试1周。

  三、教学内容与进度

  第一学期

  第1周:第一讲 绪论 音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴

  1、 音乐传统教育中的听觉训练范畴

  2、 传统音乐作品中的听觉训练范畴

  3、 多元化音乐作品中的听觉训练范畴

  4、 音乐听觉训练的最终目的--实用

  第一讲掌握要点:使您的听觉走进音乐

  第2——4周:第二讲 关于音程在作品中的特性

  1、 二度旋律音程

  2、 节奏

  3、 旋律

  4、 调式

  第二讲掌握要点:二度音程与作品

  第5——6周:第三讲 关于音程在作品中的特性

  1、 三度旋律音程

  2、 节奏

  3、 旋律

  4、 调式

  第三讲掌握要点:三度音程与作品。

  第7——8周:第四讲 关于音程在作品中的特性

  1、 四度旋律音程

  2、 节奏

  3、 弦律

  4、 调式

  第四讲掌握要点:四度音程与作品

  第9——10周:第五讲 关于音程在作品中的特性

  1、 五度旋律音程

  2、 节奏

  3、 旋律

  4、 调式

  第五讲掌握要点:五度音程与作品

  第11——12周:第六讲 关于音程在作品中的特性

  1、 六、度旋律音程

  2、 节奏

  3、 旋律

  4、 调式

  第六讲掌握要点:六度音程与作品

  第13——14周:第六讲关于音程在作品中的特性

  1、 七度旋律音程

  2、 节奏

  3、 旋律

  4、 调式

  第六讲掌握要点:七度音程与作品

  第15周:期末复习

  第16周:期末考试

  第二学期

  第1——4周: 第七讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 多声部练习

  2、 和声音程

  3、 和声性旋律

  4、 调式中的稳定与不稳定音级

  第七讲掌握要点:和声音程、调式中的稳定与不稳定音级

  第5——8周:第八讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 多声部练习

  2、 和声音程、和弦

  3、 和声性旋律

  4、 大调式中的正三和弦

  第八讲掌握要点:和声音程、大调式中的正三和弦

  第9——12周:第九讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 正三和弦的运用

  2、 和声性旋律

  3、 大调式中的终止式

  第九讲掌握要点:大调式中的终止式

  第13——15周:期末复习

  第16周:期末考试

  第三学期

  第1——4周:第十讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 四声部练习

  2、 和声音程、和弦

  3、 四重奏式的和声性旋律

  4、 大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第十讲掌握要点:大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第5——8周:第十一讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用

  2、 和声性旋律

  3、 节奏

  第十一讲掌握要点:大调式中的'ii级、vi级副三和弦的运用

  第9——12周:第十二讲 由音程构成作品中的和声特性

  3、 大调式中的属7及其它副三和弦的运用

  4、 和声性旋律

  5、 节奏

  第十二讲掌握要点:大调式中的属7及其它副三和弦的运用

  第13——15周:期末复习

  第16周:期末考试

  第四学期

  第1——4周:第十三讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 多声部练习

  2、 和声音程、和弦

  3、 和声性旋律

  4、 小调式中的正三和弦

  第十三讲掌握要点:小调式中的正三和弦

  第5——8周:第十四讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 正三和弦的运用

  2、 和声性旋律

  3、 小调式中的终止式

  第十四讲掌握要点:小调式中的终止式

  第9——12周:第十五讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 多声部练习

  2、 和声音程、和弦

  3、 重奏式的和声性旋律

  4、 小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第十五讲掌握要点:小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止

  第13——14周:第十六讲 由音程构成作品中的和声特性

  1、 小调式中的属7及其它副三和弦的运用

  2、 和声性旋律

  3、 节奏

  第十六讲掌握要点:小调式中的属7及其它副三和弦的运用

  第15周:期末复习

  第16周:期末考试

  高中音乐视唱练耳的教学计划2

  一、模唱音阶。

  顺序是从大调到小调,从无调号到2个调号。

  二、听辨音程。

  顺序是纯一度,纯八度,纯四度,纯五度,减五度或者增四度,大小三度,大小六度,大小二度,大小七度。要求是先模唱,再构唱。先上行,再下行。基本上每个星期安排一个音程训练。

  三、听辨和弦。

  大三,小三和弦,属七减七和弦。分解和弦的模唱、构唱。几个学生一起合作,每人一个声部,模唱和弦。

  四、节奏听辨。

  根据已学音符种类,来听辨节奏。贯穿整个教学过程。

  五、二声部视唱,模唱。

  音感好的学生,在启蒙阶段就能够表现出来。应该在初期就进行相应的引导和训练。

  对于年龄偏小,比如学龄前幼儿,我仅要求他们跟着钢琴把音唱准。

  年龄稍大的,比如小学阶段的初学者,我会在学完小汤第一册以后,开始模唱音阶。

  小汤第二册完成以后,逐渐进行音程,和弦的模唱听辨,并学习相应的乐理知识。

  高中音乐视唱练耳的教学计划3

  1、模唱音阶:顺序是从大调到小调,无调号

  2、单音听辨

  3、听辨旋律音程

  大小二、三度,大小六、七度,增四、减五度,要求是先模唱,再构唱。先上行,再下行。

  4、节奏听辨:

  根据已学全音符、二分、四分、八分、十六分音符、切分、附点节奏、视唱二、三、四拍子以及各种节奏型来听辨,贯穿整个教学过程。

  5、旋律模唱

  一、视唱的基本训练

  视唱可分为三部分

  1、有准备视唱。教师指定乐谱,学生熟练掌握视唱曲目,它能迅速提高中学生对音乐的感受能力。

  2、识谱背唱。选择特点鲜明、旋律性强的曲目进行背唱,中学生对优美的旋律有较强的接受能力。加强音乐记忆、丰富音乐语言。

  3、多声部视唱。

  二、练耳的基本训练

  练耳这一环节,可分为两个部分

  1、听觉:练耳是较复杂的一课,训练时可把单音、音程、调式、节奏、节拍、和声分别训练。

  2、听写:在训练的形式上,把模唱、听唱、听写结合起来。先模唱,作为初级阶段,因为它不需唱出具体音名,只唱出音高。

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