舞蹈教学计划

教学计划 时间:2020-07-06 我要投稿

【精品】舞蹈教学计划四篇

  时间过得飞快,我们的教学工作又将抒写新的篇章,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编帮大家整理的舞蹈教学计划4篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】舞蹈教学计划四篇

舞蹈教学计划 篇1

  一、教学目标

  1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

  2、 这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

  二、教学内容

  在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等

  1、基本功训练;

  一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉

  四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

  五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,安全性。

  2考级内容

  一级内容

  (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋)

  四级内容

  (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

  (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

  五级内容

  (北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

  (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶

  考级完成步骤

  一级

  每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)

  四级

  每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组

  合的基本动作,这样以便下节课的学习)

  五级

  每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)

舞蹈教学计划 篇2

  一、指导思想:

  民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足,还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。

  舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,可以潜移默化,使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界,认识真善美,从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己,提高孩子的综合素质,促使他们身心和谐、健康的发展,我们开设民族舞蹈活动小组,并选取了一系列的内容,希望通过活动,调动学生对舞蹈的兴趣,提高他们的表现技能,促进儿童身心愉快的发展。

  二、 教学目的和任务:

  1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之

  一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达丰富的内心世界。

  2、通过学习,使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律,各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生,克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性,灵活性,节奏感。训练学生动作时所需的软度,力度,开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。

  三、活动形式:

  1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法。

  2、学生个人练习和个别辅导相结合。

  3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。

  4、活动间可加入小游戏,寓教于乐,提高学习效率。

  5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。

  四、活动安排

  第一阶段

  1、学习基本手位(包括手型)和脚位(勾绷脚地面练习)。

  2、基本步伐、眼部训练

  第二阶段 藏族舞蹈基础知识与技能训练

  1、上肢基础训练。

  2、下肢基础训练。

  3、颤踏动律训练。

  第三阶段 蒙族舞蹈基础知识与技能训练

  1、手型训练。

  2、基本动作:硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。

  3、脚位训练。

  4、基本舞步:平步、踏踮步、马步。

  5、舞步组合创编。

  6、学习《草原英雄小姐妹》。

  第四阶段 白族舞蹈基础知识与技能训练

  1、基本舞步训练。

  2、学习白族舞蹈《啊咧咧》。

  第五阶段 民族舞创编

  1、复习所学的各民族基本动作。

  2、用《最炫民族风》来伴奏进行创编。

  第六阶段 彝族舞蹈基础知识与技能训练

  1、基本舞步训练。

  2、教学《七月火把节》。

  3、教学叠脚舞。(1—8脚)

舞蹈教学计划 篇3

  一、目的

  1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

  2、 这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

  二、 教学内容

  在冬季来临,学生在上舞蹈课的`时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等

  1、 基本功训练;

  一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉

  四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

  五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的规范性,安全性。

  2、考级内容

  一级内容

  (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、

  (舞鞋)

  四级内容

  (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

  (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

  五级内容

  (北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

  (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶

  考级完成步骤

  一级

  每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)

  四级

  每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)

  五级

  每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)

舞蹈教学计划 篇4

  一、情况分析:

  中大班年龄差距较大而且大班幼儿已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少,因此我们准备把下学期的舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

  二、工作目标:

  1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

  2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

  3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

  4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

  5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

  三、具体工作安排

  第一周:熟悉幼儿

  芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)

  第二周:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)

  新授:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第三周:复习:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

  第四周:复习:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

  新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第六周:复习:音乐反应(一、二)

  (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第七周:复习:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:手位(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第八周:复习:手位(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第九周:复习:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:综合训练(歌曲:小毛驴)

  第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)

  新授:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十一周:复习:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  新授:综合训练(歌曲:小天使)

  第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使)

  新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  新授:民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)

  第十四周:复习:民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)

  新授:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)

  第十五周:复习:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)

  新授:民族舞蹈(三)(手绢花:喜洋洋)

  第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(手绢花:喜洋洋)

  第十七、十八周:复习本学期学习的基本动作,及教学常规。

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