小学一年级下册教学计划

教学计划 时间:2020-07-09 我要投稿

有关小学一年级下册教学计划模板合集五篇

  时间一晃而过,我们又有了新的学习内容,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编整理的小学一年级下册教学计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关小学一年级下册教学计划模板合集五篇

小学一年级下册教学计划 篇1

  一、学生知识能力、学习习惯分析:

  一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

  教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高。

  二、基本情况及工作目标:

  本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会;美术与自然、环境两个方面组课,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。

  教材设计注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进学生创新精神和实践能力的增强。 工作目标:欣赏儿童题材的优秀绘画作品;运用平面形的组合表现景和物;用记忆画和想象画的形式表现自己最感兴趣的事物;学习撕纸、剪纸;学习贴画、拓印画面;制作简单的立体模型。

  三、教材分析:

  1、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

  在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  2、各学习领域目标:按照课程标准的要求,各个学习领域的教学目标制订如下:

  (1)造型·表现:

  尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  (2)设计·应用:

  尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  (3)欣赏·评述:

  观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

  (4)综合·探索:

  采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  ①学习有关美术的基本知识和基本技能。

  ②培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

  四、提高教学质量的主要措施:

  1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学策略。

  明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、精心准备,做好课前工作。

  利用课堂教学,运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3.选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4.注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

  五、教学进度安排:

  第1周 船

  第2周 长呀长

  第3周 出壳了

  第4周 我们身边的线条

  第5周 太阳

  第6周 漂亮的瓶子

  第7周 童话城堡

  第8周 画自己

  第9周 手形的联想

  第10周 我和昆虫

  第11周 奇妙的爬行

  第12周 可爱的动物

  第13周 狮子大王

  第14周 介绍我喜欢的玩具

  第15周 春天的色彩

  第16周 用春天的色彩装扮自己

  第17周 钓鱼

  第18周 伙伴

  第19周 花的世界

小学一年级下册教学计划 篇2

  一、整体目标:

  1、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行为。

  2、在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事。

  3、能注意到周围环境中的变化,并能通过动手做而获得有关知识和经验。

  4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识,并在生活中运用。

  二、教学重点:

  1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识,能辨别好的和不好的生活习惯,并开始在生活中有意识的要求自己。

  2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到自豪,对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。

  3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境,节约资源;关爱他人,了解常见的职业,并对为自己生活服务的人充满感激之情;了解作为二年级小学生的责任,并乐于去承担。

  4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心,并能通过一些简单的假设和验证进行探索;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

  三、教材结构:

  本册教材由五个单元活动组成,每个单元包含若干个主题活动。

  第一单元新学期,你好

  主题一寒假生活交流会

  主题二春节知多少

  主题三新的学期新的我

  第二单元春天来了

  主题一春天在哪里

  主题二我们播种春天

  主题三和春天一起玩

  主题四春天的盛会

  第三单元欢乐总动员

  主题一“六一”大策划

  主题二“六一”大行动

  主题三开心“六一”

  第四单元我要上二年级了

  主题一我的这一年

  主题二二年级生活怎么样

  第五单元暑假来了

  主题一怎样过暑假

  主题二健康、安全要记牢

小学一年级下册教学计划 篇3

  小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科,也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。小学美术教育是一种文化艺术教育,具有很强的人文性。同时,小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授,对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养,注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上,针对我所教年级学生的身心特点,确定美术学科教学的下期工作计划:

  一、学生学习基本情况分析

  小学生对美术学习十分热爱,热情很高,经过一个学期的美术课学习,在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈,对美术课非常热爱,对老师的教学已经适应,能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具,学习的进程已开始加快。部分学生的美术学习进步显著,呈良好的势头发展。三四年级学生通过上期的美术学习,在认知和技能上有了比较显著的提高,对美术学习信心更足,渴望学到新的知识和技能。坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求,加强课堂教学管理,不断提高课堂教学质量。以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标,注意美术学科本位的特殊性,不断开发艺术教育资源,发展学生的想象力、创造力,使学生的美术素养、审美能力不断得到提高,为未来发展打下坚实的基础。

  二、教学目标及要求

  1、美术特色课:对水彩班学生下学期的学习生活,在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上,要坚持从学生的学习习惯培养,文明礼貌行为习惯培养上抓起,要针对一年级学生的心理特点,从学习美术兴趣出发,采取形象直观的教学方法,耐心细致的对学生进行引导,进一步提高学生学习美术的兴趣,在原有的美术知识和技能上有逐步的积累,形成学习的能力。对国画班学生要从严要求,在培养国画技能的基础上,提高他们对中国画的认识和欣赏水平。教学中要注意注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。学生自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  2、美术文化课:三四年级学生通过对上期的美术学习生活,对学校、班级的规章制度和要求已经了解,学习的能力在原来基础上已有较大的.提高。对美术课学习的方法已有了一定程度的了解,兴趣在原有基础上更加高涨。针对这一特点,要继续地指导和教育学生要遵纪、有礼貌、讲文明、爱卫生,认真完成作业,以及行为座姿的自律,形成良好的学习习惯,不断进步,克服困难,取得更大的成绩。要继续坚持和巩固对学生养成良好的学习习惯和文明行为习惯的教育与培养,特别要注意面向全体学生,关注学困生,耐心细致地帮助这些学生提高学习兴趣,提高美术学习能力,与大家共同进步。要注意与班主任和其他学科教师的配合,特别是要注意与家长的联系沟通,共同为学生的成长发展而努力工作。在具体的课堂教学活动中加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。组织学生多出作品,尽可能的参加各级各类的赛事。

  三、本期的教学注意事项

  在备好每节课的基础上,加强对单元教学的反思和追击调整,认真梳理每课的点滴记录及调整思考。注意学生的学习能力提高和审美情趣的培养,从提高学生的美术学习兴趣入手,培养学生的艺术素养和创造力。通过对绘画工艺和欣赏等类型课的学习进一步培养学生对物象的观察能力和造型表现、想象创造的能力。

  对小学生的行为习惯培养,无论是一年级学生,还是中高年级学生都要在学习基础上有更多的了解,但要形成一种良好的行为惯习惯连续性,还需要对他们进行巩固训练和教育,要针对美术课教学的特点,对学生的学习姿态,工具材料准备摆放、收拾、绘画、工艺制作的完整性完成等,需要进行反复引导和示范。引导学生重视爱护自己的美术作品,让学生能学会对自己的作业进行一定的评价和妥善保管,并能得到老师的即时的全面的检查。使学生养成对自己的学习,对自己的作业认真负责的习惯。要不断加强对学生的校园文明行为习惯的教育与培养、通过美术学习与学校德育、安全卫生教育等工作结合起来,使学生在学习中逐步形成良好的审美意识和树立审美意识。

小学一年级下册教学计划 篇4

  一、指导思想:

  在语文教学中,贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。

  二、学生基本情况

  经过第一学期的学习,我班一部分孩子能较主动地去学习,掌握了一定的识字方法,养成了良好的学习习惯。从去年的检测成绩上看,我班成绩不是很理想,学生中没有满分,这是值得我深思的问题。我班学生对所学过的汉字基本做到会认,每生能写汉字100字--150字之间,少数能写200字左右。汉语拼音巩固的较好,音序清晰,这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势有待于老师进一步巩固,需再加强写字习惯的督促、培养。学生的阅读兴趣浓厚,阅读习惯良好。

  三、教材分析

  教材把识字单元和课文单元的顺序进行了调整,全册内容包括识字写字、阅读教学、口语交际、作文(写话、习作)、语文活动等6个部分,共设八个单元,第二、五单元是识字单元,剩下的是课文单元。教材设计注重学生的自主学习,重点激励学生积极参与教学活动,倡导自主的、合作的、探究的学习方式,在引导学生在大量的语文实践中,培养学习兴趣,掌握学习方法,养成良好的学习习惯。新教材在重视加强工具性的同时,强调渗透人文精神,增加教材的文化内涵。

  通过形象感染、情感熏陶,培养学生健康的审美情趣,发挥语文潜移默化的教育功能,新教材的课后练习注重语言的感悟、积累,意在启发求知欲,打好基础,培养创新意识。而在单元后的"语文活动"中,则主要是在知识的联系中力求深化,在能力的综合中力求迁移,在综合运用中学习探究和创造。根据学龄前儿童已掌握大量的词语,有一定的口语表达能力的现状,教材在低年级实行口语先行,充分发挥儿童学习母语的优势。在培养口语交际能力的同时,促进书面语言的发展。写话单列,片段过渡,逐步积累,以增强儿童学习语文的兴趣和自信心。

  教材重点:

  如何巩固认识的550字,会写的250字。指导学生在自主、合作、探究中学会学习,学会用标准的普通话说话、朗读,养成良好的识字、阅读习惯,能联系生活实际进行语文实践,在生活中学语文、用语文。

  教材难点:

  如何正确的阅读。能正确、流利、有感情地诵读、背诵课文,潜移默化地使学生受到文学熏陶,培养爱美情趣,引导学生在实践中主动获取知识,形成能力。

  四、教学措施

  1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。

  2、把课堂还给学生,以学生为主体,鼓励学生在课堂上人人开口,做课堂的小主人,以充分调动学生学习的主动性和积极性。

  3、在课堂上扶、放结合,要大胆地放、巧妙地扶,并且让学生在学习的过程中不仅学会,还要会学,及时让学生总结学习方法,培养学生爱学习、乐学习的兴趣。

  4、在教学的各个环节中规范学生的口头语言,培养良好的语言态度和语言习惯。

  5、要重视课外阅读的指导,给学生提供课外阅读成果展示的机会,使学生互相学习、互相促进,不断产生成就感。

  6、努力开发语文课程资源,充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,使学生在日常生活中学语文、用语文。

  7、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。

  8、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。

  9、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与学习活动。

  10、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

  11、做好检测工作以便查漏补缺。

小学一年级下册教学计划 篇5

  一、指导思想

  以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质,对学生进行道德品质教育和爱国教育,教会学生怎样做人,引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

  二、基本情况

  一(3)班共有学生 48 人,其中男生24人,女生24人,他们大部份都是独生子女,受到家人的百般呵护,在各方面都存在不良的行为习惯,对他们的思想进行教育是件不容易的事。

  三、教材分析

  1、教学内容全书共有五个单元,包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题,其中第四单元有四个主题。

  2、教学要求

  1) 知道生活、学习中常常会有不顺心的事,有困难,不要怕。

  2)知道初步的健康常识,养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。

  3)学会自己照顾自己,知道生活中会遇到各种危险,知道最基本的紧急求助和自救办法。

  4) 了解天气、季节变化对生活的影响。

  5) 感受身边环境对自己生活的影响。

  四、教学重点难点

  1) 培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。

  2) 培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。

  3)引导孩子了解生活中基本的健康安全常识,引导孩子学会生活,保护自我。

  4)培养孩子热爱家乡的情

  情感,让学生从小形成关注家乡,为建设家乡做好准备。

  5)让学生感受身边环境对自己生活的影响,能爱护家庭和公共环境卫生,节约水、电、纸张等资源。

  6) 初步培养学生积极上进的生活态度。

  7) 使学生从小懂得珍爱生命,要养成良好的生活习惯。

  五、课时安排

  1.春天 你好 3课时

  2.我和小苗一起长 3课时

  3 春游去 3课时

  4.让疾病走开 3课时

  5 护眼基本常识 3课时

  6.我会爱护牙齿 3课时

  7.吃的学问多 3课时

  8.瞧我多精彩 3课时

  9.戴上红领巾 3课时

  10.我们的节日 3课时

  11.世界儿童是一家 3课时

  12.说说我们班 3课时

  13 技能 3课时

  14..今天我值日 3课时

  15.装扮我们的教室 3课时

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