小学一年级下册教学计划

教学计划 时间:2020-07-23 我要投稿

关于小学一年级下册教学计划三篇

  时间真是转瞬即逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,让我们对今后的教学工作做个计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编为大家收集的小学一年级下册教学计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于小学一年级下册教学计划三篇

小学一年级下册教学计划 篇1

  一、教学目标:

  打好武术基础,确保每位学生熟练打出全套五步拳。

  指导学生基本的体操动作,如横队纵队看齐、左(右、后)转、立正、稍息、踏步走、齐步走等,并学会一套简单的韵律操。

  帮助学生认识各种球类,带领学生做各种球类游戏,如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。

  带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目,如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等,丰富学生的业余课外活动。

  通过体育锻炼培养学生的意志品质和合作能力,提高学生的柔韧性和灵敏性。通过体育课增强学生的安全意识和防范能力,塑造学生良好的身姿和状态。

  二、教学计划:

  每周每班9

  节体育课,每节课都必须要做到:帮助学生纠正错误的身体姿势,强调学生要讲卫生,在游戏中学会合作和帮助爱护同学,通过本节课的体育锻炼培养坚强的意志品质。

  每一大周抽四节体育课进行武术学习,具体内容:五步拳。

  每一大周抽一节体育课进行队列队形训练,并学习韵律操,简单的韵律操可作为每节课前的准备活动。

  每一大周抽一节体育课认识一种球类项目,并做球类游戏。

  每一大周抽一节体育课带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目,丰富学生的课余活动。

  每一大周抽一节体育课带领学生练习柔韧性和灵敏性。

  每一大周抽一节上体育室内课,给学生介绍户外活动项目,激励学生回家后多出去走一走看一看,每星期来学分享自己的足迹。本节课要给学生渗透有关安全和防范知识,提升学生安全意识和防范能力。

小学一年级下册教学计划 篇2

  一、指导思想:

  小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有不可忽视的作用。

  二、全册教材分析

  本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。

  本教材以促进人格全面发展为出发点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力。

  三、课程目标

  造型表现方面:

  尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  设计应用方面:

  尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  欣赏评述方面:

  观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面:

  采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  四、教学措施:

  1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

  2、鼓励儿童用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。

  3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。

  4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的'制作方法。

  5、指导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。

小学一年级下册教学计划 篇3

  一、学生情况分析:

  本班大部分学生的英语都不错,有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习,因此英语底子比较薄弱,但他们聪明好学,通过一学期的英语学习.相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强,这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。

  二、教材分析:

  本教材共有三十课,分上下两个学期完成,第一学期我们需完成前十五课,每周一课,每周六个课时.其中每周拿出一节课进行考试,复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生,所以学生读起来比较上口,但要让学生理解就需要深入浅出的讲解,学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读,多练,多写。手耳并用。做到手到,眼到,心到。

  三、教学内容:

  本学期一年级一班以<<童年的英语>>为英语教材,它虽不能完全起到补一个英语童年的作用,但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维,为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同,本书要求学生能运用语言、学会组织和创造,突破口语的表达,他们处于小学基础教育低段,要求学生们养成良好的学习习惯,注重语法知识的学习,再有要掌握音标的识读,同时要积极为孩子创造一个轻松,愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作,与外籍教师共同探讨如何实施英语教学,让学生和外籍教师多接触、多交流,培养学生说英语的自信心。

  四、教学目标:

  1.培养学生的语感和节奏感,增加学习兴趣。

  2.提高发音的正确性,掌握基本语法知识。

  3.通过学习了解风土人情,西方文化。

  五、教学重点:

  1.强化对知识的应用,将所学的知识运用实践。

  2.掌握知识的准确性,多听多练。

  六、教学难点:

  要求学生识读单词,背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

  七、教学措施:

  培优转差:对优秀学生尽量的多提高自身素质,多看英语读物,多落知识点。对差生则多利用课堂,课外的时间抓基础知识,努力纠正发音,提高学生学习英语的积极性,让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。

  七、教学前教具准备:

  生活卡片, 录音机, 多媒体投影仪.挂图,彩色图片

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