教学计划

时间:2020-10-06 13:41:38 教学计划 我要投稿

有关教学计划集合八篇

  时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又将抒写新的篇章,现在就让我们好好地规划一下吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关教学计划集合八篇

教学计划 篇1

  财务会计的教学计划

  一、课程的性质:

  《企业财务会计》是电算会计化专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的,是一门业务性较强的专业课程。它把工、商、农企业会计的共性加以概括,并突出工业企业核算的内容。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。

  二、教学目的:

  通过本课程的教学,使学生明确企业财务会计达到会计员和经济员应具备的企业管理会计理论水平和实际操作能力。

  三、教学任务:

  本课程的教学基本任务是:教育学生明确企业

  财务会计的基本任务和作用,认识做好企业财务会计工作的意义,掌握企业财务会计的基本理论、基本知识、基本技能,使学生在毕业后,经过一定的工作实践,基本能够胜任财务会计工作,达到中级财务会计应具备的会计理论与业务水平。

  四、教学基本要求:

  财务会计是一门理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求,重点讲授本课程的基本理论和基本方法,明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容,并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力。与此同时,以理论教学为辅助,重在实务操作。密切关注我国会计改革的动态,即时更新教学内容,达到培养目标规定的程度。

  五、教学重点和难点

  重点:是财务会计的特征;会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。

  难点:是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。

  六、教学方法与教学手段说明:

  本课程以课堂教学为主,紧密联系实际,将实例、案例贯穿整个教学过程,培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过课外练习使同学们掌握所学的知识。采用传统课堂教学与多媒体、计算机辅助教学相结合的教学手段。

  (1)问题诱导法:新课内容由经过精心设计的小情景案例导入,然后就案例提出相关的问题,将教学内容容入到问题之中,通过解决问题的方法达到教学目的。多年的教学实践,我们感到问题诱导教学方法能较好地将知识传授与创新精神的培养融为一体,课堂气氛较为活跃,学生学习更为主动。

  (2)内容图解细化。在会计教学中,运用的图例实际上非常简单,一是数轴,二是T型账户,三是会计处理流程。但这种简易的图解方法,却能直观、形象、相互联系地接受知识和理解知识,达到较

  轻松掌握会计的内容与方法体系。

  (3)讲解、示范、模拟、评价一体化。这是我们近年来主要采用的课堂教学结构,教师重点讲授知识要点,用案例进行示范操作(应用知识),然后由学生进行模拟操练,最后由教师进行点评。

  七、教学环节:

  1、预习。通过预习,了解新课的基本内容,形成初步轮廓,以便能更好地把握重难疑点。

  2、讲授。通过讲授传授新知,建立知识的逻辑结构体系,捅破已知与未知的那一层窗户纸,同时启迪学生的心智。

  3、作业。是巩固所学知识的一个重环节,财务会计课程因前后联系较强,一般以章为单位布置,要求每章做一次。

  4、实训。实训是增强动手操作能力的重要环节,为此我们设计有单项训练与综合训练。

  5、考核。本课程的考核分为形成性考核与终结性考试两部分,形成性考核包括作业,课堂提问与讨论,期中测试等,终结性考核在期末进行,实行背靠背命题,统一时间,统一评分标准,流水改卷。形成性考核占30%,期末终结性考试占70%。实训则单独考核,单独计算成绩。

教学计划 篇2

  近几年来,在院领导的重视和各临床、行政、后勤科室的支持下,医院科教工作在教学管理、制度完善等各方面已超出了各地方同级医院水平,医院为徐州医学院教学医院,宿迁卫校、泗阳卫校实习基地,。今年,医教科将围绕创建三级医院为工作重点,按照江苏省三级综合医院标准的要求,结合医院实际情况,加强提高临床教学能力,努力提高医院教学管理水平,20xx年临床教学计划如下 :

  一、教学管理

  1、加强医德医风教育,继续做好岗前培训工作。认真做好实习、进修人员岗前培训工作,尤其要加强进修人员岗前培训,加强医德医风教育。对我院实习进修人员继续按我院《实习、进修人员管理规定》认真管理。在原有的基础上,积极从培训的内容、形式等方面进行有益的探索,争取各相关职能科室及临床科室的参与,使其更好的起到规范行为、指导思想的作用。

  2、加强制度建设,严格按照制度管理。在原有管理制度的基础上,再进一步进行完善并狠抓落实,及时按规定收取纪律保 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作证金并完善相应处罚措施,对违规、违纪人员进行处罚,使管理制度化、规范化。

  3、加强教研室及师资队伍建设,进一步规范临床科室教学管理工作。结合三级中医医院临床教学标准的要求,进一步健全内、外、妇、儿等教研组及各专业科室教研室或教研小组,对教学人员合理配置; (1)完善内、外、妇、儿教研室工作的开展,由副高以上担任。

  (2)教学查房由主治医师以上承担。实现从各临床科室→负责人→带教老师逐级负责的管理模式,按照“谁主管、谁负责”的原则,将责任明确到岗,落实到人,实现有效管理。

  4、加大对临床科室教学管理工作的监督、检查、考核力度。按照要求,抽查主要科室教学记录、教学的进度、计划、及落实情况。

  (1)查临床教学的实施情况①教学讲课,平均每月≥1次,查记录本,课件,并向进修实习学生了解;②内、外、妇、儿等主要科室开展病历讨论情况,要求进修实习学生参加并检查其到位及记录情况;③教学查房每月至少2次。 (2)带教老师须及时检查并指导实习学生病历书写,修改、批阅后签署姓名及日期,抽查实习生病历完成情况。

  (3)落实学生实习鉴定手册的管理情况,如:鉴定是否合理,转送是否及时,带教老师签名等。

  5.做好其他工作以促进教学。继续组织好实习进修人员业务学习例会,制定学习计划,要求其积极参加医院业务学习及科室病例讨论,引导学员参加院内题讲座、学术会议及交流。结合我院及学生实际情况积极开展座谈会,听取带教老师及实习进修人员意见,有条件的情况下,适当开展文体娱乐等活动,丰富知识、陶冶情操、活跃气氛,以更好的促进教学工作良好循环。

  二、科研工作:

  (1)科学研究就是创造医院的优势、特色优势学科,对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用,针对我院中医技术优

  势,促进、加大对科研项目的研究,在有条件的情况下,争取和相关学校联合开展科研课题的研究,以科研促进临床,提高我院职工科研创新进的能力。 (2)设立科研奖励基金,出台《关于在院内开展科技项目的奖励办法》,对创造经济效益较大的科研成果进行奖励,对获得市级以上奖励的科研项目,院内将给予同等金额的奖励,以调动广大职工的积极性。 (3)进一步完善医院科研成果、论文著作的统计工作,形成科室汇报制度和登记制度,对论文、著作有总结、有汇报。

教学计划 篇3

  本学期我担任八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作,为了提高教学质量,做到“低负担,高质量” ,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期的主要任务如下:

  1、深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发展为本”的理念,努力提高教学理论水平。本学期计划学习一些教育科研专著,并结合教学实际交流学习心得。

  2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。

  3、每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动。

  4、教学要做到“低负担,高质量”。

  一、指导思想:

  通过课堂教学和课外实践活动,力求更加关注学生已有的生活经验;强调学生的主动学习,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和继续学习,打下必要的基础。

  二、教学任务:

  本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版(八年级上下册)。

  三、学生情况:

  本年度学生面临生物结业,学生整体素质一般,学生学习生物的兴趣尚可,上学期生物的平均成绩走在了中间,有些班高分还不突出。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高,能够顺利结业。

  四、 教材分析

  本学期的学习八年级上下册,时间紧任务重,主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习生物的同时,获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上,注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

  在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。还编排了"观察与思考"栏,让学生通过观察与思考,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

  五、具体措施:

  要做到“低负担,高质量”关键在于课堂教学,关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的效益,提高练习的有效性,才有可能做到“低负担,高质量”。

  1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式,工作计划《初二生物教学计划》。争取呈现全新的课堂教学模式,学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研,上好课,设计好教案,写好教学反思。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。

  2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力,同时,要安排丰富多采的有利于学生发展的学生活动。在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。

  (1)为探究性学习创设情景。

  (2)鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。

  (3)注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束,有计划地安排需要较长时间才能完成的活动,包括必要的调查、访问、参观等,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作,乐于交流。

  (4)重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。

  (5)结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。

  (6)应尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需要。

  3、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。

  4、对生物学困生,要真正了解他们对生物学习的态度,分析学习不好的原因,个别找来谈心,上课随时关注他们的 反应,看他们是否参与到学习中,是否对生物有兴趣,鼓励他们多回答问题,对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活,带领他们去了解一些实际性的生物问题,从而激发他们的学习兴趣。

  5、制定复习计划,做好结业考复习工作,争取取得理想成绩。

  周次 授课内容

  1----3绿色开花植物的一生

  4 动物的生殖和发育

  5 人类的生殖和发育

  6----7生物的遗传和变异

  8 生命的起源和进化

  9 人类的起源和进化

  10--11生物与环境

  复习 期中考试

  12--13 生物多样性及保护

  14--15 生物技术

  16--20 期末复习、期末考试

  余下时间复习,准备考试。

教学计划 篇4

  一、指导思想

  以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

  二、教学目标:

  (1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。

  (2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

  ( 3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。

  ( 4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。

  (5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

  (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的'健康发展。

  (7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。

  总结:以上是老师从指导思想,教学目标安排七年级生物教学计划的。

  七年级生物实验:探究模拟酸雨影响植物种子的萌发

  探究模拟酸雨影响植物种子的萌发实验知识,同学们认真学习哦。

  探究模拟酸雨影响植物种子的萌发

  探究问题:酸雨对植物种子的萌发有没有影响?

  探究假设:酸雨对植物种子的萌发有影响

  实验步骤:1)用食醋和清水配制模拟酸雨,并用pH试纸测定pH约等于5、4、3、2。2)取5个相同的培养皿,并标号,在培养皿中放入吸水纸,分别用清水,pH为2、3、4、5的模拟酸雨湿润吸水纸。3)选取生长状况相同的青菜种子500颗,每个培养皿中放入100颗。4)一段时间后,观察种子萌发的数量

  探究结论:

  酸雨对植物种子的萌发有影响

  其余试验:

  调查自己的环境保护意识、讨论人口增长趋势、听力测试、调查中学生近视的成因和对策、调查每天的睡眠时间、测定学习时间、膝跳反射、脊髓的结构(标本)、调查糖尿病的发病率、调查居住地人粪尿的处理方法、讨论尿液的形成(除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管和肾小囊壁进入肾小囊内,形成肾小囊内液,这就是原尿,形成原尿的过程是肾的过滤作用)、讨论人体能量的供给、探究运动对心率的影响、调查食品安全、观察小肠结构

  上面对探究模拟酸雨影响植物种子的萌发实验内容的讲解知识,希望同学们都能很好的掌握上面的内容,相信同学们会学习的更好哦。

  七年级生物实验:手皮肤的触压觉

  对于生物实验中手皮肤的触压觉内容的讲解,我们一起来学习吧。

  手皮肤的触压觉

  探究问题:手皮肤各个部位的触压觉相同吗?

  探究假设:手皮肤各个部位的触压觉不相同

  实验步骤:用笔的尖端刺激手的各个部位,看看各个部位的反应快慢情况

  探究结论:手皮肤各个部位的触压觉不相同

  上面对生物实验中手皮肤的触压觉知识的内容学习,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。

  七年级生物实验:甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

  下面是对生物学中甲状腺激素对蝌蚪发育的影响知识学习,同学们认真看看。

  甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

  步骤:1)将两个相同的水槽编成甲乙两组。两组均放入20xxml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。

  2)甲组每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;作为对照,乙组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。每两天换1000ml水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶3)结果如下

  后肢长出的平均时间/d 前肢长出的平均时间/d 尾脱落的平均时间/d 尾脱落时的平均体长/cm

  甲组 4 7 26 0.7

  乙组 5 9 37 1.3

  希望上面对甲状腺激素对蝌蚪发育的影响实验知识的讲解学习,同学们都能很好的掌握上面的内容,相信同学们会学习的很好的吧。

  七年级生物实验:观察肾的结构

  对于生物实验中观察肾的结构知识的学习,需要同学们很好的掌握下面的内容知识。

  观察肾的结构

  步骤:1)将一个完整的猪肾置于解剖盘中,先观察肾的外形和颜色(外形似菜豆,内侧凹陷,红褐色),再用手捏捏(表面光滑,手感柔软),问一问气味。

  2)用户解剖针将肾纵切,观察内部结构。

  3)用显微镜观察肾单位的玻片标本。

  通过上面对观察肾的结构实验知识的学习,希望同学们对上面的内容都能很好的掌握,相信同学们会学习的更好的哦。

  七年级生物实验:探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化

  关于探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化知识,我们做下面的讲解学习。

  探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化

  探究问题:人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?

  探究假设:人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化(呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多)

  实验步骤:1)将澄清的石灰水倒入两个烧杯,标号1、2。

  2)用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。

  3)将塑料管插入2号烧杯的石灰水中,再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口,然后用手挤压洗耳球,将空气吹入石灰水中。(1号比2号浑浊)

  探究结论:呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。

教学计划 篇5

  一、学情分析

  在生物学习过程中,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

  二、教材分析

  本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救,了解自己、增进健康。共6章。内容上增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

  三、教学目标

  1、在传授知识的同时注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养。

  2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。

  3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

  4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

  5、通过复习,争取做到让每个学生都能顺利通过会考,让更多的的学生能在会考中达到A标准或取得满分。

  四、教学措施

  1、熟透教材,精心备课,按照洋思教学模式精心组织课堂教学。

  2、根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验,并认真批改,着重解决普遍性问题。

  3、尽量多安排一些课外实践活动,既提高学生的兴趣,又能贯彻素质教育,培养学生综合素质。

  4、尽量多的关注学困生的问题。

  五、进度安排

  章、节课文活动课时

  建议

  第四单元 生物圈中的人

  第一节

  精卵结合孕育

  新的生命人的生殖系统的组成和功能

  受精过程

  胚胎发育观察:人的生殖系统组成

  观察:动物的卵子和精子2课时

  第二节

  人的生长发育

  和青春期人的生长发育

  青春期发育

  青春期卫生

  讨论:青春期的性发育

  1课时

  第三节

  人体概述人体系统的组成

  人体系统的功能观察:人体的主要系统

  实验:骨的成分与骨的特性之间的关系

  1课时

  第九章 人的食物来自环境(5课时)

  第一节

  人体需要的主要营养物质食物中的营养成分

  蛋白质、糖类、脂肪、维生素

  水和无机盐探究:常见食物的营养成分

  实验:食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪

  观察:食物中含有无机盐

  3课时

  第二节

  人体的消化与吸收消化系统的组成

  食物的消化

  营养物质的吸收调查:龋齿发生率

  探究:口腔内的化学性消化

  观察:小肠结构

  2课时

  第三节

  膳食指南与食品安全我国的膳食指南

  食品安全设计:营养合理的“一日食谱”调查:食品安全1课时

  第十章 人体内的物质运输和能量供给(10课时)

  第一节

  血液和血型血液的组成和功能

  输血和血型观察:人血涂片

  解读:血常规化验数据

  实验:模拟“血型鉴定”

  2课时

  第二节

  血液循环血管和心脏

  心率和脉搏

  人体的血液循环观察:心脏的结构

  探究:运动对心率的影响

  观察:鱼尾鳍的血液流动

  4课时

  第三节

  人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成

  呼吸运动

  肺活量

  实验:测量肺活量

  2课时

  第三节

  人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成

  呼吸运动

  肺活量

  实验:测量肺活量

  2课时

  第四节

  人体内的

  气体交换

  人体内的气体交换

  探究:呼吸时二氧化碳体积分数的变化

  1课时

  第五节

  人体能量的

  供给人体能量的供给

  体温讨论:人体通例量的供给

  实习:测量体温

  1课时

  第十一章 人体内废物排入环境(3课时)

  第一节

  人体泌尿

  系统的组成人体泌尿系统的组成

  肾是泌尿系统的主要器官

  观察:肾的结构

  1课时

  第二节

  人体废物的排出尿液的形成和排出

  人体排出废物的处理讨论:尿液的形成

  调查:居住地人粪尿的处理方法

  2课时

  第十二章 人体生命活动的调节(7课时)

  第一节

  激素调节人体主要的内分泌腺

  甲状腺激素

  胰岛素讨论:甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

  调查:糖尿病的发病率

  1课时

  第二节

  神经调节脊髓和脑

  反射和反射的类型

  人类特有的条件反射

  睡眠观察:脊髓的结构

  实习:膝跳反射

  实习:测定学习时间

  调查:每天的睡眠时间

  2课时

  第三节

  感知信息眠和视觉

  耳和听觉

  皮肤感觉调查:中学生近视的成因及对策

  实习:听力测试

  探究:手皮肤的触压觉

  4课时

  第十三章 人是生物圈中的一员(4课时)

  第一节

  关注生物圈——环境在恶化人口增长过来

  环境问题严峻讨论:中国人口的增长趋势

  探究:模拟酸雨影响植物种子的萌发

  2课时

  第二节

  保护生物圈——从自身做起人类发展和生物圈的关系保护生物圈的对策和方法调查:自己的环境保护意识

  探究:生活垃圾分类处理的必要性

教学计划 篇6

  一、加强专业理论学习,提升早教教师工作能力

  1、为了提高早教教师专业理论水平及工作能力,了解2至3岁婴幼儿发展特点,本学期重点学习《宝宝心语》一书,从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习,帮助教师准确把握宝宝心理,丰富早教教师的专业理论知识,提升专业水平,更好地指导社区家长做好科学育儿。

  2、积极参加市、区教委、计生等机构组织的早教人员培训学习,提高专业化水平,持证上岗,更好地胜任早教工作。

  二、规范整理过程性资料,迎接区督导

  1、继续修订和完善早教工作的各项规章制度,使早教教师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务,形成良性工作机制。

  2、整理早教活动的各种过程性记录,做到规范、全面,迎接区督导工作。

  三、深入社区及家庭,做好调研工作

  三月份,早教组将深入新家园社区进行调研,了解0至3岁婴幼儿的育儿需求,除了开展问卷调查之外,重点走进5个家庭,了解0至3岁婴幼儿的家庭结构、婴幼儿教养情况、家长对婴幼儿早教的需求等,根据调查结果制定适宜的早教指导和服务计划,使早教工作更加具有针对性和时效性。

  同时开学初向社区家长发放“问卷调查”,了解家长的育儿需求,听取家长的意见及建议,使早教指导工作更加有效。

  四、通过多种活动提升家长科学育儿理念

  开展多种形式的早期教育模式,形成多样化、专业化、网络化的早期教育服务,科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育是幼儿园义不容辞的职责,本学期,我们将根据社区家长不同的育儿需求,继续开展多种形式的早教指导与服务,促进家长科学育儿理念提升。

  (一)早教沙龙:

  依据问卷调查,以小组“互动式”研讨方式,邀请社区家长来园与教师共研育儿方法及策略,针对幼儿易发生的认知、情感、生活与交往等方面的问题展开研讨,发掘深层次的原因,找到解决问题的方法,给予家长最实际的帮助。

  四月份:透视宝宝社交及习惯中隐藏的心理障碍。

  五月份:揭示宝宝性格及行为背后的内心世界。

  (二)亲子体验:

  根据季节、节日开展不同年龄段婴幼儿的亲子游戏活动,突出个性化指导,为家庭育儿更加科学,促进宝宝健康快乐成长搭建平台。

  四月份:结合春季开展亲子种植活动。

  五月份:结合“母亲节”开展亲子制作活动。

  六月份:结合“六一”开展大型游园活动。

  (三)专题讲座:

  本学期发挥早教志愿者的自身优势,为社区家长开展专题讲座。

  三月份:让国学伴随宝宝健康快乐成长——《浅谈传统文化中的蒙学教育》

  新的学期,我们将一如既往地努力工作,为社区0至3岁婴幼儿家庭提供科学指导与服务,更好地发挥幼儿园的教育职能作用而努力!

教学计划 篇7

  一、指导思想

  以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。

  以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导,发扬团结敬业求实创新的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

  二、任务目标

  1、前瞻性:

  高二物理下学期教学计划突出以人为本的原则;以全面提高学生的基本素质为基础,以培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高。

  2、突出创新性

  创新是一个民族进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识,创造性地使用教材,把培养学生学习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探究的空间,以培养学生的创新精神和实践能力。

  3、注重实用性

  计划与新课标教材配套,内容的编排与教学实际,教学程序吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

  4、讲求科学性

  教学要符合学生的认知要求,正确处理获取知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力度,所选题材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维的形成。

  三、具体工作措施

  1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教学有数,指导有法。

  2、探索新教法:结合我校三五五教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学,注重实验法教学。

  3、加强对物理作业的指导:注重教学过程的科学性,规范性。要求学生做到的自己一定要先做到,强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

  4、注重教学研究,集体备课。备课前,先进行集中交流,取众人之长,分析好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案;.相互间进行课堂观摩,交流意见。真诚的协作,也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:

  ①要求每位教师每周听一节课;

  ②每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;

  ③每学期上一节校级研讨课;

  5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求,应做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力,实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。

教学计划 篇8

  一、指导思想

  认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中,高中体育教学计划。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受。在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。

  二、基本情况分析

  学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力。

  三、本期学习的主要任务和目的

  本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

  学习目的

  1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增长体育知识,并自觉地进行身体锻炼。

  2、学习一些基本体操,加强协调性练习。通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

  3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用,提高体育达标成绩。

  4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。

  四、教学措施

  1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

  2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,组织得端,示范准确。教法要因地制宜,灵活多变。

  3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面发展。

  4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

  五、教学内容及课时安排

  第1周开学工作、制定教学计划、 器材准备等

  第2—5周 复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春

  第6—9周 球类 篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

  第10—14周 跑:耐久跑 200米全程计时跑、弯道跑

  跳跃:跳长绳、短绳

  投掷:双手从体前后抛实心球

  游戏:猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

  第15—18周 力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

  跳跃训练 单双腿连续跳

  第19周 温习预备体育测验

  第20周 报送成绩

【有关教学计划集合八篇】相关文章:

1.有关数学教学计划集合九篇

2.有关小学教学计划集合五篇

3.有关学期教学计划模板集合七篇

4.有关语文教学计划范文集合10篇

5.有关小学体育教学计划范文集合5篇

6.有关体育的教学计划

7.有关五年级教学计划模板集合6篇

8.有关一年级教学计划集合九篇

9.有关二年级教学计划集合九篇