三年级第二学期的美术教学计划

教学计划 时间:2019-10-01 我要投稿

三年级第二学期的美术教学计划

  一、学情分析:

三年级第二学期的美术教学计划

  学生对美术学习的热情很高,但学生得学习行为习惯有待提高,课堂上应多提醒、纠正学习中出现的不良行为习惯,使学生以饱满、专注的状态投入到美术学习中来。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。

  经过上学期的系统学习,学生们已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  二、教材分析

  本册教材进一步延续整套教材的知识体系,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。具体以绘画创作、工艺创作、作品欣赏组成。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展创作空间,满足学生创造美和表现美的愿望,学生的表现美和创造美的能力得到更好的发展。

  三、教学目标:

  1、欣赏优秀美术作品,能够对自己喜爱的作品进行独特新颖的评价。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,使学生养成爱观察习惯,从中提高观察能力。

  3、通系统的'美术学习,能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的分辨、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。

  4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  三、教学重点难点:

  教学重点:通系统的美术学习,能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的分辨、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。

  教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,使学生养成爱观察习惯,从中提高观察能力。

  四、教学主要措施:

  教师:

  1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、运用现代化教学手段。

  学生:

  1、掌握美术基础知识和技能,以优带弱方法,达到共同进步的目的。

  2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣,充分发挥想象力大胆创造创作。

  3、课堂积极发言,表述想法,运用独特的见解讨论、评述。

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