分数的初步认识教学设计

教学设计 时间:2019-11-22 我要投稿
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  《分数的初步认识》是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容认识几分之一。下面由小编为您整理出的分数的初步认识教学设计,一起来看看吧。

  教学内容:苏教版小学三年级上册数学第七单元《分数的初步认识》

  教学目标:

  一、认识几分之一,会读写几分之一?

  二、知道分数各部分的名称。

  三、理解几分之一的含义。

  教学重点:

  认识几分之一,会读写几分之一,知道各部分的名称。

  教学难点:

  理解几分之一的含义。

  教具准备:PPT正方形卡纸

  教学过程:

  一、复习导入

  1、咱们二年级学过了除法,里面有平均分,谁知道什么是平均分?

  2、把4个东西平均分给两个人,每个人得到多少?

  把2个东西平均分给两个人,每个人又得到多少?

  把1个东西平均分给两个人,怎么分呢?

  3、导入课题:以前学习的整数不能解决生活中的问题,今天我们就来学习分数。

  二、新授

  只要是把一个东西平均分成两份,就能用1/2表示。

  中间的横线是分数线,表示平均分。

  分数线下面的数字是分母,表示平均分的份数。

  分数线上面的数字是分子,表示所取的份数。

  读作:二分之一

  写作:1/2

  三、教学四分之一

  1、学生动手操作:

  用正方形的纸对折两次。对折两次,就是平均分成几份?

  把其中一份涂上颜色。涂颜色的部分占这张纸的几分之一。

  2、展示:谁有不同的折法?

  3、讨论:这四种不同的折法(可以说是三种)为什么都用1/4表示呢?

  (让学生总结说一说,巩固分数的意义。)

  四、练习巩固

  1、读出下面的分数

  1/6        1/9        1/7      1/5     1/10     1/12

  2、读出下面的分数

  三分之一

  四分之一

  十三分之一

  二十分之一

  3、填空

  把一块蛋糕平均分成六份,每份是它的()。

  把一根绳子平均分成七段,每段是它的()。

  把一个圆形平均分成12份,每份是它的()。

  4、生活中的分数

  一个人在月球上的体重是这个人在地球上的体重的1/6。

  中国有1/5的人口在空气污染的环境中生活。

  五、课堂小结

  本节课你学到了哪些知识?

  六、作业

  完成课后练习