《爸爸买来电饭锅》教学设计范文

教学设计 时间:2019-12-01 我要投稿
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  教学目标:

  1、知道阅读说明书的方法,懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项。

  2、学会本课的9个生字和28个词语的意思,初步会用“除了……还……”写句子。

  3、体会说明书的用处,培养学生看产品说明书的兴趣。

  教学重点:

  1、知道阅读说明书的方法。

  2、懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项

  教学难点:会用“除了……还……”写句子。

  教学时间:2课时

  课前准备:学生带来一则产品的说明书。

  第一课时

  教学目标:

  1、学本单元的学习提示。

  2、带着课后练习第2题学习课文,了解课文内容。

  3、学习生字和词语。

  教学过程:

  一、 导入课文。6分

  1、揭题。

  随着科学技术的发展,人民生活水平越来越高,新色生活产品越来越多,如电视机、电冰箱、洗衣机等走进了千家万户。

  2、今天我们一起来学习一篇课文,课文中的爸爸买来了一个电饭锅,拆开来一看发现了一张纸。这是一张怎样的纸呢?我们一起来学课文。

  二、 学习本单元的学习提示。7分

  什么叫说明书?请同学们在学习提示中划出有关句子,读一读。

  说明书一般包括哪几部分的内容?我们学习说明书是为了什么?

  三、初读课文。12分

  1、轻声朗读课文,了解课文中《爸爸买来电饭锅》的大意。

  2、思考:课文是不是一篇说明书?交流讨论。

  3、自由朗读课文:

  (1)、划出生字词语,、联系上下文或查字典理解词义。

  (2)、默读课文,用“__?”线划出不理解的词语和句子。

  4、 交流生字词语的学习情况。

  三、 再读课文,了解课文的内容。12分

  1、 回答;课文写了一件什么事?

  2、 按要求默读课文:

  (1)、用“__”划出电饭锅用途的句子。

  (2)、用“曲线”划出电饭锅使用方法和注意事项的句子。

  3、 交流讨论:电饭锅有什么用途?用“除了……还……”说一句句子。

  四、完成作业本的1、2、3题。3分

  第二课时

  教学目标:

  进一步学习课文,懂得电饭锅说明书的具体内容,体会说明书的用处。

  教学过程:

  一、 复习导入:5分

  1、爸爸买来电饭锅有什么用途?

  2、买回家后,我们要根据什么进行使用?

  二、 进一步理解课文内容。27分

  1、提示本课的学习内容:了解课文中电饭锅的使用方法等说明书内容。

  2、学习课文内容:

  学生默读课文,想想电饭锅说明书中的使用方法共和主义事项。

  3、具体讨论;

  (1)、理解“不宜用内锅淘米,以免变形而降低使用效果”。“宜”、“以免”的意思是什么?

  从这句句子中你知道了什么?

  (2)、“煮饭的米与水的比例,以1:1.5为宜。”教学“比例”一词。从这一句当中你学会了什么?

  (3)、“接上电源,红色指示灯亮,要按下电键,才进入正常工作。”指名朗读本句。思考这一句句子告诉了我们什么?使用电饭锅的操作方法和步骤是怎样的?指名朗读4、5段的内容,找一找插上电源,锅内一点热气都没有的原因。

  (4)、为什么要焖饭十分钟?

  4、朗读课文,小结:你能不能连起来说说电饭锅的使用方法和之一事项?

  三、 实践体验:5分

  1、 让学生拿出自己带来的说明书。

  2、 每人然后说说说明书上的内容。

  四、 完成作业本的全部作业。3分

  板书:

  说明书:使用方法 注意事项

  电饭锅:1、不宜 以免

  2、比例 米与水: 1:1.5

  3、按下电键: 正常工作

  4、要焖饭十分钟

  教后感:

  本课的教学是本单元的第一篇课文。学生对说明书的兴趣还是比较大的。通过学习学生们都对说明书有很大的了解。特别是说明书中的一些用词,对正确理解说明书的意思很重要。