瑰丽的电声教学设计

教学设计 时间:2019-12-02 我要投稿
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  教学目标:

  1、通过本课教学,使学生了解电声乐队和电子音乐的相关知识。

  2、欣赏乐曲《夜莺》,感受电声乐队的音响效果,激发学生对电声音乐的兴趣。

  3、通过对比欣赏古筝演奏和电子合成器演奏的乐曲《渔舟唱晚》,感受、体验我国古典音乐的美感和电子音响合成器的效果。

  教学重难点:

  1、对电声乐队和电子音乐的理解和掌握,

  2、对比古筝和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》有哪些不同。

  3、引导学生发现并体验音乐中细小之处的美。

  教学方法:

  讲授法,讨论法,练习法

  课时安排:第二课时

  教学过程:

  一、导入

  1、聆听电子音乐片段(央视天气预报背景音乐)

  师:请同学们听一段音乐,思考音乐使用了哪些乐器演奏?

  (学生踊跃回答,如电子琴,吉他等等。出示课件)

  2、介绍电子合成器

  师:请看看着是一个什么乐器呢?(通过幻灯片对电子合成器做一些介绍)

  二、介绍电声乐队及电子音乐

  师:除了电子合成器以外,同学们还知道哪些电子乐器呢?

  生:电吉他,电贝司,电子琴 (出示课件)

  1、介绍电子乐器

  电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。(通过乐器图片和听一些乐器的音响来了解乐器)。

  师:我们认识了这么多的电子乐器,那么由这些电子乐器组成的乐队应该叫什么名字呢?

  2、介绍电声乐队

  (1)电声乐队:指电子乐器为主组成的乐队。

  师:电声乐队有以下两类(出示课件)

  (2)电声乐队的种类

  师:刚才我们介绍了电声乐队,同学们,你们有自己喜欢的乐队吗?说说看

  生:花儿乐队,信乐团, BEYOND乐队

  师:我这里也找了几个比较有代表性的乐队,下面我们来欣赏这些乐队的经典歌曲片段。

  (3)简单介绍国内、港台、国外的一些代表性的电声乐队。

  3、介绍电子音乐

  电子音乐:即电子合成音乐,指运用电子方法产生和修饰的音乐。

  4、简单介绍王酩和王立平

  三、欣赏《夜莺》

  1、作者介绍

  雅尼:希腊血统的美国音乐家,被称为“世界一流键盘奇才”,是一个用音乐讲述生活的音乐家。

  2、聆听引子

  师:我们来听《夜莺》的引子部分请思考:乐曲中使用了哪样中国民族乐器?它在乐曲中模拟自然界的什么声音?

  生回答:笛子,箫 模仿鸟的声音 夜莺的声音

  师归纳:乐器是中国的竹笛,它模拟了夜莺的叫声。

  师:雅尼是一名外国音乐家,为什么会对中国的笛子这么感兴趣,还专门写了一首乐曲呢?同学们想不想知道呢?

  3、作品简介:《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品,是雅尼为华人而作的,全曲洋溢着中华民族的风格。

  4、欣赏乐曲《夜莺》

  师思考:(1)《夜莺》中反复出现的主题音乐是哪一句?你能哼唱吗?(2)《夜莺》中运用了哪些乐器演奏?

  5、哼唱主题

  师归纳:紫禁城代表着中华民族的文化,是我们每个中国人的骄傲。作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来,音乐优美、舒展、简洁。

  四、对比欣赏《渔舟唱晚》

  1、聆听古筝独奏《渔舟唱晚》音乐片段

  思考:乐曲是由什么乐器演奏?音乐把你带入了怎样的意境?

  师归纳:古筝用悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段展示了优美的湖光山色。

  2、介绍古筝:中国古老的民族弹拨乐器,最早见于《史记》记载。(出示课件)

  3、聆听电子版《渔舟唱晚》音乐片段

  思考:同一乐曲采用不同的演奏方式各有什么不同效果?说说你更喜欢哪一种?为什么?

  师归纳:电子合成器模拟了古筝的音色来演奏,还加入大自然的各种声音,使这个乐曲增添了现代的气息。

  古筝用悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段展示了优美的湖光山色。古典乐器与现代电声各有不同的优点和魅力,互相不能完全替代。

  五、拓展

  师:同学们,随着科技的进步,电子音乐越来越普及了,在我们的生活中,电子音乐一般会出现在哪些场合呢?

  生:逛街的时候会听到,超市,广场上等等

  1、介绍身边熟悉的电子音乐

  思考:1)你认为电子音乐比较适合运用在哪些场合?

  师:下面我给大家放几段电子音乐,看同学们是否熟悉

  2)同学们以最快的速度说出每段音乐都出自哪里?

  归纳:A、新闻联播 B、动物世界 C、多啦A梦

  六、课堂总结

  高科技手段的电声音乐与其他音乐具有同样的魅力,随着科学的发展和科技的进步,电子音乐将越来越普及,越来越丰富,希望同学们能在瑰丽的电声里找到快乐,找到自己喜欢的音乐。