小学生数学教学设计

教学设计 时间:2019-12-27 我要投稿

小学生数学教学设计

  教学内容:教科书练习二第2-5题。

小学生数学教学设计

  教学目标

  1、通过练习,使学生进一步掌握用乘法和加(减)法两步运算的.方法解决实际问题。

  2、培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题等能力。

  3、培养学生认真观察、独立思考的良好习惯。

  教学过程:

  (一)复习:

  提问:我们上节课学习了什么内容?

  这节课我们来做一些练习。

  (二)练习:

  完成练习二第2-5题。

  1、第2题:

  先让学生看图,说一说从图上知道了什么,要解决什么问题。

  然后让学生独立完成。在小组中交流想法。鼓励学生用不同的方法进行解答。

  最后进行全班交流。重点说想法。有不明白的问题可以提出来,请其他同学帮忙解决。

  2、第3题:

  让学生独立看图,解决问题。完成后同位两人交流想法。

  全班进行交流时,先请学生说一说题意,再说一说是怎样想的,怎样列算式。

  3、第4题:

  先引导学生看统计表,让学生说一说从表中知道了什么,要计算什么内容。

  然后让学生进行计算。完成后,在小组中进行交流。

  最后全班交流。

  4、第5题:

  先让学生独立解决,然后进行交流,说一说是怎样想的。一共有几种算法。

  9×2+7=25(个) 9×3-2=25(个)

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