七年级政治上册《展现自我风采》教学设计

教学设计 时间:2020-04-19 我要投稿

七年级政治上册《展现自我风采》教学设计湘教版

  【三维目标】

七年级政治上册《展现自我风采》教学设计湘教版

  1.情感、态度、价值观目标:认识自我,展示自我,发展自我,增强自信。

  2.能力目标:认识自己的优点、长处和潜能,增强自信;适时展示自己的才能,确立理想自我目标。

  3.知识目标:掌握增强自信的方法。

  【重点难点】

  1.重点:增强自信的方法。

  2.难点:展现自我风采。

  【学情分析】

  新学期开学,学生进入新的学校、新的班级,会有一些焦虑、害怕和疑惑,渴望给新老师和新同学留下好印象。教师创设活动,鼓励学生自我介绍,展示自己的长处,增强自信。教师要鼓励学生积极表现自己的长处、优点,并创设轻松愉悦的氛围,消除学生的紧张感和陌生感。本节以活动课的方式让同学们展示自己的才能,以模拟招聘的形式鼓励同学们参与竞争,接受挑战。

  【教学方法】

  情景教学法,主题活动法。

  【教学过程】

  一、歌曲导人,以歌喻理

  播放或请同学一起唱歌曲《小小的我》,并展示歌词(歌词见教学素材)。

  师:歌中唱到:如果自己是山涧一滴水,也有生命的浪花,投人激流就是大河;如果自己是地上一棵小草,也有生命的绿色,拥抱大地就是春之歌。也许我们每个人都很普通,但都有自己的长处和闪光点。卢梭说:“上帝是用模子造人的,在造了我之后就把模子打碎了,所以自己是与众不同的。”每位同学都是与众不同的。

  二、说特点,写优点,树立自信

  (一)评选班级之最和有特长的同学

  跑得最快的,球打得好的,有其他体育特长的;成绩最好的,学英语最棒的`,擅长朗诵的;字写得好的,有美术特长的;有音乐特长的,最有责任心的;最乐于助人的;最幽默的……请有特长的同学展示自己的特长。可以请爱唱歌的同学唱一首歌,擅长书法美术的展示一幅作品,请最幽默的同学表演小品活跃课堂气氛。

  (二)天生我才必有用

  ◇请同学集体朗读一段激励文字:

  ◇我是一个有价值的人

  ◇我有许多好的品质

  ◇我能把事情做好

  ◇我对自己持肯定态度

  ◇我对自己是满意的

  ◇我希望能为自己赢得更多的尊重

  ◇请同学们用文字列举自己擅长的或自己的优点,越多越好。

  ◇增强自信方法大家谈

  讲解教材中增强自信的方法,并请同学补充其他方法。

  四、模拟招聘,展现自我风采

  鼓励同学们有勇气亮出自己的自信来,接受一次挑战。

  活动设计:迎接挑战,展示自己。

  模拟招聘:校园之声广播站节目主持人。

  招聘原则:公开、公正、公平。

  招聘过程:

  自我介绍(自己特长、对节目的设计等)

  回答同学们提问(展示自己的灵活机智和能力)。同学们自愿参赛,公开选聘,同学们自由提问,集体表决。

  通过这个活动来表现参赛同学和大胆提问同学的自尊自信。

  五、朗读励志文章

  读读议议:“如果你不能成为山顶的一棵松,就做一丛小树生长在山谷中……不论你做什么都要做最好的一名。”(教材P13页)

  【板书设计】

  我的优点和特长

  天生我才必有用

  班组之最

  展现自我风采

  迎接挑战

  活动:招聘

  发展潜能

  【注意事项】

  1.本课模拟招聘活动,要做好鼓励工作,尽量避免参与同学过少的情况。

  2.增强自信的方法很多,可让同学以板报或专门开展一项自信方法大家谈的活动,丰

  3.利用班会展示同学们的才艺。

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