《点点聚会》第二课时教学设计

教学设计 时间:2020-04-20 我要投稿

《点点聚会》第二课时教学设计

  教学目标

《点点聚会》第二课时教学设计

  知识与技能目标:初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

  过程与方法目标:能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的`画面,提高视觉感受力和绘画表现能力。

  情感态度与价值观目标:感受大自然的节奏美和韵律美,增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。

  教学重难点

  重点:色点密度的控制、颜色的组合搭配。

  难点:体验彩点组合画面的乐趣,同学合作愉快。

  教法学法

  复习巩固、演示示范、讲解启发、自主表现、评价交流

  教师教学活动设计

  学生学习活动设计

  一、复习引入

  二、学习新知 教师演示师范:

  1、先把纸用毛笔涂湿,如天气较热,纸面上水分蒸发很快,可以涂两次,让画纸充分吸水,但纸面不能有积水,若有积水可以用毛笔将积水吸掉,使纸面湿润,保持平整。如作画在雨天,天气比较潮湿,纸面只要湿润即可,接着便是点色。在点色时注意:水和色的量比。

  2、色少水多,色水太淡。色多水少,色水就滴不下来。水色量比要适当,并要使笔肚吸色到饱和程度,即将笔竖起,用手指挤一下笔肚,使色水滴下来,毛笔蘸色水,要使色水欲滴而未滴的样子,才能捏挤。

  3、彩点点可以大一些,也可以小一些,还可以把两个点并联起来,让它们相互交融、渗化,出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。

  三、自主练习 再次尝试绘画:

  既然问题都解决了,那现在请大家都拿起画笔,画出你胸中最美的彩点画吧。

  四、创作表现

  1、作业要求:根据所学描绘一幅有趣的画面。

  2、教师指导巡视。

  3、注意:能基本掌握水与色的比例,水彩色的特点。

  五、评价总结

  展示作业。

  1、学生欣赏感受,尝试练习画法。

  2、学生欣赏感受,练习画法。

  学生再次尝试绘画。

  学生自己进行绘画创造表现。

  学生交流、评价。

  教学反思

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