《山寨》教学设计

教学设计 时间:2020-05-10 我要投稿

《山寨》教学设计

《山寨》教学设计1

  教学目标:

《山寨》教学设计

  1、学会本课要求会写的生字及组成的新词,学习认读字。

  2、通过学习课文,使学生体会祖国山寨的美景,体会上山人急切和欣喜的心情,激发学生热爱祖国的感情。

  3、培养学生感受山寨的美及发现自然美的能力。

  教学重点难点:

  通过多种形式的读,以读代讲,以读为本,理解想象山寨的特点,体会山寨有趣的现象。

  教学过程:

  一、创设情境,激发情感

  1、我们的祖国地大物博,山川秀丽。今天,老师就带大家一起去一个非常美丽的地方。

  2.播放多媒体

  同学们,谁来说说你都看到了什么?(生自由说)这“丛林掩映、绿树环绕”的地方,就是山寨,是少数民族在山中居住的地方。大家想去那儿做做客吗?今天,我们就一块来学习《山寨》。

  3板书课题,齐读课题,随题识字:寨

  二、初读课文,整体感知

  1、请同学们自己试读课文,遇到不认识的字,用你喜欢的办法解决它。

  2、指名三人读课文,集体纠正字音。

  3、同桌两人互读,检查字音读的是否准确。

  三、学习课文,深化理解

  1、山寨到底是什么样的呢?在小组内用你们喜欢的方式一起读一读吧!

  2、学习第一小节:

  (1)请两名同学分别读第一小节的两句话,想一想你读懂了什么?还有什么不懂的问题?(生:“飘起的炊烟”,“分明是到了寨边”,为什么还要一走就是半天呢?)

  (2)相机指导朗读

  3、学习第二小节:

  (1)自读第二小节,这节还有什么不懂的问题?(生:为什么到了寨边,却一户人家都不见呢?)(小组讨论)

  (2),如果你就是那些游客,你的心情会有什么变化?(急切、奇怪、失望、无奈) 相机指导朗读

  4、学习第三小节:

  (1)指名读第三小节,其他同学边听边想:山寨周围的环境是怎样的?(生:到处林遮树掩、青藤垂挂屋檐)

  (2)老师这有一些树的图片,谁来贴贴什么叫“林遮树掩”?

  (3)这样的情景使人几乎看不到人家,客人又是怎样找到门前的呢?如果是你,当你真正见到山寨真面目的时候,你又会是一种怎样的心情?(惊喜)怎么读出这惊喜的感觉,谁试试?看到同学们读的这么高兴,老师也想读,想和老师比一比吗?(指名读,男女生赛读)

  5、聪明的小游客们,请你们想象一下,当我们走了这么长的山路终于走到了山寨,你都会看到些什么?(生自由说)

  四、有感情朗读全文

  山寨那美丽的景色让我们留恋往返,让我们带着想象,全班一起再配乐背读一遍课文,好吗)

  五、总结

  今天我们的山寨之旅就要结束了,大家玩的高兴吗?希望我们大家有一天都能有机会体会山寨的美丽。

  六作业?

  拿起手中的画笔,画一画印象中的山寨。

《山寨》教学设计2

  教学目标

  1、认识8个生字,会写10个生字。

  2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。

  3、培养学生感受山寨的美以及发现自然美的能力。

  4、通过学习课文,使学生体会祖国山寨的美景,激发学生热爱祖国感情。

  教学重难点:

  1、认识8个生字,会写10个生字。

  2、通过学习,理解想象山寨的特点,体会山寨有趣的现象。

  教学准备:生字卡片、多媒体课件

  教学过程:

  一、创设情境,激发情感。

  1、出示课件,谈话导入。同学们,今天老师请来了三位朋友(课件:少数民族人物)。你们看,她们的穿着打扮和我们的是不是一样?对,因为她们是少数民族的.。她们不但穿的不一样,连住的地方也不一样。请看她们住的地方(出示课件)。刚才我们看到的小村庄,就叫山寨。

  2、板书课题:山寨。认识“山寨”的“寨”(出示课件:少数民族住的房屋,从而让学生从图与字进行联系识记)。

  二、初读课文,扫除生字障碍。

  1、自读课文,不懂的字用自己喜欢的识字方法解决。

  2、多媒体范读课文。

  3、检查读课文、词语、生字的情况。

  (1)多媒体显示课文内容,指名学生自主选择一个小节读。

  (2)检查词语,运用课件设计成“爬山活动”,读对一个词语登上一步。

  (3)检查生字。先运用生字卡片进行多种形式的抽读生字,再运用课件出示生字,让学生讨论、汇报识记生字的方法。

  三、再读课文,理解课文。

  1、按要求默读课文。

  2、小组分享读书收获,交流不懂的地方。

  3、学生汇报,教师适时指导感情朗读。(课件出示:七拐八弯的山路、林遮树掩的景象。)

  4、配乐朗读。(多媒体播放音乐)

  四、总结。

  1、让学生在书上画一画山路。(实物投影仪展示学生画的山路)

  2、展开想象,你在上山路时会看到什么、听到什么、想到什么。

  板书设计:

  山寨

  七拐八弯

  林遮树掩

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