想飞的矮房子教学设计

教学设计 时间:2020-06-26 我要投稿

想飞的矮房子教学设计范文

  作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编帮大家整理的想飞的矮房子教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

想飞的矮房子教学设计范文

  活动目标:

  1、倾听故事,理解故事内容,与同伴合作表演角色对白。

  2、感受矮房子为了实现飞向天空的愿望,不懈努力的坚定意志。

  活动重点:

  理解故事内容,能与同伴合作表演角色对白。

  活动难点:

  有感情地表演角色对白,理解实现美好的愿望,需要不懈努力的坚定意志。

  活动准备:

  1、《想飞的矮房子》故事CD;

  2、自制《想飞的矮房子》PPT;

  3、游戏活动场景图片;

  活动设计

  一、谈话导入,激发兴趣。

  师:小朋友,你知道哪些东西能飞上天吗?有一座矮房子也想飞上天去,今天,钟老师要和你们一起来看图片讲故事,故事的题目叫《想飞的矮房子》(出示PPT1)。

  二、讲述故事,理解内容。

  (一)明白矮房子想飞的心愿

  播放PPT2,讲述故事:有一座矮房子……去找一个自己喜欢的地方。

  提问:

  1、矮房子为什么想飞?

  2、矮房子能不能飞起来?为什么?

  3、你有什么好办法帮矮房子飞上天?

  (二)体会矮房子的努力坚持

  播放PPT3——6,讲述故事:矮房子把门和窗都打开……只是移动了一点点。

  提问:

  1、矮房子用了什么办法让自己飞起来?

  2、结果怎么样?

  3、现在你觉得矮房子能不能飞起来?为什么?

  播放PPT7,讲述故事:马路边上的栏杆看见了……我想飞,我就是想飞到天上去。

  提问:

  1、马路边的栏杆对矮房子怎么说?

  2、 矮房子是怎么回答的?语气应该怎么样?

  3、从哪一句话可以听出矮房子一定要实现想飞上天的愿望?

  4、分角色练习栏杆与矮房子的对话。

  (三)矮房子的.愿望实现

  播放PPT8:讲述故事:栏杆帮着矮房子喊:“加油!加油!” ……房子飞起来了。

  提问:

  1、看到矮房子飞起来了,你会怎么想?怎么说?

  2、让我们一起来学学大街上的`人看见飞起来的房子后惊讶的表情和说话的语气。

  3、畅想矮房子会飞过哪些地方?

  播放PPT9——11:讲述故事:矮房子在天上飞呀飞……只有宽阔的大海和螃蟹、鱼虾。

  提问:

  1、矮房子飞过了哪些地方?

  2、矮房子最喜欢的地方是哪里?为什么?

  三、欣赏故事,巩固内容。

  幼儿完整欣赏故事一遍。

  四、表演故事,升华情感。

  (一)师幼合作表演故事

  (二)全体幼儿合作表演故事

  五、迁移主题,渗透教育。

  (一)小朋友,你们知道是什么让矮房子飞上天空,实现自己的愿望吗?

  (二)说说身边像矮房子那样能坚持、努力地完成一件事情的人。

  附故事原文:

  想飞的矮房子

  有一座矮房子在城市里住得很不开心。他想飞上天,去找一个自己喜欢的地方。

  矮房子把门和窗户都打开,用力地扇呀扇。矮房子动了一点,可是飞不起来。

  矮房子用力地扇呀扇,还是飞不起来,只是移动了一点点。

  马路边上的栏杆说:“矮房子,你要干嘛呀?”矮房子说:“我想飞到天上去。”栏杆说:“你是一座房子,怎么能飞到天上去呢?”房子说:“我想飞,我就是想飞到天上去。”

  栏杆帮着矮房子喊:“加油!加油!”矮房子用力地扇呀扇。啊!矮房子飞起来了。大街上的人喊:“快看呀,房子飞起来了!”

  矮房子在天上飞啊飞,飞过美丽的田野,那里有树和很多很多庄稼。

  矮房子飞啊飞,飞到池塘上面。青蛙高兴地喊起来:“呀,会飞的房子,会飞的房子!”

  矮房子飞啊飞,飞到大海上,海水泛着银光。螃蟹喊:“会飞的房子,到我们这里来吧!”矮房子说:“这是我喜欢的地方。”

  矮房子找到了自己喜欢的地方。那里没有高高的楼房和马路,只有辽阔的大海和螃蟹、鱼虾。

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