综合实践《直流电动机的制作》的教学设计

时间:2020-07-29 14:48:01 教学设计 我要投稿

综合实践《直流电动机的制作》的教学设计范文

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的综合实践《直流电动机的制作》的教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

综合实践《直流电动机的制作》的教学设计范文

  一、教学目标

  1、了解电动机的分类、作用及电动机的基本结构、工作原理;

  2、通过组装直流微型电动机,熟悉电动机的组成及各部分的作用,培养认真、仔细的工作态度,理解工艺过程及基本技法;

  3、通过制作,理解知识与技能的实用性。探讨提高作品质量及制作成功率的方法。

  二、教学重点:

  电动机的基本结构。

  三、教学难点:

  电动机的工作原理,换向器的作用。

  四、教学准备:

  材料准备:131型电动机散套件,导线两根,螺旋桨一个,5#电池一节。

  工具准备:尖头镊子、尖嘴钳、剪刀、电烙铁、起子、细砂纸或美工刀。

  关注点:

  课前收集相关资料,引导学生展开讨论、进行发散性思维和拓展性学习。发动学生参观工厂、农业、生活机械设备,了解电动机在生产、生活中的应用。以小组形式开展活动与制作。课后进行评价,让学生自评、他评,教师是节目主持人。

  技术元素:刮线、绕线、接线、按正确程序进行组装加工。关键是绕线和接线,漆包线的绝缘层一定要刮干净。

  漆包线:发下的漆包线应先用一纸团或他物绕整齐,以免打结。不能弄断,形成三个绕组,首尾相接。与三片换向片连接处必须小心地去掉绝缘层,否则不会导电。第一组绕组同一方向整齐地绕75圈(60-80圈均可)。为减小电阻,最好焊接。

  装换向片套时可能比较困难,应及时指导、帮助学生。

  电刷不可折弯。引出片的安装小窍门。

  整合自然科学的内容,如电动机的工作原理、换向器的作用等,既使其他学科的教师感受到劳技课的作用,也使学生感受到知识的力量,科学就在身边,学以致用。

  导入:从电动机的分类及作用引入新课。

  探究结构和制作方法:

  一、131微型直流电动机的'基本结构:

  1、定子:静止部分。由铁皮圆壳、两块半圆环形磁铁、U形钢丝组成。

  把两块半圆形的永久磁铁对称地嵌入外壳的内壁,使之紧靠外壳凸出口,两磁铁之间用一根U形钢丝卡紧。

  用两片引出片把两片电刷固定在后盖内侧后,用尖嘴钳把外侧引出片旋转90度卡住,并注意保证使两电刷互相接触。

  2、转子:转动部分。转轴、转子铁芯15片、转子绕组3组、换向器(三片)。

  3、其它:电刷(磷铜片)、引出片和端盖组成。

  二、电动机的制作:

  1、绕线:

  分别按顺序把塑料护芯片、铁芯、塑料护芯片、塑料换向片套、三块换向铜片、红色小垫片、及白色小垫片按图结构固定在转向轴上。

  漆包线顶端去漆约1厘米后,固定在第一个焊接片上待用。在铁芯的一个凹槽内,整齐、方向一致地绕上75圈,将伸出铁芯1厘米的部分去漆,焊接在第二个焊接片上。用相同的方法绕第二、第三个线圈,把第三个线圈的末端去漆后固定并焊接在第一个焊接片上。

  注意:

  (1)三个线圈的绕向一致;

  (2)圈数尽量准确,排列尽量整齐;

  (3)六个线头必须首尾相接。

  2、装配:

  (1)放磁铁

  (2)固定电刷和引出片

  (3)使换向器与电刷紧密接触

  (4)盖上端盖

  把转子的换向器一端插入后盖,并使两片电刷与换向器上铜片紧密接触。把转子的另一端插入定子内,并使后盖上的缺口与外壳上的固定片对准,用尖嘴钳弯下固定片,使定子与转子的配合良好。用手转动转子时,若转动灵活,电动机就完成了。

  3、检查、测试:

  装上螺旋桨,把二根导线接在引出片上,接上电源,你的电动机会转了吗?

  活动评价

  想一想在制作过程中,你认为还需要注意什么问题?

  谈一谈在制作过程中,你是如何提高电动机的安装质量?

  比一比将你制作的电动机与同学比一比,看谁转得更快!

  提高电动机动力的措施(改用强磁铁,如钕铁硼磁铁;线径增粗;减小电阻;增大电压;减小摩擦等)。让学生说说:有哪些地方需要改进?提高制作质量的措施。

  扩展延伸:电动机——发电机

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