五年级语文《珍珠鸟》教学设计

教学设计 时间:2019-09-20 我要投稿

五年级语文《珍珠鸟》教学设计

  一、知识积累与运用

五年级语文《珍珠鸟》教学设计

  1、根据拼音写汉字。

  生意cōnglong()bānbo()垂man()

  2、给下列加点的`字注音。

  眼睑()眸子()呷嘴()瞅()雏鸟()

  3、文学常识

  本文作者,小说家,著有长篇历史小说。

  二、朗读课文、整体感知

  1、课文写了一件什么事?作者对珍珠鸟有怎样的一种感情?

  2、“我”在与鸟儿相处中得到什么感受?

  三、自主探究课文

  朗读课文,画出文中交代“我”的举动的语句。说说在我的努力下,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的?

  四、小组合作探究课文

  1、“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话应该怎样理解?

  2、怎样做才能产生信赖?

  3、在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么呢?

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