四年级课文《珍珠鸟》教学设计

教学设计 时间:2019-10-06 我要投稿

四年级课文《珍珠鸟》教学设计范文

  教学要求

四年级课文《珍珠鸟》教学设计范文

  1、知识与技能

  (1)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后4个自然段

  (2)学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

  (3)理解课文内容,体会“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义

  2、过程与方法

  (1)通过拼读、识记、查字典等方法掌握生字词;

  (2)通过学习课文,理解文章的主要内容;

  (3)通过有感情地朗读,加深对文章内容的理解;

  3、情感、态度、价值观

  通过对课文内容的理解,感受人与动物之间的那种和睦、信赖的'境界,培养学生爱鸟、护鸟的意识。

  重难点

  重点:了解雏鸟的外形特点、活动范围,体会作者对鸟儿的喜爱之情。

  难点:理解“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”的深刻含义。

  教学策略

  本篇是著名作家冯骥才先生的一篇优美散文,意在托物传情,借助“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”传达自己对这一境界的悟解、渴求与呼唤。这也是本篇的一个教学难点,需引导学生在把握全篇的基础上会心悟解。整个教学我将“信赖”作为突破点,且贯穿始终,使之更集中、更紧凑、更具说服力。

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