小学四年级暑假日记

时间:2020-11-28 18:30:10 日记大全 我要投稿

小学四年级暑假日记

小学四年级暑假日记1

  暑假生活丰富多彩,在这愉快的暑假中我们可以在图书馆里贪婪地读书,可以约同学一起去做有意义的活动,还可以和家人一起去游览风景名胜。这次,我就和妈妈,姥姥去春城昆明游玩了。

小学四年级暑假日记

  我们到了昆明,去的第一个景点就是那里的旅游胜地―――石林。我格外地高兴。我看看地,地显得格外鲜艳;我看看天,天显得格外得蓝;阳光也仿佛更加灿烂。

  我们先去了大石林。哇!这里的石头好多呀!样子也多种多样,似乎比黄山的石头还神奇呢!在导游的带领下,我们也认识了不少石头,每一个神奇的石头几乎都有一个美丽的传说。让我先给你介绍一个吧!

  在云南,*叫阿诗玛,男生叫阿黑哥。因为传说在很久以前有一个叫阿诗玛的仙女,她和地上的一个凡人成了朋友,而天上有一个叫阿黑哥的神知道了。天条是他定下的,天条上写着仙人不能和凡人在一起。于是他就想尽办法把他们俩分开,最后索性把那个凡人霹死。其他天神知道了就把他打下了凡间,变成了一片石林。而阿诗玛因犯了天条,也变成了石头立在了石林的正中央。现在再看阿诗玛石,觉得这个石头真的好像一个亭亭玉立的姑娘啊!

  眺望远方,我又看见湖中央有一个红色的石像。听导游说那个石像叫“双枪老太婆”。整个石像用朱红色为代表色,大概是表示此处是鲜血染红的意思吧!二十五点八米高的石像站在广场远处也清晰可见。只见她傲然而立,头发盘着,威风凛凛地站在那里。有皱纹的脸上丝毫看不出她的苍老,反而显得精神抖擞―――眉毛微翘,双眼炯炯有神,凝视远方。腰带里插着两把*,一只手握着一把*的柄,仿佛随时准备作战,防备敌人的进攻。

  看完了石林的美景真是让人惊叹不已,大自然真是无奇不有,这样形象的巨石都能创造出来。这次旅行,不仅让我更加亲近,了解了大自然,也让我见证了大自然的鬼斧神工。

小学四年级暑假日记2

  今天下午,我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

  一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3:2,这个圆锥的体积是多少立方分米?

  分析:这是一道按比例分配的应用题……”

  我没多看分析,对着这道题便琢磨开了,咦?圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢?我叹了口气,准备继续看完分析,刻我转念又想,这个暑假过了我不久是六年级了吗?若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊?不就是名不副实了吗?对,我一定要靠自身把它解出来。

  依照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型,可是,对于这道题我却格外谨慎,生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看,咦?这个图形假如是平面图形不就和三角形一样了吗,那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗?我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的高,和底面积不就可以求出了吗?再回到这道题上,它的条件里告诉了你底的半径,就等于告诉了底面积,它说高和底半径的比例是3:2,也就是底半径的长度是高的`3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来,高就是12分米,底面积就是200.96立方分米,圆锥体面积就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。

  “呼,终于被我解出来了。”我长吁了一口气,通过这道题,我也发现了,其实数学中有许多东西是相通的,就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式,只要可以融会贯通,一样可以解题。

小学四年级暑假日记3

  20xx年11月16日 星期二 天气:晴

  呜~妈妈又要我学乐器了,这回是吉他。

  对于吉他,我的印象还不错,不过在我的记忆里,好像也就能想到《我为歌狂》中叶峰、楚天歌抱着电吉他弹的样子,可没想到我要学的不是那种酷酷小小的电吉他,而是那种充满古典感,笨重的木吉他,不过听说弹这个是在为弹电吉他做准备,我也就认了。

  老实说,目前只是感兴趣而已,真正能不能坚持还是个问题,就像上个暑假学古筝,那不是我自己的意愿,但开始也是心甘情愿地弹,后来就是半强迫了,再后来就是强迫也不起效果,我想尽办法逃课。

  老妈开始让我学是为了让我静心,古筝据说好像也是有这个能力,可是对我好像无效,弹那个东西,我开始心还是很静的,可弹到最后就越来越烦,手上的劲也渐渐加大,速度也会变快,好几次琴马都被我弹歪了甚至弹掉了,本来是非常悠扬的音乐,可是到最后却被我弹成了“战台风”类型,充满了火药味。

  还有就是我对古筝曲一点感觉都没有,当别人都好像很沉醉其中的时候,我最多也只是一脸木然地弹,手指机械地动,丝毫感觉不出有什么,你说吧一个人坐在那里什么也不想手指按照特定的规律动,和愣坐好像没有什么根本上的区别吧!

  还有就是我不喜欢中国的乐器,总觉得中国的乐器声音柔得有些太有气无力,就算少数清脆的就像笛子,也总觉得脆得很虚伪,而且每一种乐器好像都只能弹那一种调调,听着就觉得烦。

  倒不是我崇洋媚外什么的,恐怕是我音乐基础太差,体会不到中国古典音乐的好处吧!

  不管怎么样,现在总是接触西洋乐器了,希望能坚持下去吧!

小学四年级暑假日记4

  20xx年7月7日 星期三 天气:阴

  午饭后,我顺手拿起书桌上的一本《快乐作文与阅读》,像往常一样开始了课外阅读。突然,一篇《失败有奖》映入眼帘,失败还会有奖?我带着满腹的疑惑迫不和待地看下去。

  这篇文章讲的是一个小男孩,他看到妈妈发表了很多的文章,便整日蜘蛛似的粘在网上,不时地向一家儿童刊物投稿。一次,两次,他不停地失败,终于,有一篇被留用。可是,那篇文章最终还是没有通过终审。男孩的情绪异常低落。就在这个时候,他得到了一个奖品——他梦寐以求的漫画书。妈妈告诉他:“这是失败奖。”奖励他勇敢地向妈妈挑战,又勤奋地练习写作,作文取得了很大的进步。后来,妈妈常以颁发“失败奖”的形式为男孩的失败鼓劲打气,男孩的学习和生活渐渐变得精彩纷呈,面对失败也更多了份勇气和自信……

  其实,在我们的学习生活中,经常会有一些退步现象和失败的经历,这时,家长不是大发雷霆,就是严厉训诉,要么就是挖苦打击。我真羡慕文章中的男孩,他非常幸运,有一位睿智的妈妈,能在他的失败中看到他的努力与进步。

  记得小学三年级时,我参与了小新星英语组织的朗诵竞赛,虽然我把竞赛的内容背得滚瓜烂熟,但最后还是没有进入复赛。知道成果后,妈妈那责怪的表情,老师那失望的眼神,同学们那讪笑的目光……唉!当时我多么希望有人能给我一个小小的抚慰,能肯定一下我付出的努力,能给我一句鼓励的话语……

  前不久,小新星英语组织了新一届的朗诵竞赛,老师和家长都想让我参与。可想起前一次的失败,我的心里直打鼓,实在没有信心再参与一次了。

  我一定要把这篇文章拿给妈妈看看,以后当我再次遭遇失败时,也许妈妈就能和我一起面对,至少不会再有暴风雨袭击了吧。

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