学生日记

日记大全 时间:2020-06-01 我要投稿

有关学生日记汇编8篇

学生日记 篇1

  谚语说得好,“要练惊人艺,须下苦功夫。”在咱班,是“要想PK赢,需狂写日记。”明天就要数星了,我总得“临时抱佛脚”,好好努力一下吧。

有关学生日记汇编8篇

  这次PK数的星是自主日记和《补充习题》上的星。《补充习题》十月份一共有四次作业,我得了三颗优星。可如果像上次一样,因一星之差而得不到贺信,要多写作业,岂不是很惨吗?

  再说说自主日记,毫无疑问,杨澍昕写的比我多。有时候我确实有别的事要做,没有充足的时间来写日记。还有时候就是我有点懒,可以写两片日记的时间我却只写了一篇。我大概地估了估,杨澍昕至少比我多出两颗星。看来,只有今晚猛补啦!

  当然,我也不能否认我自己的优点,在写完笔头作业后,我会优先完成朗诵、背诵作业,再去写日记。这可能就是我比杨澍昕日记写的少的原因吧!

  总之,我要努力,让杨澍昕明天也尝到带着作业回家的滋味!加油!郑若瑜!

学生日记 篇2

  第二天,我一如昨日早早的来到见习学校指导小学生早读。一走进教室,发现他们比我还早到教室,有说话的,乱跑的,打扫卫生的,在讲台写题目的等等。我幻想他们听话的早读就这么破灭了。

  当数学老师走进教室后,只听她说“拿出单元小测卷六”,一大群的学生不约而同的坐好,真是太实在了。接下不用说也知道,讲评试卷。在讲评考卷时,不时的说“有找到相应题目的同学举手”并走下讲台对学生进行观察,从而提醒学生跟上上课节奏;学生有发现老师出错的地方,举手并大声说出错处,老师纠正并及时表扬学生,这样能进一步提升课堂师生互动程度和提高学生回答的积极性。

  音乐课,让学生举手数节拍并动手划节拍,加强学生的专注能力。在教学唱歌时,能用动感的伴奏音乐,调动学生想去唱的兴趣,活跃了课堂。

  初等教育学生认知实习日记2

学生日记 篇3

  在这个暑假,我观看了《七七事变》,这一部电影。这部电影令我非常感动。

  这是一部充满屈辱的历史,影片中那一幕动人心弦的场面,一个个感人肺腑的话语,都让我心潮澎湃,热血沸腾。

  1937年的7月7日,日本借口说在卢沟桥失踪了一名士兵,向中国挑衅,抗日战争打响了。中国人民第29军的将士们奋勇杀敌,英勇抵抗,其中就有一名师长叫赵登禹,他惨死在日军的轰炸之下,但是他没有倒下,而是站在卢沟桥的石狮子旁牺牲的,这使我非常感动。影片中还有很多英雄,他们为国捐躯,显示了中国人民不屈不挠不向敌人低头祈求的优秀品质。在战争里死伤无数,早已血流成河,漫山遍野都是尸体,但为了不让中国亡国,战士们奋不顾身地冲向敌人,与鬼子同归于尽。

  如今中国已经很强大了。虽然是这样,但我们这一代仍然应该好好学习,把我们的祖国变得更加强大,让和平之光,永照这一块大地。

学生日记 篇4

  20xx年2月13日 星期一 晴

  上午的阳光很好,还是决定去表弟家看看弟媳妇。一直以来,我们都以不知道是亲戚还是朋友的身份相处着。最近她正在坐月子,大正月天的,回来是该去看看了。

  去了表弟就,他正在教他9岁的儿子写日记。小孩不好好的写,大人也没好好的教。简单的字孩子都不会写,大人在拿着手机听歌,又在玩游戏。真不知道是孩子不懂事,还是大人不负责。

  表弟家的阳台很暖和,搬个小凳子在阳台上写作文,发现太舒服了,竟然也不是一件好事,脑子里一点思绪也没有,只适合静静的感受着一刻的美好。

  晚上,在回家的路上,顺带逛了逛大左权的夜景。大街上还在继续着元宵节的喜庆和热闹。第一次发现,左权的夜景也如此美好。

  回来躺在被窝里,继续着自己的写作。好像晚上的思绪总比白天的清晰。

  明天就是情人节了,网上炒的很火,可似乎没什么可期待的。

  又一天过去了。愿明天的情人节快乐吧!

学生日记 篇5

  今天上午,有一节生物课,隔壁班与我们班合堂。(有些人可能对合堂这个词有些陌生,因为我们学校的教师资源不是很充沛,所以会有一个老师教两个班的现象,有时两个班同时上同一课,就要把两个班的同学集中在一个教室上课,节省时间。)

  上课上了二十分钟,我的同桌碰了我一下。他说:“四班的***怎么老是看你”。后半节课我也经常注意她,发现她真的在看我。我想,我暗恋了一年的女神难道喜欢我?唉,怎么说呢?人格魅力吧。

  但是,我在这里并不是提倡早恋,在青春期对异性产生好感是正常现象,可万万不能因为早恋误了学习。

学生日记 篇6

  2006/9/14

  我承认,我是自私的。对于对我不好的人,我绝对不会喜欢他(她)。可是,我也可以发誓,我不会针对任何一个人,包括我不喜欢的人,我只是不会对他们笑而已。我相信更多的时候,女生眼中的女生,男生眼中的男生会更加真实。为什么女生在男生前的表现和在女生前不一样!哼!虚伪的人。虚伪的人让人作呕,厌恶。我怀念小时侯和自己喜欢的同学在一起玩耍。不像现在,一群人,无聊透顶,每天做一样无聊,可悲的游戏。我有时会讨厌自己,可我会更讨厌他们,是他们把我拉进这个无聊的的游戏。我讨厌那些带着嫉妒,猜忌,埋怨,针对的眼睛和语声,讨厌虚伪的强调。我很喜欢笑。喜欢和我喜欢的人在一切大笑。我不想把那样的笑容给那些虚伪的人。每天不情愿的听他们讲话。一群自私鬼。

  2006/9/17

  今天,怎样将,即难过,又高兴。我在网上碰到一位同学,他答应帮我搬桌子,我在想,如果我没有遇见他,没有找到他,又会怎样。也许是我付出不够多,可我人周围的同学都是自私鬼。包括平时所谓的好朋友。

  我中午在家里,听见她们责骂弟弟,我很生气,可我什么也不想做。我似乎看见我西服的家的黑暗,爸爸的辛苦让我不知道该如何面对他。我每次拿起电话都想和他将很久,可他似乎认为我不愿意,每次都是草草结束。我不免难过。

  我觉得我在学习上的问题都已经慢慢表现出来,也许该说我更一步认识了自己。我不知是该高兴还是难过,我不知道自己能否克服那些问题。

  2006/9/18

  讨厌死的管理员。自己明明不占理,还硬说是我不对。名知道是要让保持安静,不准我还嘴,就明说嘛。还说我强嘴。现在我好难过,就像被一只蚂蚁附身,讨厌的蚂蚁。爸爸告诉我,只要有理,什么都不怕。可我发现却并非如此。总之,告诉大家,以后谁说话,就把谁交初期,我真的好想可以般出去哦!我永远相信正方形不圆形好。学校。我真的不喜欢你。你让我看到许多黑暗,让我感受到许多非正义的事情。我发自内心的不喜欢这样。虚伪的人,虚伪的事,虚伪的地方。我讨厌。

  2006/9/19

  我问自己,倒霉的极限是什么?我还能忍吗?我记得好象我才想:还好,我从来没有丢过饭卡,自己还笔记不马虎。可转眼我就发现并非如此,我讨厌那种把自己弄的像圣人一样的人,因为那种人“得了便宜还买乖”。我不希望看见苦难降临在伟大的人身上,我更不喜欢看奖那些所谓的伟人像那些小人一样处理那些问题。那样,我会觉得心寒。他们甚至连小人都比不上。土壤有个想法冒出来。我讨厌身边的人,为什么不常识喜欢,并不一定是喜欢,接受也可以。那应该很难吧!发自内心不喜欢的东西,怎么可能接受呢!也许要迫于无奈吧!现在的我还不算迫于无奈吗?自嘲一声!

  2006/9/22

  人的一生,一段时间不会反映出他或她运气的好坏。人生不能单独用内喜,怒,哀,乐来形容吧!或许是该把他们几个连起来用。我也许是自私的吧!我在读者上看过一篇文章,子女只有从父母那里接受到无条件爱,他才会把这种爱传递给他身边的人。爸爸,妈妈应该给我了吧。可为什么我还害怕付出呢?我不喜欢没有边界。我不知道“无条件”到底要付出多少。我害怕我要给很多人“无条件”,多仪我只选者父母,我的亲人们。我也许从XX那里感受到“无条件”的右倾(也许只是初中)和现在周围那些和我无血缘关系的人比起来,也算得上是“无田间”吧!也许XX有它自己的一些想法,不过那的确让我高兴过,并且难忘过。很多时候,我们有一样的想法,只要是我认为对的,她基本上也会认同,我们有一样的行为。

  2006/9/24

  有一个星期过去了。一钱为重的同学我都不喜欢。他们总把钱看的重,却又失以否认,还反过来说你。我讨厌这样的人。虚伪的小人。回到家,家人都在商量国庆节该怎么过。我本想把钱节约起来学习唱歌。我觉得不了。因为考虑到经济因素……我不明白,他们总告诉我这样困难,那样不易,为什么还那样的在某些方面“浪费”。思想问题吧!他们总认为享受比精神重要。就在这两天,我想过我开始不喜欢这个家了,(也许很早前就这样感觉,可我不敢证实)开始动摇饿的想法。我现在告诉我自己,不应让这种想法继续。家人供我读书,是想让我和他们不一样,但不是让我因读书而看不起他们。虽然他们有时候看上去很庸俗,但我也哟啊喜欢他们!日记是什么?是我自己真实的想法。不应该尽写好的(即使那样能鼓励我自己!但我认为真实写照最好。

  2006/9/27

  生活中,学习上充满了无可奈何!有人喜,有人悲。喜者大笑,忧者大悲。喜的人不顾及他人感受,喜笑颜开;忧的人不停拿东西来出气,一副全世界的人都欠她的样子。大家住在一起,多为其他人想想不好吗?每次考试下来,不是这个发脾气,就是那个。有什么了不起,不就是次考试吗。用的着吗?悲伤不是用来强调,传播,而是遗忘。

  2006/10/6

  今天是长假的最后一天。我好难过。因为要再次这样和家人呆在一切只有春节了。真的好可惜,昨天的中秋节爸爸身在远方。现在想起,前几天的不高兴,前几天的埋怨,前几天的不满。那些都是吃饱了没事,自找的。一个人呆在一个地方,胡思乱想是真的会弄出病来的。我想永远和爸爸,妈妈,姐姐在一切。我的心像在哭一样,“浪费时间就是牺牲了生命----李大钊”。那这样我都不知道死过好几次了。我再也不要把作业堆积起来到最后写。因为越是要分离的时候就会越显得时间的珍贵。我不愿意把那样的时间拿来完成作业,我要和家人在一切。我想起以前。可以在星期天晚上和妈妈一起逛超市,说不定还可以碰到胡老师。现在也只能回忆。当我下大巴时,我突然很累,双脚像灌了铅似的重。我以为我讨厌学习。可并非如此,我来了并投入到那种快节奏中。但也许是我讨厌,自己却没有发现。

学生日记 篇7

  今天早上的`阳光特别灿烂,风儿特别轻柔,为什么呢?因为今天我们全校师生去秋游。

  走在秋游的路上,我在心里不断构思着灵湖美景。“到了!到了!”一阵兴奋的呼喊声将我从遐想中拉了回来。只见不远处一片荧光闪闪,那就是灵湖。湖岸群山环绕,犹如一道天然屏障。青山护碧水,碧水映青山,那是大山巨人与灵湖仙子的绝妙组合。

  我们撒腿往湖边欢奔而去。阳光斜照,照耀了半边湖水,只见湖面波光粼粼,那是有人在水面撒上了点点碎金吧?另一半呢,在群山的庇护下,只见碧波万倾,波澜不惊,那是有人用翡翠玉石打磨而成的吧?呵,这一明一暗,不就是那“淡妆浓抹总相宜”的西子吗?这一红一绿,不就是那“半江瑟瑟半江红”的美图吗?

  凑近湖水,我马上被倒映在水面上,岸上蹲着一个人,水中蹲着一个人,和水里的白云蓝天、花草树木一起,相映成趣。微风拂过,我的脸拉长了,过一会儿又缩短了,变皱了,此时的灵湖是个贪玩的、淘气的孩子,我们的倒影成了她的玩具。

  接着,我们去参观灵湖另一景——植物园。

  我们走在葫芦“隧道”上,隧道由倒U形钢条均匀地插在地上排列而成,上面布着一张大网,葫芦藤爬上钢条,布满网,一个个金黄色的小葫芦,悬挂下来,此时此刻,我真希望小葫芦裂开了跳出葫芦娃七兄弟。走着走着,我发现地上躺着个小葫芦,于是,我像捡到宝贝似的,藏在兜里带回了家。

  植物园旁边是鸽子房,那里的鸽子一身雪白的羽毛,像涂上了雪白的油漆,尖尖的嘴巴像剪刀,水汪汪的眼睛像两颗葡萄。飞翔起来更是风姿绰约,轻灵敏捷。

  宁静的湖水,可爱的葫芦,灵动的鸽子,组成了一幅活的“灵湖美景图”,请大家有时间去看看。

学生日记 篇8

  搞笑的愚人节过去,庄重的清明节来,学校组织一部分学生去,去做一件我们从来没做过,又叫我们激动的事——去醒侬公园扫墓。

  周四,我们怀着沉重的心情,排着整齐的队伍出发。天空阴着脸,乌云笼罩着大地。到公园,高耸入云的墓碑抢先进入视觉,一棵棵松柏屹立在周围,像一个个临危不惧的边疆战士,守卫着烈士的英灵。

  踏上碑阶,随着主持人宣布扫墓开始时,我心跳不由加速。

  当我目送鲜花时,我不禁自言自语:“烈士们,你们是多么伟大,也是多么光荣呀!你们生在祖国母亲温暖的怀抱中,却又为新中国牺牲在战场上,我真为你们感到自豪呀!”好一会儿,我才从思绪中回过神。

  “默哀一分钟。”主持人发话。默默地低下头,合上双眼,在心里祈祷:安息吧,烈士们!我们会把新中国建设得更加繁荣昌盛的,“少年强则国强”,看着吧!……

  突然,碑台上传来话语,是中队辅导员在介绍烈士的事迹。我认真地听着,这些事好像全部发生在我眼前。我想烈士们同自己的战友与敌人厮杀,多少知名大将冲锋焰,被严刑拷打却宁死不屈,无数平凡战士不畏艰险地战斗,却不临阵退缩。他们用血肉之躯挡大炮……用自己的宝贵生命换来今天的新中国。

  该绕碑台走,我用双手触摸着刻得栩栩如生的石膏像。他们好像亲切地对我们说:“孩子,你们要好好读书呀!过去我们天天打仗,都没读书,现在你们环境好,要多读书,不然在社会上无法立足呀!”

  真得该回去,看着那挺拔的纪念碑,那苍劲有力的“人民烈士纪念碑”和“永垂不朽”几个大字,看着那显眼的红星,我思绪万千……

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