学生日记

日记大全 时间:2020-06-13 我要投稿

有关学生日记汇总9篇

学生日记 篇1

  今天下午,我们一家三口去黄河公园玩,汽车行驶在黄河大堤的公路上,妈妈忽然大叫:“快看沙雕!”我顺着她手指的方向看过去---原来是一大堆石灰堆在河边。就不以为然地说:“什么沙雕,就是白石灰。”

有关学生日记汇总9篇

  妈妈撇撇嘴:“你视力有问题,那么一座漂亮的雕塑,你竟然看不出来。”

  车子停在了河滩上,妈妈让爸爸也去看,爸爸极目远眺,说:“你想象力真是丰富。”

  妈妈还不死心,带领我们往那边走,一边走一边说:“那就是黄河母亲的雕像,你看她那双慈祥的眼睛正朝着咱们笑,稍微耸起的是鼻子,多形象,多逼真。”

  我与爸爸异口同声,极力反对:“不像雕像,就是一大堆石灰!”

  妈妈有点着急,拉着我俩继续靠近,去验证她的想象力。爸爸不耐烦了,说:“我去开车咱们过河去看。

  等爸爸离开,正好有人过来,妈妈忙上去问道:“请问那是雕像吧?”

  那人热情地说:“是啊,就是为了吸引人去,才建的,其实没啥好看的……”妈妈露出胜利的微笑。

  后来爸爸过来,也默认了妈妈的想象力,我也暗暗佩服妈妈那双犀利的眼睛。

  我们又玩了一圈就回家了,在回家的路上,妈妈笑着说:“你看那边又有一座石雕。”

  我定睛一看,说:“这绝对不是,是一大堆石头!”

  车子里充满了笑声……

学生日记 篇2

  我们每人都有考不好的时候,我也不例外。让我来告诉你吧!

  在星期二的时候,老师宣布下午要期中考试,要带好自己的文具。老师说着,我就记录下来:铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

  下午,我们班的同学有一半到三年级一班去考,我也去了。到了那儿,我把文具摆好,准备考试。先考语文再考数学。一会儿,语文试卷发下来了,我们大家认 真地做起了试卷。时间过得可真快呀!一会儿就下了第二节课。我们班的同学议论纷纷,有的说自己一定能拿第一,有的埋怨自己题不会做,还有的---很快就放 学了,我们都希望自己能考一个好的成绩。

  到了第二天,试卷发下来了,我们班的成绩相当差。我语文才考了88分,数学考了94分。虽然这次成绩已经改变不了了,但是我还会努力地去准备下一次的考试,争取考得更好的成绩。

学生日记 篇3

  老师出了一道题:一个数的小数点向右移动一位后,得到的数比这个数大4.5。这个数是多少?我拿到题一看,觉得很简单,就写了算式4.5÷10=0.45。转过头一看,没有几个同学举手,难道我做错了?我仔细一看,真的错了,原来一个数的小数点向右移动一位后,得到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后,也就是增加了9倍。正确的解法是:4.5÷(10-1)=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急,一定要先读懂题目里面的隐含条件才行。

学生日记 篇4

  今天,美术补习班的老师带我们去了莲花峰写生,可是结果出人意料。

  上午八点,我们高高兴兴坐着大巴车来到了莲花峰。原本以为,我们会坐在一个很干净的小板凳上坐着画风景,可是呢,我们我们走了一会儿路,到了一个有两个石头桌子的地方,后来,老师又给了我们每个人一块画板,叫我们夹一张纸在上面画。我拿了一支笔找个地方正准备画呢,突然,蹦出了好几只小虫子,差点把我吓死了。我是很害怕虫子的,冒出这些虫子后,我就不敢坐着画了,我连忙把笔拿起来,找到一个阴凉的`空地站着画。

  好不容易找着了一个画画的地方,刚刚画的差不多了,想看看别人画的怎么样,可眼睛还没有望过去呢,就听见那个同学大叫一声“啊!”老师连忙过来问“怎么了?”“毛毛~毛毛虫咬了我!好痛啊!”一个男老师连忙把毛毛虫踩死,一个老师说“把手去沾毛毛虫的汁液就好了。”说完,就抓着那个同学的手拿去沾了一下,我都不敢看,毛毛虫的汁液看起来就像没有化的猪油一样,好恶心呐!我担心也会有毛毛虫掉下来,就跑到树边上去,那块儿又阴凉,有没有树,挺好的。我这么想,就拿着东西到那画去了。在那个地方勉强能呆的下去,画完了一幅画,终于要回去了,我们往回走,回到大巴车上,就回家了。

  这次写生真不好,那么多的虫子,恶心死了!下次再也不要来这儿写生了。

  

学生日记 篇5

  环境是我们人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的受到了污染。

  现在,人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧,那里原来的水清澈见底,平静得像一面镜子,但由于这几年人们乱丢垃圾,排放污水,以至于现在的部分河流变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的水黑乎乎的,河岸边还有许多生活垃圾,影响我们的市容,破坏了环境卫生。

  虽然有些河流正在施工,清理污水,但如果人们还不重视这些环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且,破坏环境对我们造成的危害极大,它会带来一系列的灾难,如沙尘暴,大雨,山洪,海啸等自然灾害。

  其实,保护环境并不难做到:只要拒绝使用朔料带等一次性物品,减少白色垃圾的产生;不乱丢生活垃圾,按相关要求分类存放;不要向水中抛洒污染物;节约用电、水、煤等资源,减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做,那么我们生活的环境将有很大的改善。

  我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,保护环境,人人有责,我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。

  让我们携起手来,为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧!

学生日记 篇6

  动物也需要一个温馨的家几周前,我家的猫妈妈不是生了三只猫宝宝吗?我记得当时爷爷就不欢迎这几只小生命的到来。这不,爷爷嫌麻烦,昨天居然悄悄地把这小小的生灵丢在了大公路边上,说是会有人捡去喂养的。放学回家猫妈妈向我跑了过来,一边蹭着我的腿转圈,一边叫着,好像在伤心的对我说:“小主人,小主人,求你快把宝贝还给我吧。”看着它可怜的样子,我蹲下身来,抚摸着它毛茸茸的额头,说:“对不起,我也无能为力啊。”猫妈妈在家里“喵喵......”撕心裂肺地叫着,我知道它在竭尽全力地呼唤自己的骨肉,希望能听到猫宝宝的回应声。它一会儿叫到门外,一会儿叫到屋里。我实在听不下去了,学着“喵喵”地叫了两声。

  没想到猫妈妈的喊声愈发强烈了,它四处张望,不停地追着我,甩也甩不掉。平时猫妈妈这样追着我,我觉得很好玩。而今天,我却一点儿也高兴不起来,心里责怪爷爷丢弃了它的宝宝,更多的是感慨动物的母爱同样感人,同样伟大。晚上,我睡在床上听着猫妈妈悲哀而深情的呼唤怎么也睡不着,心里默默地祈祷猫宝宝能被好心的人捡取喂养,愿他们快快长大,开开心心地生活,但又想即使他们生活得很幸福,猫妈妈又怎能知道呢?她还不得伤心一辈子,哎,只怪爷爷拆散了他们母子······动物和我们人类一样也需要一个温馨的家,我们千万不能伤害他们。

学生日记 篇7

  20xx年12月6日 晴

  最近,我们班经常有人丢东西,丢失事件作文600字。

  起初,我还以为是他们自己东西乱放,才丢了的。后来我才知道,我们班出了小偷。

  事情是发生在十一月某日的上午第三节课——美术课下课的时候。

  那时,我正和我的同桌陈思凝聊天,我们聊得正欢呢!突然!我发现在桌子上的水彩笔不见了。

  我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办呀!怎么办呀!那可是妈妈昨天新买的水彩笔呀!

  小偷真可恶,就在我眼皮子底下作恶,也太无法无天了。

  还有一件事,是关于陈思凝的。事情发生在昨天下午第二节课下课的时候。那时,陈思凝正在垃圾桶旁做事。可是!她回来的时候,突然发现她的美术包拉链被拉开了,里面少了一包美术纸。

  我想:我就坐在那里,美术纸也会丢,而且大家都没看见。

  真奇怪,陈思凝的美术纸难道自己飞走了?还是小偷有遁地功、隐身术?

  好了!好了!还是讲我的故事了,小学二年级作文《丢失事件作文600字》。有一天,两个同学把我的水彩笔还给了我。我一看,哼!真讨厌!小偷把我装水彩笔的盒子弄裂开,还有盒子里面的水彩笔都没了,只剩两根我不喜欢的颜色了。

  唉!就算水彩笔找回来了,也没有用了,因为它都坏掉了。

  在这里,我要对那些偷东西的小偷说:“你们从小偷一些小的东西,长大就会偷大的东西。到时候,你们就会变成江洋大盗。那时候你们想改也来不及了,所以我劝你们从小就要养成好习惯。”

学生日记 篇8

  晚上,我和爸爸一起去我妹妹家,妹妹给我了一个拼图,让我来拼。我看见这一幅拼图有五十多块组成的。我先把四个角放好,再把边拼好。后来开始拼里面的,我边 想边拼,这块不是再想再看是哪块呢?......

  呀!最后一块了,我成功了.只看见一个直升机在蓝蓝的天空中飞着,有一个小鸡在绿油油的草地上,还有一个松鼠它站在草地上手里拿着一个绳子,妹妹说:“你用了十八分钟完成的”。我说我还能拼得更快的。

  拼拼图既可以锻炼自己的脑筋,又可以考自己的记忆力,我以后要多锻炼多拼拼图。

学生日记 篇9

  期中考试成绩出来了,我们班语文成绩非常非常的差:平均分51,大概是全校最差的成绩吧。说实话,对我的打击很大。让我非常非常的自我怀疑。 我曾经对自己做老师还是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课,大部分反响还可以。我觉得自己幽默,有创造力,受学生喜爱。现在,期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反思。

  其实,现在,跳出当时的处境来看,的确很多问题是我自身的。从教学方法来看,因为经验的缺乏,我的语文教的很不成熟。

  对学生的基础知识抓的不够严,课文读的少??不过,最重要的是,我自己的态度。因为自身争取保研的事,我活在不确定中,每天非常的焦虑,无法全身心地尽我作为一名老师的职责。说白了,我有些心不在焉。不过,期中考试后我自己的事情也差不多确定了,我也要觉醒,好好反思自己的问题!哇,真是“重新做人”啊!

  不断地和其他老师请教,也尽量不断地修正改善自己的教学,我不知道自己究竟适不适合教书,适不适合教语文,不过,我要竭尽全力地尽好这个学期的职责。

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