小学二年级日记日记

日记大全 时间:2020-06-26 我要投稿

【精选】小学二年级日记日记4篇

小学二年级日记日记 篇1

  一年一次的寒假终于开始了,我应该怎么样度过这个充实而又快乐的寒假呢?那就让我们好好准备一下吧。

【精选】小学二年级日记日记4篇

  首先,我和妈妈匆匆忙忙地来到了图书馆。一进门,哇,人真多啊!有的在借书,有的在看书,还有的在还书。我也来到书架边挑选自己喜欢的书本。不一会儿书选好了,我们满载而归地离开了。

  第二站,我们又来到了新华书店。这里的人也非常的忙碌着,他们也在为寒假做准备。而我就躲在一旁安安静静地看书,妈妈精心地给我挑选作业本。

  紧张而又忙碌的一天就这样度过了。我想这个寒假一定会过得非常有意义。

小学二年级日记日记 篇2

  今天将日记两则结束,课堂伊始,以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的,今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时,主要引导学生体会梦中的美,同时注意了语言文字的训练,但是让学生说话练得太多,时间没把握好。如:羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。

  现实中对妈妈做法的不理解,所以认为妈妈很小气,在这里我先引着学生顺着小作者的思路读,体会小作者从高兴——生气——不高兴的`心情。先不以自已的认识去分析,当学生把第一篇日记读得十分符合人物时,我问:小作者对自已妈妈这样做很不理解,那你的认为呢?你认为他的妈妈到底小气吗?再默读课文思考。

  结果学生就开始了分析,有认为她妈妈舍得买那么多书给她,并也买了裙子给她,只是和她要的不一样罢了,说明她妈妈还是很关心她的等等,学生的意见也还真多。

  后一则日记,主要解决刚才的问题:阿英是谁?她在哪里?妈妈为什么要给她也买一份礼物?最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢?经过读思结合学生理解得算是透的了,于是在理解的基础上组织学生反复读,并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。

  至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好,研究教材还不够透彻。板书过于简单,没能突出主题,重点词的板书不够到位,应该注重简洁明了,并且一些重点词应该及时地写在黑板上。

  其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法,说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实,那就是节省钱,来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

小学二年级日记日记 篇3

  日记原文: 1998年12月6日 [一年级] 星期二下午,老师在62个同学中,挑选出我、崔*和徐**,去看二年一班、三年四班和四年二班的表演,让我最害怕[这么说还有害别的怕喽!]的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候,走到角时把国旗一甩,把我吓着啦!我还以为小哥哥要捅我。[写的是什么?我晕]还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。[真好心] 星期四下午,老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看三分钟,演讲竞赛,我非常高兴,因为我去看演出了。修改后: 1998年12月6日 [一年级] 星期二下午,老师在62个同学中,挑选出我、崔*和徐**,去看二年一班、三年四班和四年二班的队会表演。让我害怕的是在出旗仪式的时候,从大厅门口走进一位小哥哥,他举着队旗,身后有两位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路线,走到我前面时突然把队旗一甩,把我吓着啦!我还以为小哥哥要捅我。还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。 星期四下午,老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看《三分钟演讲竞赛》。我非常高兴,因为我又可以去看演出了。自我点评: 这篇日记令人明显犯晕,主要原因是叙述不清楚。“让我最害怕的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候,走到角时把国旗一甩,把我吓着啦!我还以为小哥哥要捅我。”就这一段话吧,“最害怕”、“走四方形的时候”、“走到角时”、“把我吓着”,简直是一塌糊涂。还有,队会用得是队旗,怎么会用五星红旗呢?我只有一个字:“晕!”

小学二年级日记日记 篇4

  春节到了,到处喜气洋洋。虽然一直下雨,可是我的心情却无比兴奋,因为这是每个孩子都盼望已久的节日

  餐桌上有妈妈准备的美味食物,桌子上有五彩缤纷的糖果,我最高兴的是放鞭炮。

  我和姐姐一起去买鞭炮,有魔术弹,飞天鼠,蜘蛛王,开心果,还有那个一点着就“吱吱”着的火花,我们持柄挥舞,然后往远处扔去。接着,我们又放开心果,那是一个圆圆的球上面插着一根火芯,只要一点着火芯,它就会马上发着光旋转起来,最后,那个圆球就会炸成两半。威力最大的要数飞天鼠,只要一点着它的火芯就要马上跑,等

  它的火芯烧完了,里面一粒粒的东西就会飞出来。“嗖”的一声飞到半空中,“砰”的一声巨响,让人心惊胆战。

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