一年级日记

日记大全 时间:2020-06-29 我要投稿

【精品】一年级日记模板集合六篇

一年级日记 篇1

  我家里养着许多花,比如:梨花、金银花、菊花、海棠花……其中就有我最喜欢的花。

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  春天,它的嫩芽抽出来了,碧绿的枝叶向四面伸展,就像搭起了一个个绿油油的凉棚;夏天,花儿快开了,一个个橄榄状的花苞,过了几天,雪白的花儿开了,又过了几天,雪白的花儿变成了金灿灿的小花,一朵朵金灿灿的小花,在阳光下闪闪发光,好像在炫耀自己的美丽呢!小蜜蜂和小蝴蝶被吸引了过来,在花丛中跳舞、玩耍;秋天,树叶都从大树妈妈的怀抱里飞了出来,亲了亲大地妈妈,开始了旅行;冬天,树上光秃秃的,只剩下弯弯曲曲藤蔓枝干留在那里,很多藤蔓你绕着我,我绕着你,构成了一幅美丽的图案。

  小朋友们,你们猜到了吗?我最喜欢是什么花?哈哈,是美丽的金银花。

一年级日记 篇2

  “噼噼啪啪”,阵阵清脆的鞭炮声,迎来了热闹的元宵节。这天晚上,雾茫茫早早地吃完了晚饭,去亮山工程游玩。我们先去猜灯谜,好不容易才找到了一个熟悉的,上面写着:“一个绿东西,什么东西它都吃,一天到晚站路旁。”谜底是公共垃圾桶。我高高兴兴地跑到领奖处等着拿奖品,领奖员问我:“答案是什么?”我说:“是公共垃圾桶”。“恭喜你,答对了。”领奖员拿出一盏荷花灯,说到:“这个礼物是你的了。”我接过荷花灯,一蹦一跳地跑到爸爸妈妈面前,展示我的战利品,妈妈脸上笑开了花,连连夸奖我。

  接着我又去玩了充气小汽车,在爸爸的精心指导下。我终于会开小汽车了,我一会儿转弯,一会儿直走,真有趣!这样开车的感觉真好!

  夜深了,人群渐渐散去,热闹的广场渐渐安静下来,我也依依不舍地回家了。

  这真是一个难忘的元宵之夜!

一年级日记 篇3

  今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。

  教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字,写的就是声母z.第二幅是一只刺猬,刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝,蚕的形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么,说到第三幅图时,有的孩子说是毛毛虫,有的孩子说是豆虫,有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们:"这是蚕,它会吐丝,它吐出的蚕丝可以织成丝绸,一种很薄很轻的布。"

  然后,我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语,指导学生读准"字、刺、丝"的字音,以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短,整体认读音节zi、ci、si的.读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。

  在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时,我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读,发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。

  当然,班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何,其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小,但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些,但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受,若是他们都会了,才有成就感。

  努力吧!

一年级日记 篇4

  20xx年9月4日 星期一 晴

  今天早晨,妈妈对我说:“今天爸爸回来的时候会带着你在换的书包回来的。”

  终于盼到了爸爸下班的时刻,一个天蓝色的米奇书包端端正正地摆在我面前。这个书包呈长方形,一共有三层,后面有一个防汗区,两个双肩带,双肩带上面有两条反光防撞条,书包正上方有一个把手,可以用来手提。书包两个侧面的袋子可以装水杯。书包的最外层画着米老鼠,并且写着MICKEY和1928,下边的两个角上有两条斜着的反光防撞条。这个书包看起来特别结实,连拉锁都是带着米奇图案的金属拉锁。

  打开书包,我惊喜地发现里面还放着一个铅笔袋和一套米奇文具组合。太意外了!

  我特别开心,因为是靠我自己的努力与坚持得来的。我以后要继续努力!

一年级日记 篇5

  今天爸爸和妈妈带我去小池塘抓鱼。我们带了渔网和饼干,但饼干可不是用来吃的,是用来引鱼的。

  我们开始直接用网抓,但是鱼在水里游的可快了,根本抓不住。后来我们把饼干放在网里,等鱼自己游进网里吃饼干再抓,但是只能抓小鱼,大鱼不会游进来。

  后来爸爸又想了一个办法,把水草放进网里,鱼就上当了,我们一共抓了12条大鱼,我太高兴了。

一年级日记 篇6

  这一段时间,我写的日志很多。妈妈就提出一个建议,妈妈说:“你每写一篇日志,爸爸看了就给你一元钱,当稿费。当你挣的很多的时候,就可以买自己喜欢的东西。”我很高兴!

  星期天,我和妈妈上新华书店,妈妈说:“你可以买你喜欢的书呀!”我选了一本有关动物的书,花了7.8元。现在,我挣了45元钱了。

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