【推荐】四年级日记汇编9篇
四年级日记 篇1
寒假啊，是很冷每天睡到9点左右，每天吃两顿，每天有点迷迷糊糊地过着，每天拿着书，但是往往是用30分钟清醒大脑，再开始学习。我突然发现，寒假里，除了睡觉，做的最多的就是打球了，自己在学校时还跟别人说放假不打球呢，呵呵，又对自己失约一次。总是觉得自己很好笑，算一下，对自己，有五次失约了吧？五次？呵呵
寒假啊，是很冷
从新闻中得知，在我们国家的十多个省都受到了不同程度的冰雪天气的影响，在回家路上的人们被堵在高速公路上，他们饥寒交迫，他们在路上被困了几天几夜，甚至更久。他们说，他们也只是一个念头，他们最想做的----就是回家。回家，我们在家了，过年了，和家人在一起，吃着团圆饭，不是很幸福吗？嗯，至今我都还感到幸福，和自己最亲爱的亲人在一起，是最幸福的！
寒假啊，是很冷
那天，同学打了个电话来，问交学费了吗。呵呵，要交学费了？是啊，开学了，我要上学了。
那天我上q，跟班里的同学说，新年好。同学们说，都元宵了，还新年好？
那天，我去交学费，发现自己读书是要付出那么多的，是该争气了。
寒假啊，是很冷
吃年历，有那么一点无聊，但还是去了。老爸的伙计们的儿子（女儿）好像都很出息，妈妈的同事们的儿子（女儿）好像也是那么的有出息，是啊，我自从小学之后，爸爸妈妈在别人面前很少提起我的成绩，是啊，是那么不好。我想，我还要让爸爸妈妈他们在别人面前再次自豪的提起我的成绩！
开学啦！！！
四年级日记 篇2
一日之计在于晨，一年之计在于春，在这阳光明媚的日子里，我下定决心：好好学习，迎接美好的明天、迎接美好的未来。
走近江水边，猛吸一口新鲜的空气，让人感觉到心旷神怡。江边伫立着桃花，她害羞地低下头，但最终还是大大咧咧地向世人展现了她那纤细而又美丽的身姿。我不禁想起了唐朝诗人白居易写的：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春天真美啊！
往前走，便来到了茂密的竹林。一眼便看见了一株矮小的竹笋，它跟其它高大挺拔的竹子比起来，显得那么微不足道。它悄无声息地脱落着壳，它虽然那么弱小，但它在不停地生长，它期待着快乐的明天，更期待着前途明亮的未来。
叽叽喳喳……抬头一看，原来是春的使者燕子。它们停在电线杆上，好似一排五线谱上那许多快乐的音符。它们发出了欢乐的叫声，好像一位位明星正在放开歌喉，唱响一曲曲悦耳动听的歌曲……
春天是美好的，春天是快乐的，春天更是播撒希望的。我一定要好好学习，将来成为国家的栋梁之才。长大后尽自己所有的力量好好地回报我的母亲祖国。
四年级日记 篇3
古人云：有劳者乃有获。经过昨天一天艰苦“劳动”（军训），今天我们如愿以偿地去参观“73819”部队。
我早早地起了床，穿上迷彩服和迷彩裤，就迫不及待地冲下楼。到了学校，我们像洪水一般涌进大巴车，开始了今天的“旅程”。不一会儿，车子开到了“73819”部队，我们活蹦乱跳地进入大门。哇！部队好大呀！大得一眼望不边。里面有巨型操场、篮球场、足球场、饲养园、练习场、大办公楼、军坟、**库、化验区……教官他们自己种菜自己吃，还养猪。同学们兴致勃勃参观了这个又去参观那个，大家别提多高兴了。教官还教我们怎么叠被子，教官叠的被子令我们目瞪口呆，不敢相信这是人能做到的。
不知不觉已经到了中午，我们饿了。
教官给我们每人发了一盒快餐，没有椅子，我们只好用教官早上叫我们的方法——盘腿坐下来吃。也许是因为饿了吧，今天的午餐我感觉格外好吃，竟吃完了一盒！
下午两点，我们结束了这次“军训之旅”。这次军训将永远铭刻心中。
四年级日记 篇4
八月十五，一个月圆之夜，一个家人团圆的中秋之夜，中秋可是我们中国的传统节日。
中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬到了广寒宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。
中秋节自然少不了美食啦。中午，奶奶烧了一大盘的可口的粉，还炖了大碗的鸭汤，美味极了。晚上，我们又吃了芋头打排骨汤。今天可真是大饱口福啊！如果每天都能吃到这么好吃的东西那真是太好了。
晚上，我们买来了许多令人垂涎三尺的月饼，坐在平台上的椅子上，一家人津津乐道地聊着天，吃着色香味俱全的月饼。一抬头，便能够看到一轮圆圆的明月像玉盘一样挂在天空，散发着皎洁的光芒温柔的铺在大地上。
中秋夜晚的月色，太美了！在我的脑海中怎么也挥之不去。要是每天都能看到这轮圆月，那该多美啊！
四年级日记 篇5
今天，秋高气爽，天高云淡，校园里金桂飘香。五颜六色的彩旗迎风招展，谢家湾小学在热闹非凡的操场上正在隆重举行秋季运动会。
早上，同学们穿着漂亮的校服，排着整齐的队伍，在老師的带领下高高兴兴地来到操场，观看比賽。
比賽开始了，首先是二至六年级的“健美操”比賽。我觉得六年级的大哥哥大姐姐们做得最棒：他们衣着统一，队伍整齐，动作标准。精彩的表演赢得了老師和同学们的啧啧称赞。
接着，是单项比賽。比賽的项目有：跳绳、立定跳远、踢毽……我参加颠球比賽，由于水平有限，没有获得名次，我下定决心，刻苦练习，下次为班级体争光。
下午的比賽最惊心动魄。主要是集体比賽，项目有：接力赛、赶小猪、蚂蚁搬家……我觉得最有趣的是蚂蚁搬家。你瞧，六年级的大哥哥大姐姐他们躺在地上，把一个大篮球放在肚皮上，退着走，只要一不小心，篮球就会滚落下来，真是又有趣又惊险。
这次运动会，丰富了同学们的校园生活，锻炼了同学们的身体，培养了同学们的集体观念，是一次有意义的活动。
四年级日记 篇6
正月十五是元宵节，过完了元宵代表春节也就结束了。吃完早饭，我和爸爸妈妈一起来到心连心商场买汤圆，商场里人山人海，特别是冷冻柜前站满了老老少少在挑汤圆。有花生酱，豆沙酱，芝麻酱的等等。最后我和妈妈挑了芝麻酱的和花生酱的。在回来的路上爸爸还买了烟花，我也挑了两把握在手里放的小烟花。
晚上，我们一起来到姥爷姥姥家过节，姥爷姥姥早就为我们准备了瓜子，糖果，饮料，姥姥还包好了饺子等我们一起吃饭。晚饭后，爸爸就把烟花拿出来放在门口。爸爸用打火机点燃了引线头，只听见“砰”的一声，五颜六色的烟花像仙女一样从天空中飘落下来。我自己也点燃了握在手里的小烟花，我一边跳一边手上转着圈圈，好看极了！
姥姥和妈妈在厨房煮着汤圆，我跑进厨房掀开盖子，只见一个个雪白的汤圆漂浮在水中，彼此紧贴着，好像一粒粒珍珠，看得我直流口水。将它们舀在碗里，闻着那香喷喷的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊！又香又糯。我开始狼吞虎咽地吃了起来。
难忘的元宵节今天真是一个难忘的元宵节呀！
四年级日记 篇7
老师们：
下午好！我今天将从这四个方面来说课。 即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。
一、说教材
（一）、教材分析：
我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。
2、学习人物的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括人物的外形特征及动态的表现。
3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生活中生动、有趣的的情景。
4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。
（二）、说教学目标：
本课的教学目标有三点
1、知识目标：以绘画和日记相结合的形式记载自己身边熟悉的生活，让学生了解绘画日记的结构特点。
2、能力目标：培养学生对生活的观察习惯，及形象记忆和形象表达能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活情感，让学生认识到生活中的真善美 ，提高学生的审美情趣。
（三）、说教学重点难点：
教学重点：启发学生对生活感知进行整理创作，学习用绘画日记的绘画方式来表现。
教学难点：引导学生抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象
二、说教法学法
本课面对的是四年级学生，所以本课我先采用，轻松的谈话法、直观法、练习法，让学生在画画中体验学习的快乐，并学会自己去创造美。
三、说教学理念
1、激发学生学习美术的兴趣。
以生动有趣的教学手段，如比赛、游戏、等方式，引导学生增强对生活中发生的事情的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。
2、在文化情境中学习美术。
通过动画、音乐、表演等设置生活中的一些情境，让学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。
四、说教学设计
根据学生的特点，我将本课教学过程设计为以下五个教学环节：
一、讲故事激趣
二、欣赏感悟
三、 尝试练习
四、巩固练习、创作表现
五、展示评价、总结拓展
五、教学过程：
1、讲故事导入
上课前，我用讲故事的方式来激发学生的兴趣。有一个小女孩心地善良并喜欢帮助别人，有一天放学回家的时候，小女孩和几个小孩子一起说有笑的走在马路的人行道上，忽然小女孩看到一个老爷爷也在艰难的过马路，这时小女孩豪不犹豫的飞奔过去甜甜的对老爷爷说，老爷爷，我来扶你过马路吧！其他的几个小孩看到这个情景后也马上一起过来扶着老爷爷，老爷爷在几位快乐使者的帮助下安全的走过了人行道。这个故事就是老师在生活中所看到的事情，现在老师要在黑板上用绘画和文字相结合的形式快速的将刚才所讲故事的内容画出来！并配上相关的文字。由此引出课题（出示课题并板书）
二、欣赏感悟，初步了解人物表情和动态的画法
1、观看生活中的一个小影片
用影片调动学生学习的兴趣。同学们，生活中的我们有不一样动态和表情！下面我们就一起来看看这段影片？学生开始观看影片。（此环节让学生了解生活中各种各样人物的动态和表情）（师引导）
2、欣赏画人物动态和表情的简单的线条
提问法。同学们也许会认为画人非常复杂，其实画人很简单，只要你抓住人物的表情和动态，几根简单的.线条就可以概括出人物的头.手.身体.脚。
下面我们就一起来看一看吧（出示人物的轮廓线条）学生欣赏（此环节让学生初步了解人物表情和动态的画法）
二、尝试练习 深入掌握人物的表情和动态的画法
1、尝试练习
欣赏了这么多的图片，同学们对人物的表情和动态有了一定的认识，下面就来比一比，看看哪组同学掌握得最好！全班同学分四大组上来添画画面中空缺的地方，比比那组的同学用简单的线条在最短的时间里添画出最生动最形象的部分来！各小组同学在下面用简单的线条快速的画出自己最满意的人物表情和动态。比赛时间为一分钟！（请四位同学上台画）学生尝试作业
2、师生评议并修改作业
刚才在下面看了同学们的作业，都画得非常不错，（点名表扬两个）我们一起来看看黑板上这些同学的作业，你觉得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此环节加强学生对人物动态和表情的把握）
3、作业赏析，对比分析
师：刚才同学们快速里画出了人物的动态和表情，今天我们要完成一幅生活中完整的故事！下面就请同学们一起来看看这些作业！（出示学生好的作业和差的作业）学生欣赏作业
师提问：你认为这些画好在那里呢？认为这些画不好又在那呢？
生答我认为这些画好在色彩鲜艳，想象大胆，构图完整（师强调：想法大胆，新颖，构图饱满，美观，颜色鲜艳）这些画不好在于它的构图太小、太偏（师小结，那我们在画的时候，要注意什么呢？）（此环节让学生掌握构图的方法及用色的方法）
4、启发想象，拓展思维
如果让你们想象:（1）、你们准备在自己的画中再添加一些什么样有趣的生活情景呢？让学生自由说自己的想法（此环节拓展学生的思维，发挥学生的想象）
三、巩固练习，创作表现（播放音乐，行间辅导）
下面就请同学们用手中神奇的画笔将自己生活中最有趣的的画面给描绘出来!
作业要求是：1、抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象 ，文字内容精练 2、大胆想象，创新并画出一定的故事情景。
3、构图饱满，色彩鲜艳。4、画完后，小组交流评议，自主上台展示。（出示作业要求 播放儿童乐曲，在愉快的气氛中，学生对所经历事物，以绘画形式进行再创造）
生开始创作
师行间指导（反馈纠正，生画4分钟后）现在请同学们全部停下来，（师点名表扬想象大胆的同学）看看这几张作业，你们觉得怎样呢？（音乐关小）
生答构图太小、太偏、太大（师小结，同学们画的时候，一定要注意构图，不能太小，也不能太大而且要大胆的发挥自己想象力）
四、展示评价，总结拓展
1、生展示作业，自评
你们最喜欢那一幅，为什么呢？
生答：我喜欢第一幅，因为它抓住了绘画的主题，构图饱满，（师补充不足色彩鲜艳，想象大胆）
请你来说说你画的是什么情景呢？（生答）
2、小结
同学们今天表现都不错，能大胆发挥自己的想象，画出一幅完整的故事情景，通过今天的学习，同学们了解了绘画日记是日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。同学们也掌握了人物的动态和表情的基本画法。
师小结，同学们以后可以随时用画笔将生活中的一些有趣的事情记录下来！整理成一本生活的画册！让大家一起来分享我们生活中发生的有趣的事情。（下课）
以上就是我整堂课的教学设计，谢谢大家！
四年级日记 篇8
今天是农历正月初二，春节前我和爸爸妈妈一起来到外婆家过年了。吃好早饭，我做好每天的寒假作业，妈妈叫我到舅公家去拜年，我和爸爸妈妈一起出门了。天上下着小雨，还有点冷，可我的心情特别好，因为我马上就可以见到舅公的小孙子（小弟弟），和他一起玩了。
来到舅公家，我给舅公拜了年，舅公问起我的学习情况，我很自豪地告诉舅公每门功课都是优秀，还被评上了三好学生。舅公高兴的直夸我，还告诫我不能骄傲，要继续努力，听老师和父母的话，争取更好的成绩，做出三好学生的榜样！过了一会，舅公说要考考我，给我出了一道题：舅公家里有两只母鸡，其中一只鸡每天下一个蛋，另一只鸡两天下一个蛋，10天里两只鸡一共下多少个蛋？我想了很久都算不出来，妈妈在旁边提示我：一只鸡下了10个，另一只鸡下了5个。我马上答出来：15个。舅公夸我是个聪明的孩子，爸爸告诉我知识是一个大海洋，要不断努力才能取得更好的成绩！作为奖励舅公给了我10元钱，告诉我可以买自己喜欢的东西。
我和小弟弟高高兴兴地来到附近超市，用我学过的数学知识，花了4元钱买了2盒鞭炮，又花了6元钱买了2个小气球。虽然天气有点冷，可我们却玩的很开心，心里暖洋洋的。过年真好！
亲爱的老师和同学们，你们春节里也一定象我一样很开心，对吗？！
四年级日记 篇9
今天我真紧张，因为我期中考试了。
考试的时候我很仔细地看题目，可是，语文却考了92.5分，数学却考了97分，最高分语文是95分，数学最高分是97.5分，数学题太坑人了，还有我们没有学过的题目，五（3）班的一百分里面都扣了4分，居然还是一百分，没变，太气人了。
语文唯一让我满意的是作文，只扣了一分，阅读也不错，没扣分。
这就是我的一天。
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