精选七年级日记合集7篇
七年级日记 篇1
自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们初中同学相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐……
这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！
七年级日记 篇2
今天表妹来我家玩，她自豪地对我说：“姐姐，在家里我常常帮爸爸妈妈做家务，他们都夸我是个好宝宝呢！”听了表妹的话，我真羡慕啊！决定帮爸爸，妈妈做一些家务！
第二天，我一大早起床，就开始做家务活。我见妈妈在擦玻璃，跑去妈妈身旁笑咪咪地说：“妈妈，我来帮你吧！”我以为妈妈会表扬我，只见妈妈说道：“小孩子擦什么玻璃，真烦人，出去出去！”听了妈妈这么一说，我有点伤心，躺在自已的床上，呆呆地望着天花板。
一转头，我看到桌子下，墙角边都被“灰尘王国”给占领了，我决定消灭它们，说干就干！我挽了挽袖子，拿起拖把开始拖地。这时候爸爸回来了。我心想：帮爸爸拖地，爸爸应该会表扬我吧！谁知爸爸一把夺过我的拖把，直冲我骂道：“小祖宗，快放下，你又不会拖，只会越弄越脏，让爸爸来！”我含着眼泪，坐在沙发上，委屈极了！ 爸爸妈妈这些力所能及的事情，我是可以完成的，你们为什么不信任我呢？
到了晚上，我和爸爸，妈妈讨论了一番，他们决定明天让我大干一场！
一大早，我趁爸爸妈妈买菜的时间，我在家里开始动工了，先拿来毛巾擦起桌子来，再拿来拖把用力得拖地，一遍没拖干净，再来一遍。最后整理了电视柜的物件，把小物件放在一个小箩筐里，把报纸摆放在角落下，总算打扫好了。看看我的成果，我心里那个美啊！爸爸妈妈回来后看见家里整整齐齐，都夸我很能干，说昨天是小瞧我了！
经过这件事后，爸爸妈妈开始放手了，小朋友们，你们也要多帮爸爸妈妈做一些力所能及的事哦！
七年级日记 篇3
今天，我们学校举行了春季运动会。因为我们是第一次参加运动会，又高兴又好奇。
8时。爬过一段长长的楼梯，我随人群拥进了人山人海的`操场上——这儿已经站满了数不清的学生老师。我跟着班上的同学撞撞跌跌地在操场中央找到了280班观看比赛的位置，大家挨挨挤挤地坐下，翘首等待第一场比赛的开始。
8时30分。就在同学们打着哈欠大声抱怨时，一声发令枪响把大家都吓了一跳：原来是男子100米跑预赛开始了。我被前排的同学挡住了视线，只能从他们身体的空隙间看见几个飞奔的人儿掠过，然后是一阵欢呼声，似乎100米太短，连加油都没来得及喊了。
9时30分。我待在座位上，眼前是一叠堆得乱七八糟的同学们的通讯报道。我一边阅读一边皱眉头，报道内容大都相似——无非是为班上几个比过赛的同学大唱赞歌，什么“发扬了某某精神”啊，什么“虽败犹胜”啊，越看越不耐烦。我的任务是修改这些报道，这使我错过了目前所有的比赛。
10时。跑道上仍有选手在飞奔，但初中部的比赛已经结束了。我终于摆脱了烦人的通讯报道，在操场上漫无目的地走了起来。
1时。全班同学睡觉。
2时30分。跳长绳比赛匆忙地开始了，首先就是我们班跳。裁判给了我们1分钟的练习时间，我认为这样做很明智：由于紧张，练习时好几个同学拌住了绳子，若是一开始就比赛，照这种情况一定输。令人担心的是，我们班的赛前训练并不多，配合不很默契，自己的腿也在训练中受伤，一蹬地就钻心地疼，不会有问题吧
？正在我内心不安时，裁判说道：“计时开始！”绳子又一次被甩向半空再摔在地上，划出一道弧线，有节奏地发出“啪啪”声，我们伴随着这声音开始鱼贯地跳跃。不出所料，在前30秒内队伍断了好几次，我紧张得心砰砰直跳，唯恐自己也出错，双腿更是疼得发抖——我甚至拿不准是否继续跳了。后30秒对我而言像30年那样漫长，大脑一片空白，简直不知道是怎么熬过去的。当裁判叫“停”时，我感觉这是我出生以来听到的最动听的声音了。
3时。我正在看初二其他班级跳长绳，越看越觉得我们班136个的成绩绝对没戏。别的班大都跳得更好：速度明显要快，出错的次数也少些。不过，值得庆幸的是我们班没有垫底，否则不知道老班会怎样发火呢。
4时30分。今天的比赛结束了。班上的参赛选手表现不佳，除了一个男生连夺400米跑与800米跑冠军外，没有什么成绩。我只希望腿疼得轻点，第二天还有接力赛呢。
七年级日记 篇4
农历8月13日天气阴
爸爸妈妈又吵架了，好烦人。唉！后天就是月圆的日子了，我真希望他们能和好，我们一家人一起吃一顿团圆饭啊！可……爸爸妈妈越吵越大声，爷爷奶奶闻声上来，想阻止他们吵架。可是一切都是徒劳。爷爷眼睛红红的，泪水在眼眶中夜积越多；奶奶也哭了。我心中好难受啊！好想过去阻止，可我害怕，怎么办？听着越来越响的声音，我的心碎了。爸爸妈妈别吵了，好吗？
今年的月亮会圆吗？
农历8月14日天气多云
一大早起来便听到了吵架声，我好难过，可我又能怎样呢？只好默默地坐着，不争气的眼泪一滴滴掉落在全家福上，照片上的爸爸妈妈是多么的和谐啊！我真希望回到那时，去感受那浓浓的爱意……对了，我有办法了。我打开电脑，画了一个缺角的月亮，旁边注上“明月何时能再圆”下面则画了一个碎了的心，我把它设为桌面。这样一开机就能看见了，而爸爸通常晚上7点会用电脑，那么他就能看见了……一切按计划进行，我便带着微笑进入了梦香。梦中，八月十五的月亮很圆很圆……
农历8月15日天气晴
早上起来，细细倾听，发现没有吵架声。我高兴起床，来到爸爸妈妈的房间，发现空空如也。我大吃一惊，到底发生什么事了。去签离婚证？我一想，立刻安慰自己说不可能，可越想越怕，竟忍不住哭了起来，这样熬过了上午。下午，爸爸妈妈回来了，我急忙过去，一看，提大包小袋的。哦！原来买东西去了，真是白担心了啊！这时爸爸向我挤了挤眼。哦！爸爸看见那幅画并和妈妈和好了啊！太高兴了！
后记：
再次打开电脑时，发现桌面已不再是那幅画了。取而带之的是一个圆圆的大月亮，月下三颗心紧紧相连。月旁写着“明日月亮会更圆。”
是啊！月亮总会慢慢变圆了，而我也希望明月会更圆！
七年级日记 篇5
早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。
公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。
一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽!
我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。
听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊!渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。
七年级日记 篇6
放假的日子好空虚，好乏味。没有了往日的朗朗读书声，没有了往日同学们嘻嘻哈哈、欢乐的打闹声，也没有了老师课堂上叽叽喳喳的的讲课声和粉笔在黑板上“嗒嗒”的响声。唯一的感觉就是一片宁静。
现在，初放假时的那种摆脱了学习负担后的轻松和喜悦的心情早已荡然无存。早上不再担心迟到，纵然太阳升的老高，还是懒洋洋的赖在床上胡思乱想，但饱睡后眼睁睁的做着“白日梦”时，又感到无聊和可笑。于是我赶紧起床，捧起一本以前最想看的书，但眼前晃动的总是开头的那几句话;想提起笔来做数学题，但思维又显得那么的迟顿;无奈只好放下书本看一会电视，却总让??碌墓愀娲蚨仙??那榻?……日子这样无聊的平淡。这种感觉容易给人一种索然无味的单调，并且会引发潜伏在内心深处的惰性。
整天过着无聊单调的生活，哪天心情正好，想出去逛逛，但老天却不买我的单，火辣辣的太阳灼烤着大地，大街上来来往往过种的人无不汗流浃背，只好又赖在家中，只怕又是无聊的一天。有一天，天空中看不到太阳，却阴雨绵绵，站在家门口，望着天空小雨正稀呖呖的下，再看看脚下穿的崭新的新鞋，算了吧，把鞋弄脏了又要挨骂。
回到家中，我躺在床上，脑子又不由自主的开始胡思乱想。不行，日子不能在这么混下去了，应该做些什么事。拿出暑假作业来，对着它勾出了我“剪不断，理还乱”的思绪，好勉强的熬过了度“时”如年的两小时。我来到电脑前，刚坐下，老妈就开口了：“怎么又玩电脑啊!老师都说了就算是放假也要保证每天学习六个小时才行……”
唉，乏味的暑假什么时候才是个头呀!
七年级日记 篇7
以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢?说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们!我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗?”“好!”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么?我最强!我最能干!我最能吃苦!我能学好数学!坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。
又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验?回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗?”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。
胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。
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