六年级日记

日记大全 时间:2020-07-14 我要投稿

【精华】六年级日记模板锦集7篇

六年级日记 篇1

  这两天的天气一直再降温,风很大,也很冷。今天是农历正月十五,一年一度的元宵节。元宵节,是一家人团聚的日子,可今年的元宵节不能在家过了,因为这一天,我们要到学校报到,明天就正式开课。所以,在走之前,爸爸给我买了四袋元宵。

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  整个上午,我和酸酸,石头都在逛街,每人都买了件漂亮的衣服。虽然贵了点,但很喜欢,很适合我们自己。下午签到时,学生会没有人在。我们又跑出来上网,呵呵,我挺喜欢上网的,写博客,看邮箱,听听时下流行的音乐,每当节日的时候,给朋友发贺卡,送祝福!

  聪聪告诉我,可以查四级成绩了。在我输入准考证的号码时,好紧张的,不过,当我看到英语四级过了时——454分,我就变得很坦然,很快乐了。我想这是我一天中最开心的事了,付出的努力终于有了回报。我一会儿要打电话,把这个好消息告诉妈妈,她一定会很高兴的。

  我想在我生命中,这一天会很开心,很难忘,很值得记忆的。

六年级日记 篇2

  今天下午,晴空万里,艳阳高照,在这种情况下,学校里召开了表彰大会。奖励在上次考试中的级部前二十名;总分进步超过五十分的同学,还有各科的第一名。

  首先,各班班主任老师组织本班同学有序的进入会场。大家坐好之后校长开始讲话,讲了一些,安全问题、纪律问题,还有卫生问题。校长讲完话后是副校长讲话,副校长批评了卫生不好的几个班级,又表扬了卫生好的几个班级。之后就开始发奖状了,老师是按一个年级一个年级的发,看着领奖台上那一张张明媚的笑脸,即使奖品只有一个奖状和一个本子,但那也是一种荣誉。

  虽然这次领奖台上没有我的身影,但我相信下一次一定有我。

六年级日记 篇3

  “滴答、滴答、滴答

  星期六,下雨了。雨水顺着路边的花瓣滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。这一幕幕场景让我不禁想起了那第一次种花的经历…

  外公喜欢栽花,曾经送了一盆芍药给我。一开始,我对芍药爱不释手,微微四散的花瓣如同粉色的丝绒,花蕊似火苗般在花瓣间燃烧着。仿佛对待奇珍异宝似的款待芍药。但是,后来,看腻了芍药,我就对它爱理不理,甚至好几个星期浇一次水。慢慢地,芍药萎缩了,花瓣宛若羽毛渐渐飘落,花蕊也萎靡不振地驼着背,低着头。我后悔起来,后悔自己没有浇水,后悔自己没有重视。

  有一天,我去外公家。看到外公养的花争奇斗艳,我问他怎么做到的,他说:“我每天都有好好地施肥,浇水,给予花朵阳光。”

  于是,我对我的芍药进行了“抢救”的行动,坚持不懈地按照外公的话来养花。但是芍药还是一天一天虚弱下去。那天的夜空格外阴沉,那天的大雨格外淋漓。雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,染湿了地,染湿了房,染湿了树。雨珠对于芍药来说是沉重的,刚滴上去,花瓣就会因为超重而脱离根茎。

  经过大雨的一番洗礼和考验后,花盆里只剩下孤零零的根茎了。

  有些事物要好好珍惜,否则,你后悔也来不及了。凝望着茫茫的大雨,我发出内心的感叹,笑而不语。

六年级日记 篇4

  在生活中我们经历过形形色色的“考试”,有的是学习上的,有的是思想道德上的,而有一次思想上的“考试”让我难忘,

  记得上四年级时,一次数学考试前,我仔细的看过书,但由于一紧张考试时忘得一干二净。我只能在心中默默地祈祷别出概念题,可事与愿违,偏偏考中了这个,情急之下,我只好胡写了一个,结果老师在考完试后一公布答案,我彻底傻了眼,那道题错了!下课后,老师叫我到办公室批卷子,我忐忑不安的去了办公室,终于批到我自己的了,我看到自己卷子上的那一个答案,心底萌生了一个念头:改卷子。批卷老师正好有事出去,就留我一个人。我想:这下可以改了。不知怎么的,一想到这里我就像怀揣一只顽皮的小兔子一样——心扑通扑通地跳。

  改还是不改?我默默的问自己,如果改了,我就可以得满分,但同学们一旦知道我这个干部做出这种事,肯定会瞧不起我;但如果不改——,班里那么多人考满分,我又不想丢了自己的.面子。怎么办?想了又想,最后重重地圈出了那个错误,老师让我来批卷子,那是信任我,认为我不会欺骗,如果我一旦做出那种事,不就枉费了老师的信任吗?走出办公室。我的心跳恢复正常了,望望窗外的天空,觉得心情有一种从未有过的畅快。

  第二天,老师念到我的分数是全班都向我投来诧异的目光,我却心如止水,平静地接过卷子,因为我知道,这个分数是真实的,我为自己的行为感到骄傲,

  从那以后,我就明白了这样一个道理:做人要真诚的对待每一件事,要让大家看到你真实的本色,无论做的多不好,也问心无愧。

  那次考试永远激励着我前进,让我端正自己的态度,真诚的对待别人。

六年级日记 篇5

  时间像流水一样匆匆流逝,在我们的记忆里,肯定有很多深受感动的事吧!但我有一件事最深刻。

  小时候,那天早晨,我要去上学了,妈妈说:“天气预报说今天会下雨,记得带雨伞啊,知道吗?”我看了看天,想:天气这么好,怎么会下雨呢?就一溜烟的跑出去了。

  快到中午了,“铃铃铃……”铃声响了,看了看窗户外边,啊!怎么下雨了?倾盆而下,想起妈妈今天早晨说的话,真后悔,带了雨具的同学纷纷回家了,其他人被家长接回家了。而我呢?爸爸不在家,妈妈这几天刚好发烧打着点滴,没有人会来学校接我了。望着教室外面倾盆而下的大雨,我趴在课桌上哭了起来。心想:妈妈会来接我吗?

  突然,我看到一个熟悉的身影。哦,原来是妈妈,妈妈冒着大雨来接我了,我好像看见大雨要把妈妈吞掉似的,妈妈正艰难地向我走来。

  “妈妈!”妈妈冲我笑了一下,把身上的雨衣脱下来披在我身上。我穿上雨衣,妈妈在我旁边,我看见“落汤鸡”似的妈妈,鼻子酸了起来,扑在妈妈怀里哭了起来。

  妈妈的爱给了我快乐和幸福,妈妈是我们避风的港湾,妈妈懂得我们,我爱妈妈,我们要报答父母的恩。

六年级日记 篇6

  我永远忘不了哪一份特殊的作业——给父母洗一次脚。因为是它让我体会到了亲情。

  亲情,是人类的情感中最美好的部分,父母之爱则是最最伟大的爱。自从一个生命呱呱坠地起,父母就开始爱他,养育着他,不辞辛苦。即使等到成年,父母的爱也不会减少。

  正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓,才会使我们忽略父母的辛苦。老师针对此,给我们留了一份特殊的作业——给父母洗一次脚。

  在夕阳的映照下,有一个拉长的身影,拖着疲惫回到了家。我打开门,亲切的叫着:“妈妈,您回来了!”接着端了一杯热茶,递给了妈妈。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。

  “妈,让我给您洗一次脚吧!从小到大,都是您给我洗脚,我却从没给您洗过脚。今天,就让我给您洗一次脚吧!”

  妈妈虽然有些惊讶,但还是微笑着点点头,我端来水,给妈妈洗脚。不经意之间,水盆里泛起了微波,我抬起头,发现妈妈已潸然泪下,那越发苍老的脸上露出了幸福的微笑。我哽咽了,用颤抖的双手拖掉妈妈的鞋,在这一刹那,我在也控制不住自己了,我哭了。我的哭是因为看到了妈妈的脚已经长满了茧子,那脚曾经是那么美丽,为了我而变得粗糙,我的心沸腾了,和妈妈拥抱在了一起。我们相拥,流下了泪,这泪中有笑,笑中有泪,那泪是为妈妈流的,那花一般的笑,是为女儿的体贴绽放。

  这份特殊的作业我完成了,更体会到了:我们个人都生活在亲情的包容中,在爱的滋润中成长。也更深的体会到“谁言寸草心,报得三春晖”的含义!

六年级日记 篇7

  小学三年级时,学习的气氛非常宽松,课堂上经常会有吵闹的现象。回到家每天都是妈妈督促着才极不情愿地去写作业,现在不同了。课堂上很安静,没有人交头接耳,每个人都在学习自己的知识,老师在不在都一样。回到家放下书包的第一件事就是写作业,再也不用妈妈督促了,为什么会这样呢?因为我长大了!

  以前,在家里,我什么都不做。房间不收拾,学习桌也不收拾,更别说擦地板、洗袜子之类的活儿了。每天就是衣来伸手,饭来张口,甚至有时睡觉也要妈妈来陪。可现在呢?每天早上起来第一件事就是叠被子,然后整理房间,晚上写完作业马上就把书桌整理好。至于臭袜子肯定要自己“处理”掉。再也不会“嗲嗲”的说:“妈妈,我睡不着,我要你陪我。”为什么会这样呢?因为我长大了!

  以前,给我买什么东西,全都是爸爸、妈妈自主,我只是被动的接受者。其实也谈不上被动,因为我根本就不在乎。现在不一样了,买衣服鞋子什么的,妈妈总是带着我,问我喜欢吗。我不喜欢的妈妈就不买,妈妈说:“你有为自己做主的权利”。我问妈妈为什么,妈妈说:“因为你长大了”!

  是的,我长大了。我知道了自觉的学习;学会了主动收拾房间;更学会了为自己做主。我愿我们的小伙伴,在老师、父母的引导下,都能为自己的未来做主!

  读{{假如给我三天光明}}有感

  马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

  在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

  海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

  书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

  海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。

  在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”

  知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

  海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

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