【热门】小学生日记模板锦集6篇
一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的小学生日记6篇，希望能够帮助到大家。
小学生日记 篇1
我想发明一种叫：智慧玻璃的发明，这台智慧玻璃，就像玻璃一样，装在玻璃架上，外面的人看见的是普普通通的玻璃，可里面的人看见的是像电脑一样控制的面板，输入这个东西的人，只要在玻璃上写一个句子或一个词语，再点一下这个玻璃就可以了，你想要的答案就在上面，看这样也不用浪费电，也不用浪费钱，多环保，只要当了发明家，我一定会帮助大家解除烦恼，制造出这台机器，只要大家的支持，谢谢。
小学生日记 篇2
我们班的同学最喜欢聊八卦了。今天这个人穿了件新衣服，明天那个人夹了个新发夹，总要被人拿来说一说。今天我们班的周祥林和周杰理了个新发型，就被评头论足了一番，引发了一场“发型论”。
先来说说我前面的周杰吧。周杰的头发前面长得盖住了眼睛，后面长住盖住了耳朵，上星期老师叫他把头发理短一点，今天看来不是一般的短，都快成光头了，我同桌给他取了外号叫“光头强”。他还不服气了：“我这个发型有什么奇怪的，周祥林的发型才奇怪呢。”
说到周祥林，他理了个“鸡冠头”，前面的头发都竖立了起来，我给他取名叫“火山爆发头”。大家都七嘴八舌地讨论着周祥林的古怪发型，有人说这是“飞机头”有人说这是“冲天炮”。
我说：“周祥林，你今天怎么理了个这么酷，这么有型的发型啊。”周祥林叹了口气说：“唉，都是那个神经病理发师的杰作，我叫他前面不要剪，他还剪掉!你别笑我，你还不是整天扎了个丸子头。”我瞪着他说：“那是因为你以前经常在我后面拉我的头发，所以我就扎了这个丸子头。”发型各式各样，有的同学喜欢扎两个角，我们给她取名叫羊角头，有的同学喜欢在头发上花花绿绿放一大堆装饰，还有的同学喜欢剪个锅盖头，其实，不管什么发型只要清爽，舒服没什么不可以的。
这次的发型八卦就先说到这里，敬请期待下次的新八卦。
小学生日记 篇3
在这个秋高气爽的日子里，我怀着无比兴奋的心情和妈妈一同去游览植物园，感受秋日大自然的美丽风光。
到了植物园东门，首先看到的是一大片树林，远远看去像一片绿色的海洋，走近一看，是种在道路两边的树木，像一支迎宾的队伍，秋风吹过，发出沙、沙、沙的响声，好像在欢迎你的到来。
植物园内，空气真新鲜。我深吸几口，感受大自然给予的清新。在植物园内，我看到了美丽的红叶，叶片圆圆的、红红的，你挨着我，我挨着你，一片火红，就像燃烧的红霞，美丽极了。
沿着曲折的石阶小路，来到了鱼塘边，这里是一片欢乐的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在钓鱼，有的在游玩。我们买了鱼食，从小桥上撒入水中，大大小小的鱼儿争着抢鱼食，它们时而跃出水面，时而潜入水底，像运动员在表演花样游泳，真是有趣极了。
我们看着笑着，不知不觉过了两、三个小时，该回家了，真有点舍不得走。
小学生日记 篇4
早上一起床，楼道里就闹哄哄的`，也不知道出了什么天大的事。随即，朱老师撂开嗓子大喊一声“集合”。只见各个宿舍的同学都像赶火车似的，有的边跑还边喊“迟到了，迟到了。”
朱老师清了清嗓子，说：“今天，我们这儿发生了不愉快的事。205宿舍好几个人都丢了钱。”于是，我们为丢钱的事闹了一上午。同学们都觉得这件事情很严重。所以都非常积极的配合老师。后来，宋老师半开玩笑半认真的对我们说，我们的钱可以存到“宋氏银行”。我们都追问宋老师有没有利息，老师很坚决地说没有。然后，老师和我们一起开怀大笑。
小学生日记 篇5
“周四进行语文第四单元测验，各位，当心点哦，题目全是非常活的。”荣老师这一句话可把我们吓坏了，回家不知查了多少资料，做了多少练习，一直做到浑身乏力。
那天所经历的，虽已过五天，可仍感觉着有一丝的恐惧与害怕，似乎还有一种无形的压力感与焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。
回忆那天，虽是晴空万里，万里无云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五岁的花季，突然凋零了；似乎无忧无虑的我们，心事突然多了。可我们初一深知，这，完全不是“似乎”，而是一定。
月考的前夜，我们无可奈何走上了复习的路途，这是在期末考后第一次较重要的考试。刚刚过完寒假的我们似乎不愿收敛这双“玩儿”的翅膀，可是反抗是无用的，我们只能无助的呼喊与轻声的抱怨。可是，直到月考降临。
天空似乎多了几朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也来了。天空中有了几丝的晕暗，无尽的数字与一些令人费解的句式，漫天卷地，遮天盖地的向我们涌来，拦也拦不住，躲也躲不开。
逃命去吧！无助的人们！
小学生日记 篇6
国庆节，我和姨爸爸去外婆家的菜园里挖蚯蚓，准备上科学课的动物标本。
姨爸爸扛起大锄头走向菜园，我手拿小瓶紧跟在后面。在菜园里，姨爸爸小心翼翼地挖着泥土，生怕把蚯蚓弄断。当挖出第一条蚯蚓的时候，我高兴得跳了起来，连忙把它从土里轻轻地拈起来，放在手心里仔细地观察着。我手中的蚯蚓身子细长，深褐色的皮肤，身体软软的像柔软的棉花糖，它使劲地爬动着，惹得我手心痒痒的，都快捧不住了，赶紧把它装进了玻璃瓶。姨爸爸接连又挖出了许多条，我数了数，一共有十条。我把它们小心地装进了瓶里，再放进一些潮湿的泥土。
回到家里，我们在瓶盖上打了几个小孔，让蚯蚓能够自由地呼吸。望着这瓶“宝贝”，我们都开心地笑了，挖蚯蚓也是一堂真实、生动的科技课呢。