学生日记

时间:2021-03-01 20:32:30 日记大全 我要投稿

【精选】学生日记集合八篇

  不知不觉中一天又要结束了,一定有不少感想,是时候静下心来好好写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编为大家整理的学生日记9篇,欢迎大家分享。

【精选】学生日记集合八篇

学生日记 篇1

  她是我最要好的朋友,谁的关系都比不上我和她的关系。

  有一天,她买了一本《童话世界》,下课了,她坐在位置上津津有味地看着,这本书好看极了,我早就想买了。我就对她说:“把你的书借给我看看,好吗?”她说:“不行,我刚买的,自己还没看呢!”我说:“就先把我看嘛!”说着我就伸手去夺,她不给,我硬要看,俩人争来夺去,居然把书撕破了。这下糟了,我傻站着。她生气了,脸红红的,像火烤一样,眉头紧锁,眼睛瞪得比鸡蛋还大,直直地注视着我。突然,她大吼:“你赔我的书!你赔我的书!”我站在她面前,两条腿直打哆嗦,大气也不敢出,一句话也不敢说。

  放学后,我回到家,爸爸妈妈也刚好回家。我想:应该怎么样告诉妈妈呢?吃饭的时候,我把这件事告诉了爸爸妈妈,爸爸说:“孩子,做错了事就要承认,损坏了别人的东西就要赔偿。”妈妈给了我钱,让我去买一本送给她。

  第二天,我跑到书店买了一本,就趁她不在的时候把书放在她的桌子上。她一回来,就知道是我给的,走过来,把手搭在我的肩膀上说:“谢谢你!”我说:“谢什么?你的书是我弄坏的,应该的。”我们都笑了,重归于好,关系又像以前一样好。

学生日记 篇2

  今天是清明节,我们学校组织我们全校学生到西山烈士——彭楚藩陵园扫墓,祭奠先烈英魂。

  参加祭扫学生统一着校服,佩戴红领巾,小百花。今天的天气跟我们的心情一样明媚。伴着跟煦的春风,我们到了烈士陵园。一进去,就感受到了陵园的安静与庄严肃穆穿过长长的两边摆满鲜花的大道,就来到了英雄纪念碑下,碑前摆满了鲜花,来祭奠的人很多,其中有不少青年学生。经过漫长等待,我们登上碑前,在潘丽荣的主持下出队旗,奏对歌,行队礼,怀着无比崇敬的心情,默哀了三分钟并深深鞠躬。

  然后,我跟陈萌做代表向烈士献花。其中的一名男同学跟一名女同学代表全体学生向烈士献词,表达了对烈士沉痛的思念。接着,韩书记,何辅导员也为我们这些学生讲话,讲了有关烈士的故事,还让我们看了碑上写的烈士的事迹。

  最后,我们清扫了烈士的墓碑,把一朵朵洁白的小花献给了烈士,遥寄哀思。温暖的春风还在吹,我们就要走了,却留下了感恩跟宁静在心中。

学生日记 篇3

  期中考试已经圆满的落下了帷幕,对于这次考试我深深的反思了几点:

  第一:平常的时候,作业完成情况并不是很好,总是拖欠作业,没有今日事今日毕的想法,而是一拖再拖,这是我的缺点,优点是上课的时候我会勇于举手发言,也会跟着老师的思维走,这个缺点我要一直保持下去。

  第二:虽然说我上课的是总是聚精会神,但是并不意味着我上课都是老老实实听话的,比如上数学课的时候,我就很容易走神,这也是期中考试数学没有考出令我满意的分数的绝大数原因。

学生日记 篇4

  星期六日终于到了,本以为爸爸妈妈可以陪我一起玩,可他们却出去办事了,把我一个人孤零零地锁在家中,我在家里看《福尔摩斯》,可书中恰好是杀人案,看着看着,我总觉得杀人犯就在我家里,我越看越害怕,不看书了看会儿电视吧!说着,我打开电视,可电视里也演着侦探节目,吓得我连眼睛都不敢睁,突然外面好像有人在敲窗户,妈呀!不会是小鬼也来了吧!我吓得连衣服都没脱,一下子钻进了被窝,蒙住头,大气都不敢出,偶而探出脑袋,发现天渐渐黑了,我看见窗外的树越看越像长发妖怪……爸爸妈妈你们何时回来呀!我自己在家真是如坐针毡!我听见外面有脚步声,可能是爸爸妈妈回来了,我站在板凳上用猫眼儿往外看,啊!他们终于回来了!心中的“鬼”一下子烟消云散了。

  世界上本来没有鬼,那只是我自己吓唬自己罢了,大家不要像我一样胆小啊!

学生日记 篇5

  实习日记(1)

  XX年7月15日,我来公司实习2周。对实习工作早就充满了期待,从未参加工作过的我,十分担心自己会影响别人的工作,给别人添麻烦,刚来到公司的时候,觉得很新鲜,全新的环境,忙碌的同事们,融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作,虽然公司不大,但同事们很热情,纷纷为我介绍公司里面的工作,工作的气氛很好。在这种环境下,我就开始了我的实习生活。

  实习日记(2)

  因为公司在发展阶段,而我又是新来的,所以所做的工作就相对比较杂而多。可是,我一点也不害怕,因为我是抱着学习的态度来的,工作多一点没关系,会很充实的,而且公司还让一位师傅带着我工作,他教会了我很多事情,工作中应该注意的事情,作为一名设计师应有的技能,还有软件的操作,设计思维,等等。

  实习日记(3)

  在实习中,我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上,如photoshop,3dmax,adobe系列软件等的应用。因为在学校,老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下,学历并不能作为评价一个人的唯一标准,而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以,我对photoshop、3dmax、adobe等系列软件有了一个初探,给了我很大的锻炼。

  实习日记(4)

  不光是学习制作,我还承担起了帮助公司给客户交送作品的任务,学到了学校不能给予的知识的同时,又增添了我的社会实践经验,这些都给予了我很大的帮助,为我今后步入社会增加了许多经验。

  软件的熟练运用,会是我将来工作的重心,能够在实习中锻炼自己这方面的技能,我觉得十分的幸运。这段时间的经验也会使我受益终生,大学的实习机会弥足珍贵,我会好好珍惜的。

  实习日记(5)

  我的工作不仅仅和本专业有关,还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面,洽谈,了解客户需求,浏览其他广告设计大师的作品,学习他们的经验,还有锻炼自己的面试技巧等等。今天,有位毕业生来这里参加面试,师傅特许我去旁边参观,那位同学流畅的表述,清晰的思路,敏捷的反应能力,着实是让我感到自愧不如,我想,等到我踏入社会舞台的那一刻,也会像他一样,充满自信的面对各种挑战。

  实习日记(6)

  工作之余,实习生活更是丰富多彩,我过的十分的充实,比如和同事吃午饭,总是聊得很开心,他们也教会我很多的经验,对于还是新手的我,他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步,总是那么的惬意,当然最最令我难忘的是那次与师傅去见客户,我学到了许多在课本上无法学习的知识,和人交流,了解别人的想法,在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道,做广告也好,做其他工作也好,有一些东西是相通的,通过和师傅的交谈,也使我不再盲目,冷静地思考了自己的将来,明白了自己的道路,自己的追求。

  实习日记(7)

  获得工作上的进步只是其中的一部分,更重要的是,能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢领导、老师和公司为我提供这样一个学习和交流机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习,而不是一份真正的工作。

  通过这段时间的学习,我对未来的工作充满了期待,原来工作也可以有这么多的乐趣,能收获这么多的知识,而并不是为了工资而工作,而是为了锻炼自己,为了让自己的青春更有价值。

  实习日记(8)

  今天,在工作中犯了十分严重的错误,制作的图标不符合要求,但是由于我是新手,制作图标难度还很大,花了一下午时间制作的东西,因为小小的错误而全部都需要重做,让我觉得十分的可惜,所以就把还有错误的图标交了上去,在复查的时候,发现了我的错误,师傅把我狠狠批评了一顿,我觉得心里很委屈,但是还是认真的吸取了教训,在工作中,应该精益求精,一丝不苟。有丝毫的差错都是不应该的,我也像师傅和领导做了深刻的检讨,回家之后,把今天制作的图标又制作了好几遍。熟能生巧,第一遍制作起来十分困难的图标,在我制作几遍之后,居然变得十分的熟练。而且还能变换不同的样式,在里面插入自己的构思与创意,让我觉得乐趣无穷。

  实习日记(9)

  工作十分顺利地进行,我的实习也走进了尾声。今天,师傅并没有教给我专业方面的技巧,而是教会了我许多其他的做人道理,拥有本领,并不仅仅是走入社会的关键,还有许多需要领悟的东西,开始实践,动手去做,遇到挫折,发现问题,解决困难,获得成功,等等,这都是人生的路上所必须经历的事情,经验可以口传心授,但是真正领悟经验的却只能通过实践,实践出真谛,才能获得成功。

  实习日记(10)

  结束了2周的实习生活,我的心中充满了各种的滋味,对各位同事,对单位,对实习生活,对师傅,充满了恋恋不舍,这次实习给了我太多的体会,感受,这段时光所收获的,也会伴随我未来的生活,我相信将来走上工作岗位的我,一定会充满自信,活力!

学生日记 篇6

  因为今天爸爸的单位里发了几张去华庄生态园的抵扣卷,而且现在去华庄会有捕鱼表演和免费的桔子吃。爸爸就约了几个同事一起去华庄游玩。

  我们到了华庄就开始找捕鱼表演的地方。找的路上碰巧遇上一次动物表演。因为我们来得太晚了,所以只看了一点点表演。后来我们打算不找了,就去童趣园玩一玩好了。

  到了童趣园,我和爸爸同事的儿子一起比赛, 比赛规则:谁先完成所有的项目后,第一个到滑滑梯下面的人谁就获胜。我在爬网的时候总是翻不过去,因为爬到上面的地方有点斜怕掉下来,但是我一咬牙坚持往上爬终于翻过去了,因为我翻得太慢所以我输了。我们玩着玩着感觉喉咙有点渴,就找了个人问了一下桔子在哪里。我们知道了后,就马上赶了过去。

  来这吃桔子的人可真多,有些人想拿回去一些,一个袋子要五块钱,实在是太贵了,就拿衣服当袋子,来装桔子。我们没有拿回去只不过是稍微吃了几个桔子就不吃了。我看了看手表快要吃晚饭了,我们就赶紧回家吃晚饭。

学生日记 篇7

  今天,我和爸爸、妈妈以及爸爸的朋友一起去千岛湖游玩。

  大约上午5:00我们出发了,我们坐了四个小时的车终于来到了我盼望以久的千岛湖。

  大约上午9:00,我们坐上了最大而又最豪华的“伯爵号”游轮,船上的人真多啊!我都快挤成“压缩饼干”了,我站在甲板上看着远处大大小小的岛屿,大的如山,小的如船,岛上绿树环抱,岛前碧波荡漾,偶尔会有一两只小船在湖上划过,一群小鸟在天上飞过,这是一幅多么美丽的图画啊!我们先去了五龙岛上的锁岛,那里有鱼锁、断琴锁、夫妻锁以及世界上最小的锁———长命百岁锁……,接着我们又坐着游轮去了梅峰观岛,我们上山用了20分钟,来到了滑草的地方,我一开始很害怕,可是后来一想:“欢乐谷,蚂蚁王国里的项目我都敢玩,怎么能怕这小小的滑草呢?”于是我坐了上去从高处俯冲下去时还是紧张了,竟然害怕的忘记了扶住拉手,到了山下时两腿都发软了,爸爸为了奖励我,就背了我一会儿。

  大约下午3:00我们依依不舍地结束了一天的游程,来到了天清岛的度假村。今天我虽然很累,但这又是多么开心的一天啊!

学生日记 篇8

  这个暑假的学院“三下乡”活动,我是第一次参加。我亲身深人到农村基层,看到、听到、感受到贫困农村的真实生活,学到了很多在校园、在城市不能学到的东西,真正达到了当初“三下乡”的初衷。在每天的活动之后,我都会把当天的一些感想写下来,现在就摘录一些,作为我的实习报告。

  第一天

  石潭二中给我的印象很像我的小学14年前的样子,只不过这里稍大一些而已。放眼望去,有四幢大楼,其中一幢应该是行政楼,比较新,其余的都比较残旧,―窗户多是破了洞的,台凳都铺了厚厚的灰尘,还有不少是在课室的后面堆起来的,应该是很久不用了。不知道是不是之前台风侵袭所致,桌椅的脚腿都有一些沙,地面也很多砂石。进人给我安排的宿舍不禁吓了一跳:蜘蛛网已经布满了整个房间,人一进去就粘了一身;室内那股潮湿的味道把人闷得喘不过气;床是摇摇欲坠的,电源是用不了的;打开自来水,竟然是浑浊的黄泥水……

  看到这阵势,我心里马上凉了半截,真有一股转身就跑的冲动。说实话,来之前其实已经有了吃苦的准备,但是想不到现实情况比想象中的还要差那么多。没有办法,既然已经来了,只能硬着头皮改善环境了。先扫地,再清蜘蛛网,把那些旧的桌椅摆放整齐。在可以自如地在室内行走之后,开始进行我们的“野猪大改造”了:把带来的驱蚊水用做空气清新剂;摆出带来的物品,让环境更有亲切感;从隔壁饭堂借来了比较

  清一点的水(其实也只是清那么一点),把床与床间的铁栏抹干净……这样经过了一个多小时的整理,开始有点意思了,起码我愿意坐在宿舍里面了。真后悔没有在打扫之前照一幅相,跟之后的样子对比一下,肯定是天壤之别。

  在教室与学生的交谈之中,我们得知其实现在农村的观念已经比以前进步了很多,家长都不会要求孩子辍学到外面去挣钱,只是当孩子自动提出不愿意读书的时候,家长才会让他们停学。所以结论就是―我们首先要改变学生的观念,让他们想读书、爱读书,觉得读书之后才有出路。于是我们就开始问孩子们他们有什么梦想··…其实他们都很有自己的想法,有说想出去读体育学校、当体育明星的;有想读书读到大学,然后到国外闯一下的;也有说想干一番大事业的(只是不知道从哪方面开始努力)··…就在这时,突然又进来了好几个学生,本来不大的教室现在开始变得有点拥挤起来,但这并不影响我们交流的效果,反而使气氛变得更热烈了。聊了约莫有半小时,我突然提议说:“不如我拿我的手提电脑过来,大家看一下,好不好?”跟我们交流的三位男生马上显示出极大的兴趣,于是我马上跑回宿舍把手提电脑拿了过来。他们可能是第一次见到这玩意儿,不约而同地说,这电脑很小,很薄,比他们上课用的机子小多了。电脑启动以后,看得出他们都跃跃欲试,对手提电脑上的手触式鼠标都感到不可思议,但是由于害怕不小心弄坏,所以只敢望望,而不敢碰。于是我跟我的组员就开始动员他们说:“不怕的,不会弄坏的,试试。就算坏了,我们也能马上修好。”同时也故意突出了一下我们工作服上的计算机学院那几个字。在我们的劝说下,终于有一个穿白色衣服的学生怯生生地把手移到了键盘上,摆弄了起来。试着摸了几下后,他渐渐把电脑课上学的东西都用了上来,进人我的电脑,去我的D盘上浏览了一下,一会儿又打开文档文件,一会儿又打开画板……其他的学生这时候兴趣也来了,都围了上来,轮流着摆弄··…我在旁边看着他们那种渴望、对新事物好奇的眼神,突然觉得是那么的熟悉,又是那么的陌生。当我们这些大城市的孩子读小学的时候,也有过这种眼神,但是当我们被丰富的物质包围,一切都觉得理所当然的时候,身边的这种眼神慢慢地消失了,也被我们遗忘了。但是今天来到清远这个贫困的石灰岩地区,看到这些自小生活在农村的孩子,他们那种渴望深深地感染了我。黝黑的皮肤,灿烂的笑容,对我们热情的招呼,没有一样不能不说是珍贵的,而在大城市,已经是不多见的了。

  师生见面会后,我们到镇上去买日用品,又见到了今天的几个学生,他们都很热情地跟我们打招呼,我想,他们已经觉得我们是他们的朋友了吧……

  今天下午一直下着大雨,天色也很昏沉,但是相反,我的心情却好了起来,可能是因为从这些孩子身上,我真正看到了我们这次“三下乡”的意义,不是来享受,而是来这里把山外面的信息和希望带给他们,让他们有一天也能在山的外面闯出一片天!

  第二天

  大概8点多的时候,上课的同学陆续来了大约20多个,我们也正式开始讲课。我们首先问到:“大家知道怎么打字吗?”其实这只是引句,后面引出的才是我们准备要讲的内容。谁知道这个时候,大部分孩子竟然摇起头来,他们表现出一脸的困惑。经我们的追问,才知道原来他们很多学生连打字法都不会用,一是因为他们平时基本没有练习打字的机会,二是因为他们的拼音基础很差,甚至有的同学已经是初二的学生了,却连普通话都说不了、听不了。这迫使我们改变了原来的计划,临时上了一场即兴的打字课:先介绍了现有的几种流行的打字法,然后深人学习智能abc输人法―输人拼音、选字、打词组、如何找生僻字·····一步一步地介绍、讲解,孩子们开始似懂非懂了。这时我们趁热打铁,马上各自下到学生身边,手把手地教他们输人拼音。我教的是一位叫龙美稠的女生和一位叫叶泽文的男生,女生一开始就表现得比较主动,积极地去练习我们之前教的方法和步骤,所以我跟她交流得比较好,经我的一番指点,她已经能断断续续地输人一句我们预先指定的话来了,而且还自己试着输人其他句子。相反,叶泽文就比较内向,好几次我问他问题,他好像都不大爱答理,只顾着自己拨弄着键盘。我见自己的直接“攻势”不行,就转向 “曲线救国”―让龙美稠教他。这个方法果然奏效,原来他们是同班同学,经过龙美稠一说,他就乖乖地照着操作了,然后我再在适当的时候指正一下,大约过了巧分钟,他也能把那句指定的话打出来了。正当我感到很有成就感、想走回讲台休息一下的时候,又留意到在我旁边有一个瘦弱的小男生,很迷茫地看着屏幕发呆。于是我走了过去,问他是不是遇到什么困难了,他也没有害羞,直接就向我吐起苦水来:“老师,你刚才讲的操作我都明白了,但是我拼音真的很不好,字不知道怎么打出来,能不能帮帮我啊……”这时候,身旁的同学对我说:“这位同学很爱学习,昨天和今天他都走了一个小时的路来这里上课…”这里所说的一个小时的路是岩石山路,比我们平时走的平坦的水泥路要辛苦许多,甚至可以说是一种折磨。我着实被他的这种求学精神感动了。但是实际情况是他的基础真的很差,连26个字母也认不全,那么在有限的时间内,我只能教会他打自己的名字―谢文英了。可能在我们看来,打这三个字不需要十秒钟,但是他却足足用了一分钟的时间去打这三个字,与其说是打,倒不如说是背―他是把xie- wenying这十个字母背下来,再艰难地敲打出来的。有时候看着他对着键盘冥思苦想下一个字母时那种连汗水都渗出来的样子,真的有点不忍心,但是转念一想,他每天走一个小时过来这里上课,不能让他什么收获都没有就这样浪费掉时间。于是我不断在他身边提示他、鼓励他,一遍又一遍,终于他能把自己的名字打出来了。当我们相视一笑的时候,我也被深深感动了。

  后来,我在一个教室后面的黑板报上看到了一篇作文,名为《时间》,是一位初一的学生写的。“什么叫时间,我们不能清楚地解释,但是我们却知道,生活在时间里的东西是不会回到以前的,今天的东西不能回到昨天的样子,明天也一样,不能回到今天。所以当我们生活在这一刻的时候,就要珍惜现在的东西,因为我们知道今天过了之后,不可能再回来……” 以前被我写了一遍又一遍、说了一遍又一遍的话,在那一天重新读起却有了另一番感触。生活在农村的孩子们,能从现实的生活中得到这一番真切的体会,我相信只要当他们面对学习的机会的时候,就会毫不犹豫地抓住。他们每天都真实地活在今天,而不是像一些人,生活在昨天或明天之中。以前我时常以为,“白天不懂夜的黑”,生活在不同环境里面的`人常常不能有对方的感悟,也不会明白对方的生活,但是今天,我却觉得,只要是懂得生活在今天的人,都会对生活有一种追求,尽管可能追求的内容不尽相同,但是本质却是相同的,那就是对生活的热爱和对未来的追求。白天有自己独特的阳光,黑夜也有自己的精彩,但是不要再人为地把它们硬生生地对立:白天也懂夜的黑,黑夜也有白天的精彩。

  今天晚上我睡前发给朋友的最后一条短信是:"‘三下乡’ 第二天,我开始爱上这个地方了。”

  第三天

  走进村委会,村民们马上七嘴八舌地说了起来。根据他们的反映,当地的教育问题主要有以下几点。

  1.教学资源不足,学校少、学生多

  突出表现在小学教育上面。一个普通的教室要坐上六七十人,电脑、体育场地等资源利用率不高,电脑室常常不开放,我想可能是学校出于维护贵重设施的考虑。但是这样的恶性循环在昨天的教学中已经充分体现出来。不使用只能导致不会用,所以我建议尽可能开放学校内的设施,同时政府也要提供充分的技术人员维护。

  2.教育乱收费的问题时有发生

  据了解,到20xx年为止,教育收费仍然维持在每人300 多元的学费水平。如果按一家同时有三个小孩进入初中教育阶段计算(这个情况很普遍),那么一年的学费就需要1 000多元。在这个地区,1000多元几乎是一个天文数字。如果再加上贷款不灵,就会造成学生被迫辍学的现象。同时,一些令人眼花缭乱的收费名目也为村民造成了负担。譬如有一项叫教学附加费的费用是按这个原则收取的:每户按人头收取巧元到 25元不等的费用。譬如说,按20元的标准算,家里面有三个

  读书的孩子,两个大人,再加上两个老人,每个孩子每年就要额外收取140元的附加费,那么三个小孩就要交420元,这可不是一笔小数目。

  3.教师素质低,无证上岗现象严重

  村民对这个问题反应最大,他们反应当地的师资力量薄弱,有些教师是小学、初中毕业就上岗教书,而有些教师甚至是靠关系得到上岗资格的。很多教师本身就不能以身作则,生活作风也不端正,常常参与,也常常停课去捞外快。这些听起来匪夷所思的事情确确实实就发生在当地。即使有些老师在资格上面没有问题,但是对学生的关心也不够,师生感情很淡薄。从长远来看,这个问题将会严重阻碍当地的教育发展。

  4.教育政策受其他政策的束缚而不能真正落实

  在银定嘴村,一位农妇向我们反映:在当地,人户的孩子

  确实得到了学费的减免。但是孩子人户受到计划生育政策的监管,一旦超生的话,每人要罚款2 OO〕一3 000元。如果孩子不人户,就不是政策的优惠人群,那么每年的学杂费将高达 300多元。在思想落后、计划生育工作落实得不好的地区,两个政策互相束缚,造成了人们矛盾的心理。他们希望既然孩子生下来了,就有接受公平教育的机会,不要让这种令人左右为难的政策成为孩子上学的障碍。

  5当地存在扶贫叶象划分不公的现象

  一些家庭经济相对比较宽裕,但是因为跟村里的某些干部关系比较密切,被分配到了扶贫的份额,而一些真正困难的家庭却得不到应有的帮助。

  以上几点问题,有一些是在新闻里听说过的,但有一些确实是今天才第一次接触和了解的。有些时候,当你走在一个贫困的村落,放眼望去都是那些低矮的黄泥屋,吃的都是稀稀的玉米糊,而面对的是一群连鞋子都买不上、但是仍然渴望读书的儿童的真切的目光的时候,你的心中就会有一团火,想用自

  己的力量去改变这个落后的状况,为他们也争取一份应有的平等。这,可能也就是我们今天走在各个村子里,顶着烈日做这份农村调研的真正意义所在吧!

  第四天

  来上课的除了初中的学生以外,还有附近的一些小学生。有一个名叫叶楚仪的小妹妹就是其中的一员。由于还小,所以很多时候听我们讲课的时候都似懂非懂的样子。有一次我就忍不住走到她身边,问她:“小妹妹,讲台上哥哥姐姐说的东西你听懂了吗?”她没有说什么,只是对我笑了笑。不知为什么,我不甘心,指着刚教的一句英语继续追问下去,说:“你告诉我,这句话是什么意思?”这次她没办法了,只得对我摇了摇头,不过面上还带着稚嫩的笑容。我很好奇地问:“为什么听不懂还天天来啊,还每天都那么认真。”她似乎不想跟我正面交锋,说了一句:“你们说得很好听,你们是不是会再来啊?”我听到之后沉默了很久一段时间,似乎感到有一种东西在支持着她,她渴望在一种氛围里面学习,希望跟外面的人交流,这就是一个小学四年级的小女孩的最真挚、最朴素的情感,不是吗?后来看到她穿着胶凉鞋的双脚,每天来回走两小时的山路,为了听“很好听”的课,还有她颈上挂着的家里的钥匙……这种形象,似乎已经离我们很遥远,但是我还清楚地记得―1992年8月31日晚上,上小学一年级的前一晚,那个同样稚嫩的我,整晚都很兴奋,心里想着:终于可以读书了……

  这里的小孩子都很活泼、很可爱。当我们到村里做调研的时候,由于对当地情况不熟悉,有时候很久都找不到适合的调查对象。这时候,只要你问问在村间小路上嬉戏的小朋友,他们都会马上停下来,帮忙带路,而且还会很热心。有时候,找了好几家,都因为大人出去种田没成功,弄得我们都很不好意

  思再占用他们的时间了。但是他们似乎都不放弃,一直帮我们找到适合的人为止。有时候遇到恶犬,还要帮我们驱赶。那么感谢他们的最好的方式是什么呢?哈哈,就是拿出我们的相机跟给他们拍照了,他们似乎对拍照很感兴趣,每次很快就摆好 pose,比我们还专业,而且我发觉他们都很上镜,照出来的相都很漂亮,不用说,这些都已经珍藏在我的电脑里啦……

  第五天

  "50元,可能不够我们去吃一次自助餐,可能我们买了件衫就没有了,但是对于他们,50元却是一个机会,一个获得教育、改变命运的机会。”今天,我感受到了一张50元纸币的分量。

  昨天,经出外调研的同学介绍,我认识了一位小女孩。由于我没有亲自去到她家,只能从照片中了解到她家中的贫窘。她家住的是一间黄泥屋,没有砖,更不用说钢筋混凝土之类了。我之前从书上看过,这种黄泥屋的建筑过程就是先竖起两块木板,中间留着一堵墙的厚度,然后往里面填泥,用工具把泥春实之后,把板提高,继续之前的步骤,起到一定的高度之后,再在上面架上简陋的屋顶,那么一间房子就可以算是建好了。虽然这样做比较节约成本,但是它的安全隐患也是显然易见的,由于没有钢筋,如果发生水灾,或者受到外部冲击,房子很容易倒塌,还有就是屋顶搭建简单而产生的漏水问题也是很让住在屋里的人头疼的。她家门外贴着一副对联,但是由于掉色很严重,内容已经看不清楚了。之后照相机镜头移到了屋内。显然,屋子内部的采光不很好,照片即使加了闪光,效果也还是不理想。屋子里面很简陋,一张很旧的木桌子,一张长靠背木椅子,由于破烂得严重,本来可以坐四五个人的空间,现在只能勉强坐两个小孩:那个小女孩和她的妹妹,而比较小的弟弟则坐在扶手上。凳子很少,我们的同学不得不站着。另

  一张相片照的是她家的水壶,一个布满水迹的水壶。同学告诉我,本来她是想倒水给你们喝的,但是水壶太残旧了,那杯水,始终没有喝成。电器是没有的,我们平常家庭看起来理所当然的电视、空调、电脑,在她看来却是奢侈品,她从来对这些电器没有奢望过。屋内最引人注目的,反而是一袋袋垒得很高的饲料,但是听说,这并不是她家的,她家没有任何劳动力,应该是别家存放在那的吧。之后,相片又把我们的视线带到了小女孩的妈妈身上,小女孩的妈妈是典型的农民形象,外表平凡,皮肤黝黑,乍一看,她的手很健壮,但是事实却是,由于她患有心脏病,长期断断续续的服药过程造成了她的四肢浮肿。她的丈夫在小女孩还很小的时候就过世了,留下的是没还清的债款和家里的三个小孩。家庭的重担把小女孩的母亲压得喘不过气,长期的辛劳再加上身体的原因,她不得不停下来

  养病,因此家里的唯一劳动力也没有了。家里没有田地,也没有工作,小女孩的家没有了收人来源,唯有靠她的舅舅时不时的给些钱她家度日。但是她的舅舅家境本来也很拮据,这样的帮助只能是杯水车薪。在这样艰苦的环境下,小女孩并没有放弃自己。从她家墙上一张张的奖状就可以得知,奖状的年份没有断过,每年她都是学习积极分子、三好学生。在交谈中,小女孩向我们透露了想继续读书的心愿。但是你知道吗,这个心愿,只需要50元,就可以完全满足了,可在她稚嫩的心里,这似乎是一个天文数字……

  今日一早,那位昨天探访过小女孩的同学告诉我,她今天可能会来学校。我马上跟他商量,决定各自捐出50元,帮助她完成学业。10点钟左右,我终于见到那位小女孩了。她穿着白色的衣服,朴素但是很大方。我那位同学招呼她过来,看着她的神情,似乎有点意外。我掏出凑起来的100块钱,递给她说:“现在你家里比较困难,我们希望这100块钱可以减轻一下你家的负担。记住,无论如何,一定要坚持多读书,不要因为钱的问题而辍学,知道吗?”她没有马上回答我们,站在那里,定定地看着我们俩,大约有好几秒钟,之后才回答道: “谢谢你们,我知道了,我一定会的一”之后我忽然想起了什么,说了一句:“记得孝顺妈妈……”她也点了点头。

  其实见面的过程就是那么简单,没有任何做作的表面形式,就是把钱交给对方,对方表示感谢,拍照留念了一下。但是,当你亲手把钱交到你觉得最需要你帮助的人的手上时,你会很欣慰。

  总结

  最后,我还想为这次活动提几点建议和意见。

  (1)学校的教学设施的不理想很可能会超出我们的想象,比如这次在二中搞的计算机教学,由于机器的系统出了很大的问题,很多内容开展起来效率不高甚至不能进行。所以以后作策划的时候,应该把情况设置得多一点,可以及时做出灵活的调整。

  (2)如果可行的话,可以延长“三下乡”的时间。因为当地的学生跟群众都是很欢迎我们过去的,一个星期他们觉得太短了,活动还没有完全展开,时间就到了。所以希望延长时间,增强效果。

  (3)图片展的内容可以再丰富一点,充分利用图片自身形象性的优点进行教育宣传。

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