七年级历史期中考试试卷分析

试题试卷 时间:2020-05-17 我要投稿

七年级历史期中考试试卷分析

  一、试题特点分析

七年级历史期中考试试卷分析

  纵观今年初一历史试题,就全卷内容来看,试卷的设计与题型以多形式、多层次、多角度来考查学生。注重考查学生的阅读能力(如材料题的第14、16题),注重考查学生的分析归纳能力(如综合探究题的第17题)。但是个别题目考察的知识点太深,覆盖面过于广泛,对于七年级的学生来说难度较大,(如综合探究题的第17题),考查关于“和谐社会”的知识体系,大多数学生未能理解其真正的含义,导致失分现象严重。

  二、考生答题情况分析

  参加考试的总人数为48人,最高分为98分,最低分为20分,平均分为71分,及格人数36人,及格率为75%,80分以上的有14人,优秀率为29%。全卷中做得最好的是第三大题材料解析题(分值为32分),绝大部分考生的成绩在20—30分之间,满分的有2人;做得较差的是综合探究题,有几个考生得10分,满分的仅有1人。总体来看,考试情况不理想,成绩不高。

  三、学生存在问题分析

  考生普遍存在的问题有以下几点:

  1、答题不注意规范性,粗心大意。部分学生书写太草,乱涂乱画,错别字多。有个别同学把“周厉王”写成了“周历王”,“孔子”写成了“孙子”。

  2、相关历史学科基础知识掌握不牢。考生对知识点掌握不够牢固,答题含糊不清。如第四大题的第18题,秦统一的`历史意义和巩固统一措施的推行的历史作用区分不清楚,导致失分现象严重。

  3、知识运用的灵活性差。考生在答题过程中不能灵活地运用所学知识答题,缺乏一定的答题技巧。

  4、史实混淆。部分学生对桀、纣的暴政和秦始皇的暴政区分不清,张冠李戴。

  5、审题能力不强。(如第二题归纳列举题中的13题),列举春秋战国时期的成语典故,很多同学都写成了封建社会的成语典故,导致答案出错。

  6、历史思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差。如第16小题第1和3问,学生失分较多,失就失在不能从材料中获取有用的东西,对材料不加分析,只知找书或材料分析不透,实际上材料中有隐含的答案。

  三、对今后历史教学的建议

  针对此次评卷工作中所反映的问题,我应在今后的教学工作中采取一定的措施进行改进:

  1、加强书写基本功的训练。

  2、多注意引导学生审清题,有的放矢地作答, 注重解题方法的传授。

  3、在教学中加强对历史基础知识的训练,使学生能基本掌握重要的历史知识,因为基础知识是其他能力培养的基础。

  4、加强对知识点的巩固,提高归纳、辨析判断的能力。

  5、要进一步体现以教材为依据,大纲为纲领,灵活地运用所学知识来分析社会问题,并加强对答题技巧的训练。

  6、教师应多运用现代化手段进行教学,激发学生的学习积极性。

  7、强化兴趣培养。兴趣是最好的老师,很多学校的老师重视知识讲解到位,但效果不佳,原因就是学生兴趣没上来。总之,此次期中考试成绩不理想,分数不高,在以后的历史学习中,我将和学生一起努力,一起探究,分析原因,逐步提高成绩。

七年级历史期中考试试卷分析

1.八年级历史期中考试试卷分析

2.八年级历史期中试卷分析-历史总结

3.五年级语文期中考试试卷分析

4.一年级语文上期中考试试卷分析

5.初一期中历史试卷分析

6.九年级物理期中考试试卷分析

7.语文期中试卷分析

8.七年级上册历史期中试卷参考