九年级上学期期中联考语文试卷

时间:2020-10-12 15:19:21 试题试卷 我要投稿

九年级上学期期中联考语文试卷

  一、句子默写

九年级上学期期中联考语文试卷

  默写古诗文中的名句。

  (1)补写出下列名句中的上句或下句。

  ①长风破浪会有时,_____________。(李白《行路难(其一)》)

  ②沉舟侧畔千帆过,____________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

  ③露从今夜白,____________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

  ④____________,好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

  ⑤____________,寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

  ⑥____________,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

  (2)根据下面提示或语境填空。

  ①范仲淹在《岳阳楼记》中,表达自己旷达胸襟的名句是:

  _____________________,_____________________。

  ②苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是:

  _____________________,_____________________。

  二、综合性学习

  阅读下面的文字,完成小题。

  古语有云:“腹有诗书气自华。”诗,是感情的渗透,是思想的火花,是理想的光辉,是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂,像一条潜龙,流动在华夏文明的历史长河中。从“诗三百”、《离骚》的源头,到乐府民歌,再到瑰丽洪伟的唐诗宋词,以至现代的新诗、散文诗,诗人们以其幽微的洞察力、(甲)(①悲天悯人②愁肠百结)的情愫、妙笔生花的笔墨,显示出多彩的人文精神和历史文化,(乙)(①铭刻②镌刻)出这yōu久的诗意中国,影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女。

  (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

  凝(_________)聚 瑰(_________)丽yōu(_________)久

  (2)文段中有错别字的一个词是“_________”,这个词的正确写法是“_________”。

  (3)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语填入横线(填序号)。

  (甲)___________(乙)____________

  (4)文段中的画线句主要采用了___________和__________的修辞手法。

  三、名著阅读

  运用你课外阅读积累的知识填空。

  (1)诗人_________的《向太阳》等两首长诗,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“_____________”的歌手。

  (2)印度文学巨匠________是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,__________和童真是其诗歌的重要主题。

  四、综合性学习

  阅读下面两段材料,完成小题。

  材料一:写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础。日本要求学生能够认识和书写20xx个汉字,①韩国甚至要向联合国把书艺申报世界非物质文化遗产。

  材料二:目前,中国90%以上的中小学没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,②书法教育基本上已经全部淡出了中小学教育。多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出的情况十分普遍。

  (1)用简洁的语言概括你阅读后得出的结论:_____________________________

  (2)上述两段材料中的画线句都有语病,请改正。

  第①句应改为:________________________________

  第②句应改为:________________________________

  (3)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。

  五、现代文阅读

  与植物相处

  李汉荣

  ①人们养猫、养狗、养鸟,养一些温驯可爱的动物,动机之一恐怕就是想在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处,人可以回复到一种简单的心境。动物只要你喜欢它,它就给你回报:猫偎在你的怀里,狗向你撒娇,鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前,人会变得简单、纯洁,会以从容、宁静、无邪的心境,领略生命与生命交流的喜悦。

  ②但是人能与之相处的动物的种类还是太少了。人不能和狼相处,麻雀好像只喜欢给人类制造一些小麻烦,好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系,至于虎、豹子等凶猛的动物,人们就只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿了。这样,我们就格外关注大自然中的植物了,于是我来到植物面前,它们是我的老师和朋友。

  ③这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来?蒙蒙细雨里,我几步就走进了唐朝,隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影,青草绿了他们的诗,绿了古中国的记忆。我看见了车前草,还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。三叶草,三片叶子指着三个方向,哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地开了,洁白的手在风里打着手势,似乎谢绝与我相握。它嫌我的手太粗糙,嫌我的气息太浑浊?太阳花开了,这么灿烂的笑。我看见太阳的颜色了,我比天文学家看得清楚,我不用到天上去看,太阳的亲生女儿都告诉我了。

  ④茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字,就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的,许多植物的名字太美了,美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰,那洁白如玉的花瓣会洒落你一身。静静地守着昙花凝神注视吧,夏夜清风中的悠悠开放,是它漫长一生里难得的灿烂瞬间。竹子正直地生长着,芭蕉捕捉了风的动静,孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情,青苔爬上了绝壁,野草莓想走遍夏天……

  ⑤有一小块自己的庄稼地多好啊!看一会儿书种一会儿庄稼,写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土,会开出奇异的花;泥土的气息漫进诗,诗会有终年不散的充沛的春墒[注]。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃,看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火,看豆豆躺在小床上如何构思,看韭菜排列得那么整齐,像杜甫的五律……

  ⑥与植物呆在一起,人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物,没有邪恶的植物,没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己,它是为自己开的,却无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作,即使埋在土里,它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水,植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲理,植物的哲学导师是深沉的土地。

  (文章有删节)

  1.文章标题是“与植物相处”,可作者在第①②段写与动物相处。请说说这两段在文中的作用。

  2.请说说“我来到植物面前,它们是我的.老师和朋友”在文中的含义。

  3.请简要赏析第③段画线句在文中的表达效果。

  野百合悄悄地开了,洁白的手在风里打着手势,似乎谢绝与我相握。它嫌我的手太粗糙,嫌我的气息太浑浊?

  4.结合全文回答,第⑥段中植物“生活的哲理”的内涵有哪些?(答出三点即可)

  经典和我们

  周国平

  ①我的读书旨趣,第一是把人文经典当做主要读物,第二是用轻松的方式来阅读。

  ②人类历史上产生了那样一些著作,它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题,因而是人文性质的,同时其影响得到了世代的公认,已成为全人类共同的财富,因而又是经典性质的,我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上,人文经典构成了一种伟大的传统,任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

  ③认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典。经典不但属于历史,而且超越历史,仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此,在阅读它们时,不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上,经典属于每一个人。

  ④作为普通人,我们如何阅读经典呢?我的经验是,无论《论语》还是《圣经》,无论柏拉图还是康德,不妨就当做闲书轻松地读。千万不要端起做学问的架子,刻意求解。读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的内容。阅读经典有一个浸染和熏陶的过程,所谓人文修养就是这样浸染和熏陶出来的。在不实用而有趣这一点上,阅读经典的确很像一种消遣。事实上,许多心智活泼的人正是把阅读经典当做最好的消遣的,他们从阅读经典中感受到精神的极大愉悦。不过,也请记住,经典虽然属于每一个人,但永远不属于大众。我的意思是说,阅读经典的轻松绝对不同于阅读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人,而不是作为无个性的大众,才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣中,你就会发现,你已经距离一切大众娱乐性质的消遣很遥远。

  ⑤经典是人类精神财富的一个宝库,它就在我们身旁,其中的财富属于我们每一个人。阅读经典,就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人应该会同意,倘若一个人活了一生一世,却从未踏进这个宝库,那该是多么巨大的损失啊。

  (选自《在维纳斯脚下哭泣》,有改动)

  1.阅读第②段,请从人文性和经典性两方面简要说明“人文经典”的内涵。

  2.第③段画线句运用了什么论证方法?在文中有何作用?

  3.作者主张把经典当做闲书轻松地读,并且认为阅读经典很像一种消遣。请概述作者的理

  由。

  4.关于“经典和我们”,本文主要论述了哪三个问题?结合文章内容简要概括。

  六、文言文阅读

  (甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?大守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

  ……

  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  (节选自《醉翁亭记》)

  (乙)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

  (节选自《五柳先生传》)

  1.解释下列加点词在文中的意思。

  (1)醉翁之意意:__________(2)树林阴翳翳:___________

  (3)每有会意会:__________(4)造饮辄尽造:___________

  2.翻译下列句子。

  (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

  (2)好读书,不求甚解。

  3.用选段中的语句回答以下问题。(用原文中的语句回答)

  (1)《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的两句话是:_____________________

  (2)《醉翁亭记》中描述醉翁亭形态及位置的句子是:_____________________________

  4.五柳先生和醉翁同是饮酒,其用意有什么不同

  七、命题作文

  请以“不期而遇的感动”为题,写一篇文章。

  要求:(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作,文体特征应鲜明。

  (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

  (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

  (4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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