《飞舞的彩球》说课稿

说课稿 时间:2019-10-18 我要投稿

《飞舞的彩球》说课稿

  一、说教材:

《飞舞的彩球》说课稿

  儿童的世界是五彩斑斓的,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的彩球让孩子们着实喜爱,他们乐意用自己身体的各个部位去感知、探索彩球的多种玩法。因此,我们把本次活动定位于科学领域,为孩子们创设了宽松自由的活动环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题,解决问题的能力。

  二、说活动目标:

  教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着导向作用。根据中班幼儿的实际情况,制定了以下几个目标:

  1、能利用身体的各个部位玩彩球,培养幼儿大胆尝试、探索的能力。

  2、能尝试运用辅助材料玩彩球,体验合作游戏的乐趣。

  3、提高手臂力量和动作的灵活性。

  三、说重点和难点:

  重点:引导幼儿探索让彩球舞动起来的方法。难点:根据幼儿的不同情况培养他们探索和尝试的能力。

  四、说教法、学法:

  突破重点的方法:

  1、丰富幼儿的经验,让幼儿对彩球有一定的`认识。

  2、放手让幼儿自己去尝试,在实际操作中解决。

  3、建构积极有效的师生互动、生生互动。

  突破难点的方法:创设宽松的活动氛围,运用鼓励表扬,榜样示范。个别指导。(教法遵循了纲要中指出的:方法手段注重操作性、感受性、体验性。符合幼儿身心发展的特点)

  五、说活动准备:

  活动准备是为具体活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此,活动准备必须与目标,活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。

  1、人手1-2个自制的彩球;

  2、利用废旧材料制作的材料宝宝如球拍等;

  3、简易的球网;

  4、活泼、愉快的音乐。

  六、说活动过程:

  1、以游戏的方式导入活动。

  师:咦,这个漂亮的大"礼包"里面装着什么?让我们猜猜吧。通过让彩球轻轻从幼儿身上滚落,激发幼儿与彩球一起舞蹈的兴趣。

  2、引导幼儿讨论用身体的各部位玩彩球,让彩球动起来的方法。

  师:彩球是怎样掉到地上的?还可以用身体的哪些部位玩彩球,让彩球动起来?

  3、幼儿自由玩球,探索用身体各部位玩彩球,让彩球动起来的方法。教师注意个别指导,并观察有创意玩法的幼儿。

  4、交流用身体各部位玩彩球,探索让彩球动起来的方法。

  5、让幼儿利用材料宝宝玩彩球,探索让彩球动起来的方法

  6、交流利用材料宝宝玩彩球,让彩球动起来的方法。

  7、鼓励幼儿与同伴合作,运用材料宝宝玩彩球,体验合作的快乐。

  8、游戏"飞舞的彩球"

  幼儿分成两队,分别站在球网的两边,相互抛击彩球,不要让彩球落在自己的场地上。

  七、活动的亮点:

  整个活动坚持以幼儿为主体,教师为幼儿创设宽松自由的活动环境,提供了丰富的操作性强的活动材料。充分发挥幼儿的自主性,鼓励幼儿积极参与活动,在活动中体验了快乐,真正做到师幼交融,幼儿成为学习的主动者和成功者。

【《飞舞的彩球》说课稿】相关文章:

1.《飞舞的彩球》的授课反思

2.关于飞舞的雪花作文

3.飞舞的蜻蜓小学作文

4.花朵里飞舞的生灵作文范文

5.《鲸》说课稿

6.《春天》说课稿

7.《桥》说课稿

8.《夏》说课稿