《勇敢的小动物》说课稿

说课稿 时间:2019-10-22 我要投稿

《勇敢的小动物》说课稿

  一、说意图:

  《纲领》明白请求:“幼儿园必需把掩护幼儿的性命和增进幼儿的康健放在事情的首位。”在生存中,我们常见一些孩子在栅栏的局促清闲中钻来钻去,乐此不疲。中班幼儿已经控制了正面钻的要领,在此根本上,我把本次运动的重点和难点放在具有挑衅性的侧面钻上。中班幼儿生动、好动,对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌,凭据这一特色,我计划了这次《大胆的小动物》的体育运动。

  二、说亮点:

  1、在质料的选择上,我充实操纵废旧物品举行克己,如:用废旧的挂历纸,制造头饰;用旧布头,缝制沙包;用易拉罐,制造梅花桩;用奶瓶,作成手榴弹;用废旧质料,制造可调高矮的岩穴。在情况质料的创设上,我操纵表示性原则,如:在曩昔的运动中,我发明幼儿每每离岩穴较远的处所就开端下蹲、伸腿,以至于不克不及顺遂侧面钻过岩穴。于是我在岩穴前后贴上小脚迹,表示幼儿在什么时间开端下蹲、伸腿最符合。岩穴上的头饰,表示小动物各队所走的门路。绿色的水纹,表示小溪。

  2、新《纲领》指出:“西席应成为进修运动的'支撑者、互助者、引诱者。”在本次运动中我除了要以丰满的热忱吸引幼儿外,还接纳了以下几种要领:

  (1)解说树模法:中班幼儿的头脑是直不雅的,以形象头脑为主。以是,在体育运动中,西席的解说、树模,以及搭档的树模,会给孩子带来很大的资助。他们可以或许较快地了解行动的请求,在自立的运动中控制行动的技能。

  (2)童谣讲授法:童谣朗朗上口,幼儿园教案易诵、易记,是幼儿喜好诵读情势。在传授幼儿侧面钻的行动时,我把行动方法编成童谣,便于幼儿影象,资助他们明白、控制行动方法。

  (3)感知体验法:在运动中,我只是支撑者的脚色,是幼儿的玩伴。如许,幼儿在运动中,更可以或许应用感官,勇敢去探讨,进修搭档的履历。他们在听、说、玩的历程中,体验到游戏的快活,加强幼儿的行动的和谐性,机动性。

  (4)游戏景象法:运动中,我用景象性说话,把幼儿带到游戏景象之中,让他们在饰演脚色的历程中,引发他们表示的愿望,体验乐成的兴趣。

  3、本次运动的内容和目的切合中班幼儿的年事特色,重、难点凸起,幼儿的进修干劲也很足。尤其在打大灰狼时,游戏进入热潮,孩子们的兴趣未减,可见这次体育运动是幼儿喜好加入的。

  4、中班幼儿的法则意识开端形成,对他们提出恰当的游戏法则,既资助他们明白运动的目的,又变更他们游戏的爱好。

  三、说历程:

  全部运动是环绕“去打大灰狼”这一游戏情节睁开的,由以下五个环节举行:

  1、景象导入,提出“两个磨练”,引发幼儿爱好,使他们自立地加入到运动中来。

  2、以“第一个磨练:跟我做活动”的情势,举行热身。

  3、以“第二个磨练:侧面钻岩穴”的情势,进修侧面钻。先实验侧面钻,再借助童谣进修,末了以“狼来了”的小游戏,举行训练。

  4、游戏:大胆的小动物。先熟习门路,幼儿园教育随笔再运兵器,末了打大灰狼。

  5、以庆贺成功的情势,举行放松活动,并引诱幼儿与西席一路清算园地。

  四、说反思:

  因为说话构造方面的掉误,致使各环节连接不是很抱负。

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