《画夜景》说课稿

说课稿 时间:2019-11-15 我要投稿

《画夜景》说课稿

  我说课的内容是人美版第四册,第十五课《画夜景》,对象是小学二年级7岁的孩子,这一年龄段的孩子掌握知识有限,但好奇心极强,喜欢接触新鲜事物。《画夜景》是他们从未接触的知识和技法。

《画夜景》说课稿

  依据教材内容及特点,结合学生实际情况。我认为:本课目标是:通过画“夜景”促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征,培养学生观察力,抒发自己对美好生活的感受能力。重点是:学习画夜景的方法,掌握用明暗色使画面产生对比效果。 难点是:如何利用颜色对比表现夜色的美感。

  本课分2课时进行,这是第一课时。

  下面我针对《画夜景》这一课题谈谈自己的教学设想。

  下面我具体说说教学过程:

  第一个环节:导入(半分钟)

  出示苏州农村同一村落白天和黑天的照片,引出今日主题—“夜景”(板书)。

  第二个环节:新授(20分钟)

  1. 游戏探索,把握重点

  问:白天和晚上的景色有什么不同?(白天亮,夜色暗;白天清晰,夜晚朦胧;……)

  看:请学生看书。 提出问题:从书中的图片看,你认为哪些是亮的颜色?哪些属于暗的颜色?

  找:让学生找找生活中明暗色对比运用例子。如学生黑发上各色各样的亮色发卡和班级深绿板报上的亮色布置等。

  玩:选穿5个上衣穿类似色的学生,根据服装色彩的不同深浅,按明暗渐变排队。

  想:亮色和暗色是绝对的吗?请在刚才的色彩渐变排队游戏中进行对比,讲出你的理由。

  (这一环节通过问、看、找、玩、想5个步骤,让从学生的生活经验入手,①了解亮色和暗色。 ②了解亮色和暗色产生的对比效果。 ③亮色和暗色是相对而言的,有时是要通过对比来鉴别的。)

  2. 感受夜景,体验美感。

  课件欣赏:介绍奥运开幕式的烟火胜景和黄色调、红色调和兰色调夜景摄影图片。

  (用学生熟悉的农村夜景感受宁静,用节日夜景感受欢快,用城市夜景感受繁华等,让学生感到夜晚的'新奇和美丽)

  3.教师演示, 突破难点

  教师示范画夜景。先快速用油画棒在纸下方,用基本形组合的一排描房子,再用蜡笔在纸上半处添上粉淡色烟花,然后用大笔在背景处涂上群青、深紫色等水彩, 演示中学生观察:先用……后用……为什么用这样的顺序?得出老师是利用蜡笔的不透水性,“先蜡笔后水彩,先画亮色,再画暗色,用深色衬托亮色来完成夜景画的。

  (老师零距离、直观的演示,让孩子觉得绘画很简单有趣,并初步了解蜡笔水彩画的方法,激发绘画的欲望.)

  课题添写成“画夜景”

  第三个环节:作业(15分钟)

  1.在对学生的感兴趣有所了解的基础上,教师可在课上提供参考画题,引发学生想象。

  如:“王国放烟花为公主(或小王子)庆祝生日”

  福娃夜游科技城,

  喜洋洋们在草原新居欢庆祝元宵……

  学生拿出自己带来的图片,说说自己想画的夜景内容。

  根据学生所带材料和喜好特长,

  自由分2组:A组用油画棒在老师提供的深色砂纸上作画(这个技法简单)。B组白纸上尝试蜡笔水彩画。

  2.学生作业,教师播放轻音乐,课件循环播放夜景图片和兴趣班作品(学生在优美的视听环境中展开思路,大胆表现量)。

  教师要及时的引导和点拨画创作过程中孩子遇到各种各样的问题,注意分层次要求。

  本课作业要求:只完成风景主体部分,背景添画、涂色等留待下一课完成。

  第四个环节:作品展评,拓展视野(5分钟)

  1.展评:选3个不同特色的习作,让学生展示仪上展示,简介画面内容,评价自己的作品什么地方画的棒?什么地方还需要改进?其他学生谈谈自己的看法。

  教师巡回辅导,关注学生差异,注意分层次要求。

  2. 拓展:我将用表现夜色的各种材质作品(如布贴画、砂纸画、蜡笔刮画、吹塑纸版画等),发给各个合作小组欣赏,提示:不同材料的画作也是利用颜色对比来表现的。我们以后可尝试用不同的材料表现夜景。

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