《酸的和甜的》的说课材料

说课稿 时间:2019-12-20 我要投稿

《酸的和甜的》的说课材料

  一、 说教材:

《酸的和甜的》的说课材料

  《酸的和甜的》是人教版小学语文第三册第四单元中的一篇课文。课文是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的,共分为8个自然段。

  “吃不到葡萄就说葡萄酸”,这是课文中狐狸闹的笑话。它用这种“精神胜利法”得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝,他们都将错过这一顿美餐。

  没有尝过,怎么能断定葡萄是酸的呢?我们平时做事要亲自去体验,去尝试,不能光听别人的话。

  二、说教学目标

  1、 有感情的朗读课文,引导学生读出不同角色的特点,读出不同的情感体验。

  2、通过学生的感情朗读、比较词句等形式帮助学生深入感悟。培养学生的想象和说话能力

  3、让学生懂得做事不要轻信别人的话,要敢于亲自尝试的.道理。

  三、说教学重点:正确朗读课文,从小动物们的对话、表情中体会它们的性格特点。

  四、说教学难点:读出不同性格特点的小动物的说话语气,感悟做事要敢于亲自尝试的道理。并且能够演一演。

  五、说教学过程:

  1、复习回顾生字和课文大意。

  2、分析理解课文,体会人物的不同性格。

  3、抓住人物特点分角色朗读课文。

  4、拓展延伸,联系生活懂得做事不要轻信别人的话,要敢于亲自尝试的道理。

  5、师生合作表演课本剧。

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