女娲补天的说课材料

说课稿 时间:2019-12-31 我要投稿

女娲补天的说课材料

  这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕困难、甘于奉献的精神。学习这篇课文一是让学生了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力;二是让学生体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的.精神。本课学习重点是了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程;难点是在阅读中感受故事的神奇。

女娲补天的说课材料

  课文的第三、四自然段是课文的主体,主要写了女娲找齐五彩石的经过和用神火冶炼五彩石的艰难。“她忙了几天几夜”“炼了五天五夜”从时间角度突出女娲的神力,在写到女娲补天时,只见她端着一个装满液体的大盆,对着大黑窟窿,往上一泼,大窟窿立刻被补好了。寥寥数语,从看似轻松的动作中,凸现女娲的神力,使故事更加具有了神奇的色彩。

  我今天上的是第一课时,但因为第三、四自然段是课文的主体,也是学生特别想学的内容,所以,我在设计了初读课文,整体感知课文后,直奔课文的最精彩部分,学习女娲怎样补天的过程。引导学生抓住女娲补天历尽千难万险的语句,练习有感情朗读,体会女娲冒着生命危险,拯救人类的伟大精神。如“女娲决定冒着生命危险,把天补上。”“她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。”引导学生入情入境地练读、评读、再读,在读中体会情感、积累语言。对于生字的认读和书写,我则把它放在最后一个环节。从随文识字再到单独认读,效果较好。

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