《心中的红领巾》说课稿

说课稿 时间:2020-05-22 我要投稿

四年级少先队活动课《心中的红领巾》说课稿

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编收集整理的 四年级少先队活动课《心中的红领巾》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

 四年级少先队活动课《心中的红领巾》说课稿

尊敬的各位评委:

  上午好!我是10号选手。今天我说课的主题是《心中的.红领巾》。下面,我将从以下八个部分进行阐述。

  一、活动背景

  总书记在全国第七次少代会上对少先队员提出了“三大期望”,要求少先队员从小精神起来,抖擞起来,在星星火炬的照耀下,在党的阳光的沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。为了响应此号召,我校各中队积极开展了“心中的红领巾”系列主题活动。

  二、主题含义

  帮队员们进一步了解红领巾,珍惜、爱护红领巾,做红领巾的小主人,为它增添新的、荣誉。培养少先队员“心有榜样,学习榜样”,服务他人,服务社会,做共产主义事业的接班人。

  三、活动目标

  1、重温红领巾的含义,激发队员尊重、热爱红领巾的情感。

  2、学习榜样,培养队员的责任感和使命感。

  3、对队员进行理想教育,号召队员为了祖国美好的明天而时刻准备着。

  四、活动准备

  少先队活动应该问计于童。活动前我们做了如下准备:

  1、根据活动主题,制定、发放任务单。

  2、制作相关,和队员们商定并制作特色章。

  3、排练课本剧,邀请校外辅导员。

  五、活动过程

  为了顺利完成本次活动,我将分以下三个篇章进行活动安排:

  第一篇章:尊重红领巾

  1、首先,以情景短剧——《红领巾的遭遇》拉开活动帷幕,通过剧中队员不文明行为引发讨论:“为什么要佩戴红领巾?”

  2、接着,带领队员重温红领巾的含义。

  3、然后,队员围绕“如何爱护红领巾”畅所欲言。

  第二篇章:热爱红领巾

  1、请校外辅导员给队员们讲故事——《珍藏的红领巾》,体会老一辈少先队员与红领巾的深厚情谊。

  2、视频播放课本剧——《二小放牛郎》,旨在让队员们认识到王二小用鲜血染红了国旗,而今,这红旗的一角,正飘扬在我们的胸前。

  3、齐诵儿歌《红领巾我爱你》,让情感得以升华。

  第三篇章:添彩红领巾

  1、学习“最美红领巾”。图文结合,学习“美德少年”刘华婷、刘颖等人的先进事迹。

  2、记录“平凡红领巾”。展示队员们活动前精心准备的“随手拍”,发现普通队员在日常生活中的闪光点。

  3、填写“我为红领巾添光彩”心愿卡,对学生进行理想教育。

  4、齐唱《红领巾之歌》,点燃信念火种。

  5、辅导员对此次活动进行总结,并颁发特色章。(出示三个特色章图标)

  六、活动延伸

  红领巾精神需要代代相传,珍爱红领巾的意识需要时时提醒,本次活动后,我们会开展“小小新四军”、“鲜艳的红领巾”等后续活动,帮助队员们将红领巾精神永远铭记在心。

  七、引导要点

  四年级队员具备一定的活动能力和经验,通过课本剧的亲身体验、心愿卡的真情表达等多种方式的运用,引导队员热爱红领巾,以红领巾精神指引自己健康成长。

  八、活动评价

  本次活动,队员们受到了良好的教育。但是四年级队员自我约束能力不够强,缺乏持久性,萌生的意识和激情往往只停留在活动时,不能在活动后内化为自觉行为,这些问题有待探究。

  以上就是我对本节活动课的阐述,不足之处,敬请指导,谢谢大家!

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