高中历史必修2第六单元18课同步测试卷

练习题 时间:2020-06-04 我要投稿

人教版高中历史必修2第六单元18课同步测试卷

  一、单选题

人教版高中历史必修2第六单元18课同步测试卷

  1933年5月,罗斯福政府颁布了《农业经济调整法》,该法令在农村被称为“犁棉苗法令”。根据该法令,政府缩减了数千万英亩耕地。美国政府采取减耕减产这一措施的目的是( )

  A、优化农村环境 B、给农民提供补贴

  C、提供就业机会 D、提高农产品价格

  罗斯福在就职演说中提到“这个国家需要行动,而且现在就行动起来”。上任伊始,他采取的“行动”不包括

  A. 鼓励分期付款的消费模式

  B. 政府加强救济工作

  C. 通过《全国工业复兴法》

  D. 整顿财政金融体系

  对1929年爆发的经济危机,有人描述当时的情景说:“人们常常谈到革命,成千上万的人确认,被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进绝望境地的政府和经济制度。”罗斯福新政直接有利于防止上述情景出现的措施有

  ①整顿银行、统制货币、改革银行体系

  ②保障工人的一些基本权利

  ③减少耕地面积和农产品产量

  ④实施《社会保障法案》

  A. ①②

  B. ②③

  C. ③④

  D. ②④

  罗斯福上台后,实行全面的改革。罗斯福新政主要“新”在

  A. 积极推行以工代赈

  B. 用改良方式克服危机

  C. 调整农业生产

  D. 国家全面干预经济

  20世纪30年代,罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说:“我来华盛顿,就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”为此,罗斯福政府采取的主要措施是

  A. 整顿金融

  B. 调整农业政策

  C. 发放救济金

  D. 兴办公共工程

  《全球通史》中写道:“大危机中境况最惨的还是农业,农产品大量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到一元钱。”罗斯福新政的措施中,能够直接改变这一状况的是( )

  A. 减耕减产和调整产品结构 B. 控制物价与“以工代赈”

  C. 实行救济和保护劳工权利 D. 增加工资与调整劳资关系

  1933年3月,英国财政大臣张伯伦说:“仅在几个星期以前,任何注视美国形势的人,只能心怀极其沉重的忧虑。今天有新总统的倡导、勇气和智慧,已经发生了几乎可以说是奇迹般的变化。新的有希望的感觉……正在回到美国人民心中,这种信心正在伦敦引起反响。”“奇迹般的.变化”主要是由于

  A. 美国坚持“自由主义”经济政策

  B. 干预经济的思想得到国际社会认同

  C. 美国根治了资本主义的弊端

  D. 美国实行的罗斯福新政初见成效

  一位俄国学者指出,“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪30年代初,美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是

  A. 加强国家对经济的干预 B. 实行自由放任政策

  C. 大力拓展世界市场 D. 削减政府开支,组织救济

  二、非选择题

  阅读下列材料,回答问题。

  材料一它(罗斯福新政)大体具有三方面内容:一是恢复陷入空前严重的经济;二是救济大规模失业者和贫民;三是革除垄断资本主义的某些弊病。

  罗斯福虽然坚信平衡预算的所谓“健全财政”,但在出现大量失业和饥寒交迫的人群时,他仍然不顾强大政敌的反对,藐视经济规律,实现大规模的赤字开支。

  材料二有些学者将罗斯福的经济理论概括为:“私营企业——个人利润经济不应消灭,应当保留。可是,这种经济的运营,并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。因此,只要是必要,这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力,加以改进和补充。”

  材料三(罗斯福新政)是为整个资本主义世界探索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径,即大力发展非法西斯式的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义——罗斯福“新政”式的国家垄断资本主义。

  ——《富兰克林·D.罗斯福时代1929—1945》

  (1)结合材料一,将新政措施按三方面归类,并说明新政财政赤字庞大的原因。

  (2)材料二中的“不应消灭”指什么?“经济的运营”指什么?“改进和补充”指什么?说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来什么影响。

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