《雨中情》阅读答案

阅读答案 时间:2019-11-07 我要投稿
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  电话中他们说上午九点来,一定来!尽管天阴沉沉的,闷热得让人难受,我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事,越是无事越会把针尖小事当成大事,何况是久别的学生们要来呢。

  我像个辛勤的蚂蚁,一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦,挂钟的两个针成了直角,我奔向阳台向大路的两个尽头张望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子?刚踏进中学的大门,我需俯下身去和他们交谈;送别时,男孩英姿勃发,女孩亭亭玉立,使我不得不仰视了。

  挂钟的两针已成平角。天愈低矮,云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区,他们会迷路的。我向路的北口走去。突然,雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地,大雨倾盆而至,我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞,伞东倒西歪。我己变成落汤鸡。我弓着腰奋力前行,大雨哗哗哗!是他们的笑声吗?那年,也是下这么大的雨,上课铃响了,从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我,抢着帮我拿东西。我险些滑一跤,哈哈哈!快乐的年龄,什么都值得大笑。

  我甩了一下头上的水珠,却甩不去如潮的思绪。到了北口,不见他们的踪影,雨却变小了。或许从南口来?我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染,滴着晶亮的水珠,清绿得醉人。暑热退去,空气凉爽,盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头,也是一群小调皮!那次我嗓子哑了,一连三天说不出话,上课连写带比划。我用眼睛问:懂吗?他们受了感染也不说话,使劲地点着头:懂啦,懂啦!下了课,他们围拢我,伸出一个个小拳头,说声“变!”一起舒展手指,掌心里是药。有六神九、润喉片,哈,还有降压灵……我笑了,收起了伞。我想他们不会来了,但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉,任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。

  当我失望地推开家门时,啊——我高兴得简直要晕倒了,我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞……

  阅读题:

  1、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的,其中哪一项可以说是对本文的最高的赞赏?()(2分)

  A.它为教师节增了光、添了彩。

  B.这篇千字文特别令人感动,叫人喜爱。

  C.它把师生的情谊表现得淋漓尽致,字少而意大,会产生很好的社会效果。

  D.生活底子厚,感情浓度大,艺术表现力强。

  2、作者主要回忆了哪几件事?从中写出了怎样的师生情谊?按字数要求填写。(4分)

  事(每项限12字以内)

  师生情谊(限15字以内)

  3、找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句。(2分)

  4、在“我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞”一句中,“一片……彩霞”比喻了什么?(2分)

  5、读了上文,你有什么感受?(3分)

  参考答案:

  1、D

  2、事:①回忆学生入学和毕业的情形;②学生们在大雨中带伞来接我;③我带病上课,学生为我送药。师生情谊:老师关心爱护学生,学生敬重热爱老师

  3、①大雨哗哗哗!是他们的笑声吗?②盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头,也是一群小调皮!

  4、一群学生

  5、略