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《芦苇》阅读答案
在各领域中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编收集整理的《芦苇》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《芦苇》阅读答案1
啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感.每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
随着年龄的增长,阅历的加深,我对故乡的芦苇,又逐渐加了一层钦佩以至崇敬——
它几乎无所不在.凡有人烟之处,就有它蓬勃的生命.
它不喜欢单个儿独处,而总是集丛而生.无论什么时候,总是根根相连,叶叶相依,互为提携,相亲相爱,结成一个绿色的集体,因此,再猛再烈的风也刮不倒它.
它所求甚少.它从不占良田,不需要给它特别施什么肥.即使在十分贫瘠的土地上,它也能挺干抽叶,顽强地生长.
对故乡农民来说,它是取之不尽的建筑材料：常用它搭瓜棚豆架,打篱笆,编苇席、苇帘子；用芦笆盖的房子,冬暖夏凉；把芦苇秆锯成一截截后,可以做织布用的纡子轴,笔套,抽烟的又可做烟嘴；它还是造纸的好原料；每年春节,给孩子做花花绿绿的`马灯、八角灯,少不了要用芦苇做支架；芦篾又可做风筝、编制各种工艺品；散发着特有的清香的芦叶,可以用来包粽子；雪白的芦根,又脆又甜,可以食用,还可以治病；芦花可以做枕芯,贫苦人用它做的芦花鞋,既保温又御寒；芦苇还可以当柴烧,芦灰又可做肥料……
故乡的芦苇真是一种极其普通但却有极大用途的植物.
从它身上,我们不是可以悟到某种有益的启示吗?它那种风格,那种乐于献身的精神,不是很值得我们学习吗?
想起故乡,就想起芦苇.
啊,我爱故乡,我爱故乡的芦苇!
评 赏
故乡——芦苇,一支热情的赞歌.
芦苇,童年时悦耳的哨音,扬帆远航的小船,亲密无间的伙伴.
芦苇,叶叶相依,团结友爱,要求于人的甚少,给人类的贡献最大.
作者就是以这样的几幅典型的画面,从形到神,从功用到品质,热情赞颂了芦苇的奉献精神,并进一步启发人们学习芦苇的互为提携、相亲相爱的风格以及乐于奉献的精神,在今天,这种精神尤为可贵,以此激起读者的共鸣.
结构多变,长短句灵活运用,增强了文章的感染力.在行文时,作者避免那种长段大论,而是将其化为小段短句,这样结构明快,便于吟读,便于理解文段的要旨.
阅读思考：
1.故乡,值得人记忆的地方很多,作者为什么偏偏说故乡的芦苇“尤其令我梦牵魂绕,永远不能忘”呢?结合课文作简要回答.
2.第五段写芦苇,主要采用了什么修辞手法?
3.说说第七段中“探”一词在表情达意上的作用.
4.第五段写长大的芦苇,第七段写初春刚长出的芦苇.有人说两段的顺序调换一下,更合逻辑.你同意这种看法吗?
5.第十段作者写芦苇的人称发生了变化,体会这样写的好处.
6.本文的线索是什么?
参考答案：
1.因为故乡的芦苇给我不少童年的欢乐,想起它就沉浸在童年美好的回忆中；故乡的芦苇还能让我悟到人生的启示.
2.比喻.
3.写出芦苇在初春季节刚刚露出嫩芽时的情态.“探”有拟人的色彩,写出了作者对芦苇的喜爱.
4.不同意,因为第八段“到这时候”和第七段是衔接在一起的.
5.改用了第二人称,更便于作者抒发对芦苇的喜爱和怀念之情.
6.故乡的芦苇.
《芦苇》阅读答案2
《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。
其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。
沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。这真是芦苇的部落!
正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。
帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。
但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊!狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪;风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。
京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与敌斗智斗勇的`战场!那些临水生长的一根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。
个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。
在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是( )
A. 第三段画横线的句子，运用比拟的写法，赋予“芦苇”和“湖水”以生命和情感，写出了“芦苇”与“湖水”相依相偎的情态。
B. 第四段详写作者在芦苇丛中迷路经过，一句“闲闲淡淡地不着急”，写出了作者的淡然心态和对沙家浜芦苇的喜爱之情。
C. 本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在形成对比，强调了人的生命就像芦苇一样难经风霜，是非常脆弱的。
D. 文章前后两次写到阿庆嫂，形成前后照应，通过沙家浜芦苇生长的特定环境，自然地赋予了芦苇以生命气象和民族精神。
E. 本文善于运用排比、比喻等多种修辞手法，形象描绘生动，又通过议论、抒情揭示出芦苇形象的意义，深化了文章主题。
2. 作者写沙家浜的芦苇，为什么一开篇先写《诗经》里的芦苇?这有何作用?
3. 沙家浜的芦苇具有怎样的特点?请分点简要概括。
4. 请结合最后一段画横线的句子，探究本文的写作意图，并谈谈你的看法。
【参考答案】
1. CE
2. 引出文章描写的对象芦苇，描绘其所展示的“小情调”，与下文沙家浜芦苇具有的“民族大境界”形成对比;突出了沙家浜芦苇勃勃生命力和顽强不屈的精神，表达了对沙家浜芦苇的赞美之情。
3. 茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。
4. 表明“我受到沙家浜芦苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去，孜孜不倦，全身以赴。
《芦苇》阅读答案3
心 中 的 芦 苇
张弛
①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束；在纤桥旁 A （摇撼摇动摇曳）,蓬蓬勃勃。这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光。是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。
③倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
④易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲①告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬汩罗江边,披发行吟的'逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难；谪乡野,不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。
⑤真正拥有芦苇,是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中 B （消失、弥散、弥漫）。牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱,宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断。也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊！
⑥人是孱弱②的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷的韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。”
⑦这根能思想的芦苇,就是你,就是我……
【问题】
1、根据文章内容,分别在第②段和第⑤段的括号内,选择最恰当的词填入“A”、“B”两处.
2、从文中找出与第④段内容相照应的两个句子。
3、揣摩下列句子,说说你对句子的理解。
人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
4、俗话说：“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。
【参考答案】
1、A处：摇曳； B处：弥散。
2、（1）倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的
痛苦。
（2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要
噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊！
3、这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱,但人却是有思想的,坚韧的.
4、作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强,作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。
《芦苇》阅读答案4
①小时候对于故乡的印象，仿佛别的都缺，惟独不缺的是水。河流沟渠、池塘湖泊，遍布着大街小巷、村庄田野。坐汽车从这个县城到那个小镇，走一路有一路的水跟着，像是扯不断的灵魂，依恋着牵挂着撕扯着我们的肉体，生怕我们跑出太久，远离故乡，迷失自己。
②有水的地方就有芦苇，芦苇是水的伴侣。小小的河流池塘陪伴着小小的芦苇，瘦茎茎的，稀稀疏疏歪歪斜斜的，像忧愁的林黛玉。而在我插队落户的那个江心小岛上，芦苇高大茁壮，铺天盖地，完完全全呈现出了那种雄性的勃发的力量。一到深秋，岛上聚满了四乡八村乘船过来的乡民，他们拖家带口，在广阔的芦苇滩上安营扎寨，收割芦苇。冬日里庄稼收割进仓，小岛上一片空旷凄凉，惟独江滩上那些高高的芦苇垛，碉堡似的矗立着，老远老远就能看见，给小岛平添了很多的威风。
③芦苇开花的时候最是好看。初开出来的芦苇花细长柔韧，握在手中，轻轻捋过去，手心只觉冰凉滑腻，那种柔若无骨的手感，我至今没有在别的物体上体验到。小时候年年秋天下乡“支农”，走一路我总要摸一路的芦苇花，手心张开从一穗穗芦苇花上扫过，苇花低眉顺眼从掌心这边钻进去，又从掌心那边冒出来，浅浅地笑着，好脾气地任凭我抚摸，活像天性中喜欢人的亲近。
④待到芦苇花长老，不知道是见的世面多了还是对生命感到厌倦了，总之脾气变得张扬起来，手轻轻一碰，苇花四散，纷纷扬扬飘撒在空中，杂乱无章的一片。有时候风的拥吻也使它们极不耐烦，苇絮乘风而去，躲得老远老远，真不知道哪儿才使它们感到宁静和满足。秋风一阵紧似一阵，苇絮一片跟着一片飞扬起来，翻滚飘舞，为身不由己而哭泣而愤怒而抽咽，一副“心比天高，命比纸薄”的'凄美场景，令人观之心碎。
⑤据说芦苇是有许多实用价值的，否则不会年年有那么多人浩浩荡荡驻进江滩割苇子去。我这里念念不忘的倒是用芦苇花编扎成的一种鞋，老家俗名叫“毛窝”。冬天一到，便有四乡农民一串一串挑了上街来卖。自然极便宜，两三毛钱就可以买一双。外婆年年都要买几双回来，自己再动手加工一番：用棉花和绒布垫了底，旧的棉毛衫剪开，鞋口和鞋里衬上圈，粗针大线缝结实了，穿在脚上暖和无比。老家的屋子高大阴森，窗户是老式的木格子窗，门也是老式的排板门。晚上我坐在窗前呕心沥血写小说，头上悬一只25瓦电灯泡，风把窗纸拍得呼啦啦响，身后的毛巾转眼冻成冰帘子。我手上戴着无指手套，脖子上裹了围巾，脚上穿“毛窝”，居然写得忘却时空，丝毫感觉不到寒冷，而且脚上真的没有生过冻疮。如今我在保温性能良好的楼房里写作，脚上穿着电热靴，身边开一只电暖器，想到从前穿“毛窝”写小说的日子，心中感慨得想哭!哭我现在的堕落，哭我一去不返的青春健康，哭我当年对文学的虔诚执着，也哭我去世多年的外婆，我多想再有一双她老人家针针线线缝制的“毛窝”。
⑥住在大城市，看见芦苇的机会少得不能再少。有一次偶尔在装潢漂亮的鲜花店里发现有两三根芦苇花插着，一片片花团锦簇中，灰色调的芦苇花倒显得高贵无比，仿佛舞女群中的贵妇人。我只觉心里有一根弦被轻轻弹响了一下，就快步走开了。我不忍去问她的价钱，我知道没有几块钱是别想买到一支的。这与我心中梦魂牵绕的故乡的芦苇相距甚远!问了她的价钱好像就有亵渎她的感觉。
⑦还有一次去邮局寄信，发现柜台里的营业员们手上正传递着一双“毛窝”。她们嬉笑着品评着不屑着，仿佛面对一只“丑小鸭”玩具。我隔了柜台，伸长脖子呆呆地看着，忽觉脚下有了一种毛扎扎的、异常温暖异常熟悉的意念。后来回家，我懊悔了许久，没有鼓起勇气问问她们“毛窝”是从哪儿买来的。再想又觉得问也白问，南京难道还有卖“毛窝”的地方吗?
⑧年年的数九寒天，故乡的小岛上，无边无际的芦苇还会被人割得干干净净吗?这时候扒开滩泥，可以挖出雪白雪白的芦根。芦根脆嫩清甜，我们插队时用它解馋，也曾是一大乐事呢!
1.本文题为“梦中芦苇”，首段却以“水”开篇，这样写有什么作用?请简要作答。(4分)
2.文中第⑥段说“这与我心中梦魂牵绕的故乡的芦苇相距甚远”，对此你如何理解?(5分)
3.曾有某知名传媒中心高级编辑评价本文：“点滴聚合、细想有意。”请以文中叙写“毛窝”的内容为例，谈谈你对这一评价的看法。请简要作答。(6分)
答案：
1.⑴为下文引出芦苇的叙写做铺垫。水遍布于故乡，而有水的地方就有芦苇，把芦苇放在故乡广阔的背景下展示给读者。⑵奠定感情基调。印象中的故乡不缺水，水依恋着牵挂着撕扯着我们的肉体，奠定全文对故乡之物依恋的感情基调。(答出一点得2分、两点得4分，作用与分析各占1分。)
2.(5分)⑴“这”指的是鲜花店里两三根灰色调显得高贵无比的、有价钱的芦苇花;“我心中梦魂牵绕的故乡的芦苇”指的是故乡那一路上或瘦茎茎、或高大茁壮、或亲近可人、或张扬飘撒不屈不甘的无价的芦苇。⑵“相距甚远”说明两者在作者心中的地位是不同的，运用了对比的手法，突出强调了故乡芦苇在作者心中最是好看的、价钱是不可亵渎的，表达了作者对故乡芦苇钟爱之深情。(答出第⑴点得2分、答出第⑵点得3分，答题抓住三个关键词“这”、“故乡的芦苇”、“相距甚远”。)
3.(6分)同意。(1分)作者从芦苇的实用价值勾起对“毛窝”的回忆和叙写，借助空间变化，把有关“毛窝”的生活画面联系起来：外婆为我加工“毛窝”、我穿着“毛窝”呕心沥血写作、如今回想“毛窝”的日子感慨得想哭、营业员们嬉笑不屑“毛窝”、懊悔没问“毛窝”哪里买来。(2分)是“毛窝”给了作者青春健康，鞭策作者对文学虔诚执着，倾注了外婆的爱和故乡的温暖。文中始终贯穿着这样一根感情线索：现代文明抹不掉作者对故乡“毛窝”的一往深情、对故乡温暖的依恋。(3分)那物、那人、那情，在“点滴聚合”中让人“细想有意”。(表明观点得1分，分析“点滴聚合”得2分，分析“细想有意”得3分。考生若从其他方面作答,言之有理可酌情给分。)
《芦苇》阅读答案5
芦苇
丁爱华
①那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去，第二年春天再活过来；而竹子不开花，竹子一开花就永远地死去了，再活不过来。
②我的故乡遍布这种叫芦苇的植物，它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒，长成一大片茂密的芦苇荡。
③这些植物的年纪比我祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一年死一次，一年生一次。它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根，那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。这些根在土里就像千万只鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网。我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的.村庄就是以它命名的。父亲说，实际上都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说这些话的时候，我还只是一个懵懂的少年，但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家，除他之外，我还没听谁说过人是一棵芦苇。
④地面是一个界点，芦苇在两个空间里生活。根向底下使劲扩展，死死地抓住泥土；茎则直直向上，抢占着地上的位置。芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样。每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的。一位哲人说，人是一棵会思想的芦苇，会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇？
⑤芦苇一路直直地长下去，慢慢高过我们的头顶，我拨开苇丛走进去，后面的芦苇复又合拢，苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间。它们像一叶叶小舟，又像一队队纤柔的少女，这让我想起古老的歌谣：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人？我顺手捋过一支细长的苇节，做成清脆的苇笛，这是芦苇的情歌，汩汩流淌，滋润着幸福的胸膛。
⑥我看见母亲的羊群走进了苇荡，苇荡里马上就绽开了洁白的花朵。苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方，这儿长满了丰茂的野草，有水稗子草，芨芨草，开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草，母亲的羊群就在这儿吃草，神秘而又浪漫。
⑦这让我想起我的先人，他们一拨一拨地走进苇荡，最后睡在苇荡里滋养着芦苇，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇？
（选自《散文选刊》）
26.下列对这篇文章的概括和分析，不正确的两项是（）(5分)
A．第①段运用对比手法，将竹子放在芦苇的对立面上，是为了突出芦苇的顽强，展现其英勇不屈的气节。
B．第⑤段中引用蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方这古老的歌谣，目的在于增强文章的诗情画意，体现出家乡的景美、情美和幸福生活。
C．文章多次写到了父亲。通过这个具有哲学思想的人物，主要是让读者体会到父亲的伟大和我的幼稚。
D．文章的结尾内蕴丰厚，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇一句，不仅体现了作者的思想，同时还深化了文章的主题。
E．作者在文中托物寓意，写芦苇的同时实际上也是在写人，芦苇的品格也正是许许多多伟大人物的品格，赞美之情溢于言表。
27．第④段中划线的句子，前面说芦苇更像一个人，后面又说人和芦苇是不一样的，前后的说法是否矛盾？对此你是如何理解的？（4分）
答：
28.本文写出了芦苇哪些方面的品质特征？联系全文，分条表述。（4分）
答：
参考答案：
26.（5分）C、E（C项，过于拔高，并非具有哲学思想的人物；E项，不是伟大人物，应是普通百姓。）
27.（4分）不矛盾（1分）。说芦苇更像一个人是因为它生长的方式与人类有相似的地方（1分）；说芦苇和人是不一样的，是因为芦苇不会拐弯抹角，只会一直向上生长，而人却会有歪心邪术（2分）。
28.（4分）①顽强的生命力；②正直顽强的品节；③纤弱美丽的身姿；④谦和宽容的性格。（每点1分。）
《芦苇》阅读答案6
走进芦苇
清寒的早春，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
滩上有一大片芦苇，大概可以称为芦苇荡了。早些年，一到秋天，芦苇就被人砍了去，或当柴烧，或作造纸原料。不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里被砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们，改变了它们。那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命中最重要的东西，本质的东西。
你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地越冬，如那些同样在泥土中越冬的小动物。
生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
但芦苇毕竟真的变得苍老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽，枯干的`芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢?
人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过，也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么，得到些什么呢?我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。
走近芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近?生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有欢呼和荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗?
脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程、涅磐的过程。我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是我了。也只有在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。
猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西，是密匝匝的褐色的小尖锥，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可质疑和不可抗拒的。那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。
我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。
题目：
1、阅读第二段回答：
<1>、寒冷征服、改变了芦苇什么?
2、文章中我们就可以说我就是我了一句中的我应如何理解?
3、选文在抒写作者对生命的感悟中，多次提到泥土，试分析文章中作者写泥土的用意是什么?
参考答案：
1.(1)寒冷征服改变了芦苇的外在形象。(意思对即可)
(2)芦苇生命中最重要本质的东西是生命的顽强。
2.这个我是经过自我解脱，自我净化，守住了自己善的本质的我。
3.自然界的泥土对于芦苇来说是滋生地;对于小动物来说是庇护所。无边的智慧和倔强的秉性是拯救心灵的泥土。写自然界的泥土和人的心灵的泥土，使文章形象地表现生命战胜严冬，走向新生的主题。
《芦苇》阅读答案7
没有到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是一片白茫茫。
其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着另一个苇塘，整个白洋淀就是一个莽苍苍的芦苇世界，只有摇着船儿，进入芦苇荡的深处，才真正看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光激滟。这许许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在奇妙浩瀚的绿色海洋里。
看着这绿野千里，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，也像北方辽阔的平原；像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海，时而静穆如岳，那样清幽神秘；时而翻起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故乡！
古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经叩动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹；用优美的诗句把它们讴歌颂扬。而芦苇，则往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。其实，这平平凡几、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃，欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身的这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而长，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁密密，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，雨打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不挠，掀起千重浪，喧腾澎湃。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物，它又是人们生活的一种来源，世世代代，养育着成千上万人。它易生易，每年冬天全部砍光苇子，第二年春天一阵春风，几场春雨，又发芽曾尖，长出新的芦苇，一年又一年，总是蓬蓬勃勃，对土地要求极少，而自己为人们全部献身。
芦苇，虽然不能在高楼大厦作为柱梁，但在广大乡村里，却是普通房子必不可少的建筑材料；它虽然不怎么稀奇名贵，但发挥它的特长，给人们编织成日常生活中的苇席和各种用具；它虽然不象金石那样坚硬，万古不朽，但它愿粉身碎骨，变作纸浆，造出洁白柔美的纸张来，就连那苇梢碎叶，也勇于投入炉灶，用生命的火焰，为人们驱寒取暖，烧火做饭，全部化为光和热……
我凝望着这青青的芦苇，沉思遐想，任何一个人必须有所长，只要各尽其才，对人类就有贡献。一个人的能力有大小，只要为人民而献身，全部发光发热，就应受到赞扬。我啊，我也愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……
1、给第四自然段加标点。
2、题目是“芦苇赞”，在文中画重点词句，想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的。
3、青青的芦苇给了作者怎样的其实？用“~~~~~”画出文中相关的语句。
参考答案：
1），、 、 、 、 、，，
，。，，。，、，。
2）作者是从形态、作用和品质三个方面来赞美芦苇的。
3）提示：最后一个自然段。
阅读看分值答题法
可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的`分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）
答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
语文阅读理解解题技巧概述
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。境界。
五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，高中语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新
《芦苇》阅读答案8
《心中的芦苇》阅读原文：
①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇，她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束;在纤桥旁A (摇撼摇动摇曳)，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不可触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》中，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，写下了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①告别燕太子丹踏上刺秦王的不归路，他抽后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难;谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的'生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，是端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中B(消失弥散弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花编织的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率直和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
⑦人是孱弱②的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
(有删改)
【注：①荆轲：战国末刺客。因刺秦王赢政未遂被杀。②孱(chán)弱：瘦弱，软弱。】
《心中的芦苇》阅读题目：
1.给文中加点字注音。(2分)
⑴瘠土⑵涟漪
2.根据文章内容，分别在第②段和第⑥段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”﹑“B”两处。(2分)
A处：B处
3.从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。(2分)
4.揣摩下列各句，说说你对句子的理解。(4分)
⑴她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥
⑵人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。
5.请简要概括第⑥段的内容。(2分)
6.俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美?说说你的理解。(3分)
《心中的芦苇》阅读答案：
1、jí yī
2、A摇曳B弥散
3、(1)更多时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花编织的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率直和苦涩。
(2)人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
4、(1)芦苇生长在荒郊野外，土地贫瘠，环境恶劣，但仍能甘守淡泊，自由潇洒。结合全文看，指人虽身处逆境，仍能独守自己的精神家园，为自由、理想不懈奋斗、甚至牺牲。
(2)人生多难，人生有诸多的不如意，常常身处逆境，从这个意义上讲，人是脆弱的。但人因为有了自己的思想，有了理想和精神，人才成其为真正意义上的人。
5、写我在大学时代才真正读懂了芦苇的沧桑内涵。
6、提示：主要是芦苇的恶劣生长环境和它独守精神家园，追求自由理想的对比反差触发了作者的情思，使作者的思想在历史和现实之间驰骋。
《芦苇》阅读答案9
①清寒的早晨，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
②滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。早些年，一到秋天，芦苇就被人割了去，或当柴烧，或作造纸原料。不知是因为忙碌，还是其他什么原因，今年，这片芦苇没有在秋天里砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们，改变了它们。那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它。听凭它摆布。你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地过冬，如那些同样在泥土下越冬的小动物。生命的顽强在于它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
④但芦苇毕竟真的变老了，一片褴楼，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁的无可奈何了呢？
⑤人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过，也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一幅越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么，得到些什么呢？我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐，坚定不移，信心百倍。
⑥走进芦苇，想跟芦苇说些什么？芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近？生命的亲近，躯体的亲近，思想和，心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样是在越冬之后，带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢？也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗？
⑦脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程，涅磐的过程，也是自我解脱、自我净化的过程。我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”。也只在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。
⑧猛然地发现脚下的泥土的表层有些异样的东西，那是密匝匝的褐色的小尖椎，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的`目的。要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。
⑨我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦唯生死更替的本真。
(选自《陈所巨文集》，安徽文艺出版社20xx年版)
1．第②段画线句中，寒冷“征服”、“改变”了芦苇什么？芦苇生命之中“最重要的”、“本质的”东西是什么?
寒冷“征服”、“改变”了芦苇的外在形象。芦苇生命之中“最重要的”、“本质的”东西是生命的顽强。
2．第⑤段中加线句“我们的心也在厚厚的泥土之中”的含义是什么?请简要回答。
我们用无边的智慧和倔强的秉性，保住我们的本性与本质。(意对即可)
3．文章以物喻人，请分条回答作者从芦苇中获得了哪些人生感悟。
①感悟到环境力量强大，生存困窘，人生有许多无奈。
②认识到固守人的本性，要有不屈服于恶劣环境的顽强精神。
③领悟到人类需固守本质与本性，才能不断传承和发展，表达了积极乐观的人生信念。
4．本文写“走近芦苇”，抒写作者对生命的感悟，其中多次提到“泥土”，试分析文章中作者写泥土的用意是什么？
①自然界的泥土对于芦苇来说是滋生地，对于小动物来说是庇护所。
②无边的智慧和倔强的秉性是拯救人们心灵的泥土。
③写自然界的泥土和人的心灵的“泥土”，使文章更形象地表现生命战胜“严冬”，走向新生的主题。
5．读完本文，你认同作者从芦苇中获得的人生感悟吗？选取你印象深刻的一点，结合自己的生活实际谈谈你的感悟。
认同。人的一生必然要经历一些磨难，而这些磨难确实可能会使我们变得容颜苍老，但是只要我们秉持本性，就不会被困难压倒，反而更加坚强，更加成熟。我刚刚进入初中时，远离了父母，变得不知所措，生活几乎无法自理。更为糟糕的是，由于不适应新的学习环境，成绩是一路下滑。但我顶住了重重压力，不断调整自己，最终走出了阴霾。如今，我可以自豪地说，将来的高中生活，再大的困难也无法战胜我。
《芦苇》阅读答案10
芦苇
孙犁
敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。我跑出来，可是不见了我的伙伴。我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
呀!
有人惊叫一声。我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。我离开她们一些坐下去，半天，那妇人才镇静下来说：同志，你说这里藏得住吗?
我说等等看。我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：你和他们打吗?你一个人，他们不知道有多少。
我说，不能叫他们平白捉去。我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己。我问：你们是一家吗?
是，她是我的小姑。妇人说着，然后又望一望她的小姑：景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
上哪里去呢?姑娘有些气恼，你去找地方吧!
可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。
不是!那姑娘赶紧抬起头来望着我说，你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的?
咳!妇人叹一口气，你还要人家仗胆，你不是不怕死吗?她就唠叨起来，我听出来这个姑娘很任性，逃难来还带着一把小刀子。真是孩子气，她说，一把小刀子顶什么事哩?
姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
忽然，近处的麦子地里有走动。那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的后面，自己卧倒在坟的前面。有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面什么动静也没有了，才停下来。
不久天也黑了，她们商量着回到村里去。姑娘问我怎么办，我说还要走远些，去打听打听白天在梨树园里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服：
你这件衣服不好。再低头看看她那件深蓝色的褂子，我可以换给你。先给我你那件。
我脱下我的来递给她，她走到草深的地方去。一会，她穿着我那件显得非常长大的白衬衫出来，把褂子扔给我：有大襟，可是比你这件强多了，有机会，你还可以换。说完，就追赶她的嫂子去了。
1、选文第一段表现我怎样的处境?
2、两个妇女为什么因我还没来得及换的'白布西式衬衣吓了一跳?
3、妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己写出了姑娘什么特点?
4、为什么我的心骤然跳了几下?
5、结合选文和自己的理解，说说芦苇的象征意义
阅读答案：
1、处境：处于绝境，略有焦虑。
2、妇女：因为知道我是敌人的目标，生怕连累到她们。
3、姑娘：虽然很害怕但还是佯装镇定，表现了她们的爱国和爱心。在战乱的时候一般人只顾自己而她们不是，很伟大。写出了姑娘的善良、淳朴。
4、为什么：因为惊讶，或许还有担心。没想到弱小的女子竟然有着如此气节(估计刀是为了防身)。
5、芦苇：象征女子的柔弱而坚韧的气节、象征不被打败的精神。
《芦苇》阅读答案11
芦苇与人
潘刚强
人是一根会思想的芦苇。
帕斯卡尔说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇。”人的全部尊严就在于思想，思想形成人的伟大。
法兰西无愧为诞生思想者的伟大国家。塞纳河穿过巴黎城，河边已经没有芦苇，思想还在生长，像芦苇一样顽强地生长。
置身协和广场中央，我抬头仰望，来自尼罗河畔古埃及的方尖碑，三千年了，依然高高地耸立，追求永生的思想，使石头获得与芦苇一样漫长的生命。
三百年前，英勇的巴黎市民攻占巴士底狱，民主思想武装起来的芦苇，冲破封建专制的禁锢，揭开了十八世纪法国大革 命的序幕。
千禧年到来的前夜，埃菲尔铁塔被灯光照射得通体透明，塔架的每一根钢材，像成熟的苇秆一般金碧辉煌。这座用钢铁芦苇编织起来的庞大建筑，象征工业文明迈开巨人的步伐，在曾经布满芦苇的河滩地上，不可阻挡地奔向新的世纪。
罗丹雕塑的思想者，成熟男人，赤身裸体，不像芦苇那么脆弱，强壮而健美。可他的肢体与神态表明，思想者是痛苦的。芦苇没有思想，它不会痛苦。人有思想，自以为有太多的痛苦，太多的可悲。怪不得人类一思考，上帝便发笑。芦苇在思想中得到永生。
芦苇并不比人脆弱，它的生存繁衍能力令人惊讶。
芦苇的种子会飞天，会游水，它究竟如何播种，我们恐怕永远无法弄清。不是不可能，恰恰它的可能性太多。面对太多的可能性，任何唯一的选择，变成不可能完成的任务，会挑花眼，眼前一片茫然。
风是天生的播种家，芦苇花絮轻飘飘，借风飞播，随随便便飘到二、三里外。鸟更是天才的播种家，它们常常将杰作，出人意料搬上绝境，墙头，屋脊，高高的宝塔尖，或是寄生在大树的枯洞、腋窝里。每一颗蕴藏生命的种子，收割，搬运，兽钻，牛践，筑坝，垫路，搭棚，盖房，种子落在水中，它随波逐流，掉在地上，它随遇而安，只要粘上泥滩沙洲，春来便会发芽。
栽芦苇，移蔸也行，插条也行，芦苇茎秆横着埋入泥土，哪怕不砍断，一脚把它践倒淤泥也行，芦苇只要沾土，全株每一个关节都会萌发新苗。
在自然生境中，芦苇的根状茎匍匐横走，发蔸快，纵横交错，形成网状。甚至在水面上都可以形成较厚的根状茎层，人、畜行走无虞。
即使浸泡在洪水中，芦苇叶片还可以呼吸，保持微弱的光合作用。茎秆的节部，会长出不定根，摄取养分保持生长的力量。
这就不奇怪，你很难看到单根芦苇独处的身影，它们天性喜欢热闹，抱团丛生，繁衍成庞大的群体，密密匝匝，整整齐齐，决不会空闲半寸土地，也不会浪费一丝阳光，平地蹿起几米高，将河洲湖滩牢牢控制在自己的脚下。
芦苇的盘根错节，便是中国社会，便是人在江湖复杂的社会关系：家庭，家族，单位，团体，地方……一个举目无亲、孤独飘零的流浪汉，完全彻底融入江湖。
人的根深扎江湖，似乎无形，又有形，似乎摸不着看不见，却又切身感受冷暖自知。江湖是一张关系网，利益网，相克相存，罩住每一根芦苇，大自然按照弱肉强食的规则，分配阳光、雨露、空气、泥土、水份，甚至伴生的植物，寄生的昆虫，还有你的天敌，决定你最终的'命运，到底是编成苇席，还是化为纸浆，或者干脆被一把火烧掉，化作一股黑烟散去，或者被牛一脚，践倒在泥潭深处。所有这一切的不可预知，中国人，将它归结为命运。
听天由命，其实这个主宰一切的天，不在头顶上，而是置身其中的江湖。
人是一根脆弱的芦苇，离开了群体，它很快会被风雨打倒，沉入污泥浊水。
特立独行的思想者，不屑学脆弱的芦苇。他们要学泰山顶上的青松，巍然屹立傲苍穹。
侥侥者易折，皎皎者易污。历史的现实很奇怪：先驱者永远无法摆脱牺牲的宿命，思想在石头底下蔓延，芦芽从枯草丛中钻出来。
（选自《青年文学》20xx年第8期）
16。文章的开头几段用了不少笔墨写与法兰西有关的物、事和人，这样写有什么作用？（4分）
17。作者在文中描写的芦苇有哪些特征？（5分）
18。结合全文，谈谈你对标题“芦苇与人”的理解。（6分）
参考答案：
16。运用比喻，选取大量的材料，生动形象具体地说明法兰西无愧为诞生如帕斯卡尔一样的思想者的伟大国家，思想像芦苇一样顽强地生长。（3分。手法1分，分析2分）也与下文写芦苇形成比较，从而更加突出人虽脆弱却能思想的可贵。（1分）
17．①借风飞扬播种； ②移栽沾土即活； ③抱团丛生，繁衍成群； ④盘根错节。这些特征都是为了表现芦苇生存繁衍能力强大。
（评分标准：特点4分，一点1分，总结1分。）
18。①人如芦苇一样，顽强，繁衍能力强；（1分）但也是自然界最脆弱的东西。（1分）盘根错节，不能离开群体。（1分）②人又不同于芦苇，不甘脆弱，会思想，敢思想。（3分）
《芦苇》阅读答案12
①芦苇，一种禾草，飘逸茂密，又平淡无奇。我最早诵读《诗经》，就被那段扑朔迷离、清新缥缈的诗歌所深深吸引：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央……眼前穗絮飘曳，景色迷蒙，心里则浮起一缕缕情思，柔美而又凄楚。后来才知道，这蒹葭，就是时常见到的芦苇，平常得貌不惊人，也无多少神奇的色彩。在沟渠水边，沼泽岸堤，就像寻常的树木一样随意地生长着。我像忽视了身边的哲人、仙女一般，也忽视了芦苇很久很久。
②感谢辽阔的新疆，让我在人到中年的时候，对人生有了许多深刻的感悟，也由此走近了芦苇，熟识了芦苇，并从芦苇身上感知感触了难得的精神和意志，也领略了大自然生命的另一种品质和精彩!
③巴楚的胡杨林吸引了我的眼球。在一个金秋时节，我造访了充满神奇故事又玉树临风的胡杨森林，我在观赏这些古老的树木的路途上，忽然被一簇簇、一丛丛，不断跃入眼帘的芦苇给攫住了心神。它们没有胡杨那般高大伟岸，孱弱卑微得无法登堂入室。但它们的清秀孤傲，它们的坚韧执着，却有一种令人心动的力量。
④后来我很多次深入地接触了芦苇，毫不犹豫地成为了芦苇的忠实拥趸。从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。
⑤我曾在博斯腾湖舟行而上。那密密匝匝的芦苇荡，绿满水乡，气势不凡。那芦苇恣意地在疯长，任谁也不可阻挡的生命力。去年冬天已被砍尽的一片芦苇，现又茁壮成长。它们宛若湖心的`主人，在水中荡漾，在阳光下吐辉，婀娜多姿，神采飞扬。我十分惊叹的是，它们自然生长，还形成了一道弯弯的河道，静谧、幽深，迷宫一般，正够船只飘掠。其情其景，真是感叹造物主的鬼斧神工。
⑥芦苇纤弱却又有倔强的性格。风过处，它低首屈服，那腰肢似乎总是弯曲着，甚至不能负荷一只小鸟。但风是压不垮它的，它依然挺立着，顽强地生存着，任何风霜雪雨，只能磨砺它更坚强的意志。也有人这么说，风会让它暂时地摇摆，但它的根是深扎在泥土里的，绝不会飘忽不定，甚至迷失自我。
⑦即便被冷弃于偏僻之处，寒冽之时，它们都会从艰难和痛苦中起步，向着阳光进发。在南疆巴楚风光旖旎的曲尔盖胡杨林，胡杨也是绝对的英雄，顶天立地，多姿多彩，几无芦苇插足之处。但我还是发现了集群而生的芦苇，在边缘角落蔓延生长，就依赖足下一点点土壤和水分，尽显自己的妖娆。它们让这原始的胡杨林，更增添了柔美和风情。
⑧芦苇还有一种值得赞叹的品质。它们聚众而长，特别合群，抱团取暖也好，众志成城也罢，都是它们真实的写照。所以羸弱的芦苇能在风中飘曳，能在浪里独领风骚，那就是因为这种品质，互相依靠，它们才由弱变强，不轻易折伏!
⑨有一次，我看到台风席卷中的芦苇，在海堤旁苦苦争斗。有几株芦苇倒下了，但更多的芦苇并肩而立，迎风飘舞，不失风骨。芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。
⑩芦苇并不是参天大树，也不是名贵品种，但它们付出自己的生命，可以让我们人类的生活更加美好。它们粉身碎骨，被研制成洁白柔美的纸，供我们书写和图画，留下一截草梗，它们也可以在沙漠固沙，以最后尚存的一息，阻止狂野的肆虐。芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦秆皆可入药，也算是为人类捐躯了。
尽自己的绵薄之力，也许真是芦苇的生命真谛!我觉得芦苇是值得称颂的，墙头仅仅寸厚的泥土，芦苇却能扎根进去，并伸展出硕大的枝叶来，有多少植物能够做到?它汲取得很少，贡献给世界的却很多，难道不是我们应该发扬宏大的精神吗?
芦苇以卑微的心，面对一切。芦苇的穗絮，白如夜霜;芦苇的茎叶，细如柳眉。月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。这一切无疑是十分美好的，但芦苇最动人的，还是它的意志和品格。那是最具感染力的。做一个具有深邃思想的芦苇吧，人会变得真正的坚强!
15.作者对芦苇的态度前后发生了怎样的变化?造成这一变化的原因是什么?请概括。(3分)
16.文中第③段和第⑦段都写了胡杨林，简要分析这两处描写分别有怎样的作用?(4分)
17. “从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。”结合文中描述的芦苇情景，概述作者分别从这些情景中获得了怎样的人生哲学?(6分)
18.本文在遣词造句上很有特点，请你根据括号内的提示角度对以下句子作简要赏析。(4分)
(1)芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。(加点词语的表现力)
(2)芦苇的穗絮，白如夜霜;芦苇的茎叶，细如柳眉。(修辞或句式)15.(3分)前：忽视;(1分)后：赞美、敬佩。(1分)原因：作者走近了芦苇，熟识了芦苇，从芦苇身上感受到了它坚韧顽强的意志和美好高尚的品格。(1分)
16.(4分)第③段：对比(反衬)，以胡杨的高大伟岸反衬出芦苇的孱弱卑微;铺垫烘托，为描写芦苇蓄势，侧面烘托出芦苇的清秀孤傲，攫人心神。(2分，答到其中一点即可)第⑦段：侧面烘托，以胡杨的顶天立地，多姿多彩正面衬托出芦苇的柔美妖娆，聚力团结。(2分)
17. (6分)①情景：博斯腾湖上恣意疯长的密密匝匝的芦苇荡，风压不垮它;人生哲学：人要有顽强的生命力，面对困难挫折，依然要以顽强坚定的意志生存。②情景：曲尔盖胡杨林旁集群而生的芦苇，台风试卷中并肩而立的芦苇;人生哲学：人们之间应团结一致，众志成城，互相依靠，合力战胜困难挫折。③情景：芦苇粉身碎骨研制成白纸，留下一截草梗依然防风固沙，叶花茎根皆可入药;人生哲学：人们应尽自己的绵薄之力，无私奉献，为社会做贡献。(每点2分，情景概括、人生哲学概括各1分，意近即可)
18.(4分)(1) “飞翔”和“匍匐”是两个动词，具体形象地描绘出了芦苇在与台风争斗的英勇姿态，表现出了芦苇的坚韧顽强、不屈不挠的精神品质。(2分)
(2)比喻，将芦苇的穗絮比作夜霜，茎叶比作柳眉，形象生动地写出了穗絮洁白、茎叶细嫩的特点，表达出作者对芦苇的喜爱赞美之情。前后句的句式整齐划一，以短句构成，增强语气，更加强烈地表达出作者对芦苇的喜爱赞美之情。(2分)答到修辞或句式一个方面即可)
《芦苇》阅读答案13
芦苇，激荡人心的大美
李汉荣
①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。
②对河流的审美并不需要多高的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而来的湿润清爽的空气……这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉：河流真好，真爽，真美啊。
③你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。
④你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词来的，不然，你会觉得对不起河流。
⑤这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。
⑥那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。也许只有芦苇能做出这么美好的动作。风大起来了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完全伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起来，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。
⑦是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出来，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。让我们看到：许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们，它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望，比如：你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来，把你的美好年华收藏起来，若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。
⑧到了秋天，苇花如弥漫的白雪，被覆盖的河滩成了起伏的雪原，走近它，你能听见大地深长、细微的呼吸，你能感受到一种只有从风浪和霜寒中一路走来才会有的那种深沉、忧郁、而依然保持着纯真情操的成熟之美和内在之美。在苇花的`雪浪里行走，你会重新发现你内心深处原来有一片柔软地带，此时它正在落雪，正在不断展开灵魂的空阔和洁白。
⑨许多个秋夜，我来到苇花飘曳的河滩，月亮小心地、踮着脚轻轻从上空走过，生怕让这唯美、柔弱的梦受惊。月光落下来，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了，我目睹并参与了两个梦的交接仪式和汇合过程，并荣幸地成为那超现实梦境中的一个细节。我在大地的一隅邂逅了天堂。
⑩不止一次，我在秋日里看见过这样的情景：一对对情侣在苇花的白雪里走着走着，置身于大自然纯美的诗的意境，即使再没有诗意的人，这时候看过去，也有了几分空灵和超凡气息。我想，也许他们都是很普通的人，以后也将过着庸常甚至琐碎的日子，然而，这一刻，大自然的诗意使他们凡俗的岁月有了经典的记忆，雪白的苇花漫过他们初恋的时光，即使到老了，什么都忘记了，也许他们仍记得那雪白的苇花，以及那贴着苇花飞过的雪白的鹭鸟，还有头顶那雪白的云。这记忆的底色，将漂白时光里沉积的灰暗，在纷繁甚至浑浊的色彩里，他们一生里都将坚持对洁白的崇拜。当他们在尘世间走出去很远，停下来回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。
7. 第②段描绘“河流真美”的用意是。（2分）
以河流天生打动人的美的力摄烘托芦苇形象，为下文进一步展现芦苇激荡人心的大美作铺垫。
8. 赏析第⑥段划线句的表达效果。（3分）
运用比喻蒋芦苇荡比作招展昀旗帜，生动形象地描绘出大片芦苇随风摆动时舒展起伏的动态美，表规了作者目睹芦苇荡壮阔浓郁的绿色之后内心的激荡。
9. 对文章内容和写法理解或鉴赏正确的两项是（A）（F）（6分）
A.文章第①段用笔简洁、开门见山，交代本文写作对象。
B.作者通过河流、苇浪、苇花、白雪等意象，以写实的笔法，细腻的描绘，将情与景有机融合，勾勒出大自然美妙动人的图景。
C.第⑦段作者通过写芦苇安静的特点表达一种青春流逝、岁月不居的忧伤。
D.文章后半部分以丰富的想象和联想，着力描绘苇花纯白之美，意在表达作者对现实世界浑浊、庸常的不满。
E.第⑩段用充满诗意的语言描绘情侣在苇花丛中走着的动人情景，表现出初恋的浪漫与纯真。
F.本文用唯美的笔调描绘芦苇荡，在给读者带来清新优美的艺术享受的同时，也充满着对自然的深刻思索，给人以启迪。
10.分析第⑨段划线句的含义。（3分）
①我看到了皎洁的月色笼罩着洁白的苇化，那纯白无暇的世界如天堂般美好；
②我在自然纯白的世界里仿若超脱了现实，体味到摄人心魂的纯净美。
（1点2分，2点3分）
11.最后两段的叙述人称和前文不同，对此加以赏析。（4分）
作者用第二人称“你”依次展现发现、欣赏、感受芦苇荡之美的过程，易唤起读者的情感体验，让读者感到亲切；最后用笫一人称“我”的所想、所感收束全文能更好的袒露心怀，激起读者心灵的共呜；改变了叙述人称，使行文富有变化；足见作者构思之巧。
12.从全文来看，芦苇激荡人心的大美包含哪些内容？（4分）
①芦苇荡恣肆壮阏的绿展现着柔弱生命不屈的力度，给人以视觉上强烈的震撼。
②芦苇荡安静、深邃的特质在变化、流逝的世界里显得尤其可贵，昭示着天地永恒的大美。
③大片的洁白苇花荡涤着我们的心灵，提醒着我们于尘世间保诗灵魂的空阔与洁白。
④雪白的苇花彰显着大自然纯美的意境，让我们感受着自然诗意之羡的同时，也品昧到纯真情操的内在之美。
《芦苇》阅读答案14
阅读下面选文，回答19——23题。（14分）
①记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的`时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
19．作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3分）
20．联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？（3分）
21．第④自然段在文中起了怎样的作用? （2分）
22．像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。（4分）
23. 本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义? （2分）
参考答案：
19．茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃
20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想，使之成为文学作品描绘的对象，芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境，芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容。
21．过渡作用
22．戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等
23．在作者笔下，芦苇成了人的象征。
《芦苇》阅读答案15
芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起？但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。
芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康复。
就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的.身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。
初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。
有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。
（选自《意林》，有删改）
14.文章以芦苇花贯穿全文，为何在第二段写到菊花？请简要分析。（3分）
15.联系上下文，理解第段中画线句子的含义。（3分）
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
16.作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分析。（4分）
17.本文题为《芦苇花的精魂》，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。（4分）
18.结合文本并联系生活实际，谈谈你对“空也是富有”的理解。（4分）
答
14、把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素和柔细，点明了芦苇花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。
15、芦苇花和落日互相点缀，因此芦苇荡是温暖和美丽的，没有人们一般印象中冬天的清冷。
16、每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺立的芦苇花展现的是生命的最后抗争；张定宇在生命的最后关头与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了张定宇坚韧顽强的品质。
17、像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈祥；诠释了“空即富有”的哲理；表现出在爱中去爱人的人性甜美；展现出对生命的抗争精神。
18、芦苇的腹中是空洞的，却怕天太空寂，捧出自己的花来陪伴天，它的爱是深厚的，因此它的精神是富有的。正如社会中的一些人，虽然身份卑微、物质贫乏，或身处逆境，却拥有一颗大爱之心，精神无比富有。
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