我心目中的好老师征文

征文 时间:2019-11-22 我要投稿

我心目中的好老师征文三篇

  这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。下面由小编为您整理出的我心目中的好老师征文,一起来看看吧。

我心目中的好老师征文三篇

  我心目中的好老师征文1

  如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们,把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是他们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大!一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生,才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才能在潜移默化中培养学生的爱心。

  一名好老师,其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解他们,帮助他们。

  一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。是自心底里流出,而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。

  真心——重德博学,尚美树人。

  一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。

  真心——启迪智慧点化生命。

  一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。

  真心——追求卓越,富于创新。

  创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。

  真心——带着静心,伴着童心。

  一位好老师,他会静心、快乐同在,他不会整天板着脸训斥学生,他知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。

  百年大计教育为本,教育大计教师为本。中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。

  我心目中的好老师征文2

  在我认识的老师中,有很多种。可是,他们比起我心目中的老师,可差远了。因为我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点,是一个很完美的人。

  我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人,而且她不讲土话,也不讲脏话,这样,学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。

  我心目中的老师是一个温柔的人,她从不会粗暴的痛斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。

  我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人,如果我们有什么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并且还会给我们讲道理,叫我们不要再犯同样的错误。

  我心目中的老师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我们上课轻松一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也高了。

  我心目中的老师是一个偶尔也会出差错,但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学,她会向那个同学道歉,就像同学与同学之间,不分大小尊卑,有错就改。

  我心目中的老师是一个热心、善良的老师,她能热情地关心有困难的'学生,尽力去帮忙,遇到某方面有些不足的学生,不会去讽刺,而是帮助学生补习,不让谁落后。

  我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,陪我们一起玩耍;在我们学习时,和我们一起努力;在我们快乐时,与我们一起高兴;在我们伤心时,则是尽力劝解。

  我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。

  当然,没有谁是十全十美的,也不可能没有缺点,我心目中的老师也是这样,她也有不好的地方,也会有疏忽的时候。

  这就是我心目中的老师,一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

  我心目中的好老师征文3

  孩子下午放学回到家对我说,学校要家长写一篇“我心目中的好老师”,这让我一下子陷入了沉思。说真的,我都不知从哪想起,毕竟这么多年了,什么样的老师才算是我心目中的好老师呢?我不得不静下心来,想想我心目中认为的好老师,想了很长时间,还是从我的童年时代说起吧

  那是我念小学三年级时候,我们班新调来的一位班主任,同时也是我们班的语文老师。他当时给我的印象是高高的个子,很清瘦,年龄好像快50岁的样子,但很慈祥,给人一种很和蔼可亲,平易近人的感觉。刚上第一堂课时,他语重心长的对我们说:“同学们,大家好!我姓孙,我今后是你们班的班主任,同时也是你们班的语文老师,希望同学们在以后的学习当中个个都相当出色,将来能成为国家有用之才!”老师刚说完,我们就鼓起热烈的掌声,我当时在想,大家热烈的掌声代表着眼前的老师一定是位好老师。我也跟着使劲的鼓掌。

  在我们那个年代,家里条件不是很好,甚至有的同学家里很穷,下雨天,连双靴子或胶鞋都没有。记得我们班有一个同学,家里条件很不好,那天,正赶上下雨,那时候都已9月份了,天已经很凉。早上,我们都在上第一节课时,门“嘭”的一声被推开了,我们班同学王秀英卷着裤腿,光着脚丫子就站在门口,说了声:“报告!”当时,我们班班主任孙老师一下子惊呆了,愣了一会,便问她:“你怎么不穿鞋来上学?”王秀英低着头,没吱声。孙老师赶紧说:“孩子,快进来吧,别着凉了。”这时,王秀英同学身上的衣服早就湿光了,当时只见孙老师赶紧脱下自己的外套披在王秀英同学身上,然后他去办公室找来一双鞋给她穿上。下了课以后,孙老师详细问了汪秀英同学的情况,原来她家条件很不好,她父母瘫痪,还有两妹妹,家里的担子全靠她,孙老师在了解情况以后,马上从兜里掏出50元钱,递给她,说:“孩子,拿去买双胶鞋,要不,着凉会生病的,剩下钱给家里做些补贴吧!”现在回想起来,那时候的50元钱,可是孙老师一个多月的生活费呀!孙老师家离我们学校很远,所以从来的那天开始就住校,他把所以的精力都放到我们的学习方面和生活方面,他还经常晚上家访,查看我们的学习情况和家庭情况,向家长们汇报。

  在了解汪秀英的情况之后,孙老师来到我们班对大家说:“同学们,家里有没有穿小的或者穿旧的衣服或鞋,如果不要,就送给汪秀英同学吧,她家条件很苦,希望同学们互相帮助,同在一个班里学习,如同生活在一个大家庭,大家要互爱互助,团结友爱。”孙老师不但生活中就像父母一样照顾同学们,学习方面更像家长一样认真。记得我三年级刚学习写作文的时候,我不会写,作文写得很不好,孙老师就把我叫到办公室跟我说:“孩子,写作文,不要空想,瞎写,要写生活中的事,要写你平时所听到得,看到的,要写你周围平常事,不要夸大其词,实事求是的去写,这样你才能写出好的文章来。”他就是这样的一位老师,不厌其烦的跟你讲,从不发脾气。就算同学们平时在班里有时候打闹,他都一个个认认真真的讲,以长者的身份跟你交流,从不发脾气,我一直到小学毕业的时候也没见过孙老师发个脾气。他是真心的在关心我们成长。尽管时隔20多年过去了,孙老师的形象一直在我心中,我想,这也许是我心目中的好老师形象之一吧!真心实意,关心爱护学生,体贴理解学生。

  最后,我真心的向各位辛勤工作中的老师们道一声:“谢谢”,祝愿您们都能成为“我心目中的好老师”。

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