爱的痕迹师德征文

征文 时间:2019-12-11 我要投稿

爱的痕迹师德征文

  2008年,我还是个刚从学校毕业的孩子。初踏社会的我,跌跌撞撞地寻找着那片属于自己的天空,选择了自己所学的专业——幼师。现在的我,已经工作了近四年的时间。我深刻的体会到,作为一名幼教工作者所要付出的努力和辛酸。即便如此,我依然热爱我的这份工作,我热爱幼儿园带给我的一切,我更爱这里的每一个孩子。

  在幼儿园这个爱的海洋中,到处充满着欢声笑语,童真春色。听!孩子们在唱歌呢:“鲜花儿朵朵,张开了笑脸;绿芽儿跳着,欢乐的舞蹈……春天的小草,伸着懒腰;夏天的知了,来找我聊聊……”一张张可爱的小脸,就像那盛开的.鲜花,灿烂的,美丽的。调皮可爱的小家伙们,又蹦又跳的,没有忧愁,没有烦恼,每天都是快乐的。

  简单快乐的师幼互动中,我会扮演好一名发掘者,发现孩子们的需要,掌握合适的机会,用正确的方法,帮助孩子们发现问题,解决问题。如:一次,我们班开展了“绿色植物”的主题活动。每个孩子都带了一盆绿色植物来幼儿园,放在植物角内。为了能够更好地开展活动,我们建议孩子们亲自给植物浇水,观察植物的生长状况。孩子们很兴奋,踊跃地加入这项活动。就这样,两个星期过去了。这个星期一的早上,早操结束后,孩子们习惯性的去给自己的植物浇浇水。“啊!吕天烨的仙人球死啦”“糟糕,他的仙人球烂掉了”孩子们的尖叫声吸引了我,带着好奇心我走了过去。只见天烨蹲在他的植物边上,两眼汪汪的哭着,嘴里还嘟囔着:“你怎么可以死掉了呢?”

  借此,我开展了一个侦查活动。“天烨,你能告诉我,你的植物怎么了吗?”我问。小家伙满脸委屈的说:“我也不知道,我刚刚去给它浇水时,它就这个样子了。”他说:“我很爱我的仙人球,为了它不会口渴,每天我觉得口渴的时候,我自己喝了水之后,也会喂它喝喝水。可是,它现在却死了。”说完,他的眼泪就吧嗒吧嗒地流下来了。原来是这样,我给孩子们上了一堂科学课,讲述了仙人掌,仙人球是沙漠中的勇士,它可以几天都不喝水,就这样,日过一日地经受着烈日的考验,快活地活下去。我告诉天烨说:“就是因为我们给它喝的水太多了,所以它才会死掉。“”原来是这样啊“孩子们你一句我一句的,真相知道了,问题解开了,小家伙开心的笑了。

  在这个活动中我感悟到了,当孩子们遇到困难,加上老师的顺势引导,帮助孩子们解决困难。有了这样的兴趣,才能推动孩子们对问题的积极性。

  要想做好一名合格的幼儿教师,就得不断提高自身的专业知识和技能水平,具备良好的综合素质。我必须脚踏实地,实实在在的做好自己的本份工作,上好每一节课,保持最好的心态与孩子们相处,与家长沟通;课后认真备课,做好当天的笔记;在闲暇之余,听听老教师,优秀教师的课,学学她们的上课方式、教学思路;有问题、有疑惑,及时向周围的优秀教师请教。我时刻铭记着“以爱育人“,“没有爱就没有教育“,但是,除了爱心,还需要有耐心和责任心。在平时有孩子身体不舒服的时候,我都做到一丝不苟,时刻注意孩子的异常状况。给他温暖,给他加油,用最纯净的爱,呵护着我身边的每一个孩子。

  幼儿教育离不开家长的配合,我积极利用家长的接送时间,与家长进行细心耐心地了解与沟通,及时向家长汇报孩子的情况。为了能够更好地开展家园互动,我还会利用学校平台,家园联系栏,与家长进行沟通。所以我努力做好家园互动这一方面,发现问题,及时与家长沟通,以最真诚的心来换取家长对我的信任。

  时光依然流逝,未来如何谁也无法预料。我要努力做好现在,不断追求,不断开拓,寻找那道属于我的光芒。

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