花瓶小学作文

小学作文 时间:2020-05-05 我要投稿

花瓶小学作文

花瓶小学作文1

  不知何时,外婆家的电视柜上,摆上了一个花瓶。远看,这只是一个普通得不能再普通的白釉花瓶,只不过是瓶身画了些牡丹,提了些诗句,盖了些印章,实在看不出有什么独到之处,但等你走近了看,你才能体会到它的独特。

花瓶小学作文

  首先印入眼帘的是几丛繁茂的牡丹。这几丛牡丹不像生活中的牡丹一样只有几种屈指可数的颜色,而是色彩多样,有红、黄、紫、粉、蓝、绿等几种颜色,绚丽丰富,在绿叶的映衬下显得格外妖娆多姿,同时又如少女般有几分青涩害羞,让人不免心生几丝爱怜之意。

  再往右看去,你会看到在牡丹丛的旁边,写着一些蝇头小楷:“……苍山中富贵……于凤城南井记。”因是繁体,诸多汉字不知何音,但却大知其意:必是介绍此图名称、作者及创作时间。再往右看,将近一半的白釉上用行如流水的草书题满了千古名句:云想衣裳花想容,春风佛槛露华浓……这首诗出自李白的《清平调》,读起来朗朗上口,令人回味无穷,为此花瓶又增添了一抹独特。

  此诗旁有好几个印章,均为清一色的扉红,上面的字时而楷体,时而为隶书,时而又为小篆,辨认不清,但正因为这辨认不清,又为花瓶频添了韵味。

  最后来看一下这个花瓶的整体:上面的开口为莲花状,给人以轻快的感觉,但说是白釉,实则为米白釉,瓶身均用淡墨勾勒出“裂痕”,有一种古老的气息,与雍容华贵的牡丹形成了强烈的反差,给人一种“对比美”。还有线条优美的底座,让人觉得非常自然,丝毫不做作。

  这只花瓶,远看,是那么普通,近看,却是那么独特。或许只有亲眼所见你才会相信这个事实……

花瓶小学作文2

  星期天,我正在家里看电视,突然,妈妈在外面敲门:“小婧,快来帮妈妈开门。”“什么嘛!你不是带钥匙了吗?怎么还要我来开门 呀!”我一边埋怨,一边替老妈打开了门。妈呀!刚一把门打开,我就吓一跳,此时呈现在我面前的不是妈妈,而是一个巨大的花瓶,白底彩花,我指着花瓶惊叫道:“花,花瓶怪,你把我妈藏到哪里去了?”

  “哎呀,有什么大惊小怪的,我只不过买个花瓶装饰一下家里而已嘛,难不成这花瓶太漂亮了,把你吓到了,哎,我也觉得它很漂亮……”老妈的声音从后面响起。呼!我松了一口气,又叫道:“我的妈妈呀!您怎么没事找事弄了这么一个花瓶回来呀?”妈妈说:“我看家里太单调了,买一个花瓶来美化美化环境,到时候再弄点花草种在里面,可真谓美上加美。”老妈还在滔滔不绝的诉说买花瓶的好处,我却已经受不了了,吼道:“我随便你啦!”然后转身走了,可妈妈似乎还沉浸在自己的“花瓶论”里,呆呆的站在原地,我摇了摇头,心想:这老妈中了什么邪呀?看来没法治看。

  第二天,我刚起床,就被眼前的景象吓了一跳:客厅中央,一个巨大的花瓶摆在那儿,花瓶中插满了百合花,老妈竟在一旁沙发上睡着了。我立刻摇醒老妈:“老妈呦,你这又出现啥状况了呀?”她刚睁开眼,便拉住我说:“小婧,你觉得这样插好不好看,我琢磨了一晚上,最后觉得插百合花最好,这百合可是我今天清早从花店里买来的呦,绝对新鲜……”

  我真是哭笑不得,看来老妈这花瓶痴迷症真是太严重了,估计已经无药可救了。

花瓶小学作文3

  我家里有一个花瓶,这可不是普通的花瓶,它是用透明玻璃做的,里面装满水后,再种上花,可以看见里面花的根。我们在花瓶里面还养了两条小金鱼,它们在水里自由自在地游来游去。

  过了几天,我发现花瓶里的水少了一点,我想可能是花根吸收了水。你知道花是怎样成长的吗?它们一定是靠金鱼的粪便来作为自己的营养的。

花瓶小学作文4

  当你走进我的书房,一只陶泥做的花瓶一定会引起你的注意。上面插着一朵迷人的百合花。走近一看,原来是用彩纸做的呢!

  要想制作百合花可不容易。首先要准备好彩纸、吸管、双面胶、剪刀开始制作喽!同学们个个都好像吃了开心泡泡糖一样兴奋,三个一群,五个一伙,聊得不亦乐乎!老师不得不拍讲台,示意大家安静下来。开始教大家制作百合花了。

  先挑选一张自己喜欢的正方形彩纸,对角折一下,(好像一个三角形的样子),再重复折一下,就成了一个小三角形。接着用手把三角形的其中一个角翻开,按住,往下压,形成了一个正方形的样子。照这样再重复做一遍,两个永不分离的小正方形就近在眼前了。

  下面要做的是“冰激凌”。在小正方形的基础上翻起一个三角形,手伸进去顶住,再往下压,“冰激凌”的半成品就做好了。成品要在半成品的基础上稍作改动:把半成品翻过来,“冰激凌”就做好了!“冰激凌”要变钻石啦!把“冰激凌”两旁的两个尖角向内折,注意要对准中心线。钻石正在向你微笑呢!钻石变花瓣是花朵的最后一变。把钻石最上面的那个尖角向下折,一个花瓣变成了!再重复三次,哇,一朵美丽的百合花仙子飞来了!插上一根吸管,花朵仿佛正散发着香味呢!

  再用黄的纸剪出流苏,用绿色的纸剪出叶子,一束完整的百合花出现了。

  百合花就插在我书房的陶泥花瓶里,它是我们家美丽的'守护者。

花瓶小学作文5

  这个周末,陈老师布置了一样不同寻常的作业——做一件手工作品。做手工可不是我的强项!这不,我在家里翻箱倒柜的,想寻些半成品找些灵感。

  妈妈实在看不过去了,递给我几本手工书,想让我得到些启发。当我翻到变废为宝做花瓶时,想:就一个小小的花瓶吗!这简直是小菜一碟!我找来一个啤酒瓶、一支画笔、一盒颜料和一卷黑胶带,一切准备就绪。

  妈妈先帮我把啤酒瓶包装整理干净。我再把水擦干,开始绕胶带:底部每间隔1。5厘米绕一圈,瓶颈处就不规则地绕。接着开始涂颜料,这道工序我认为很简单,因为我在画画的时候做过。我搅拌好颜料,开始上色,呀!颜料像眼泪一样滴下来。原来在纸上和在玻璃上涂颜料是两码事,这不能调稀。我索性像油漆匠一样刷。还没来得及高兴,问题又来了,颜料东一坨,西一坨,被我刷得可不均匀了。妈妈给我示范了几次,我越涂越好。我把这半成品拿到阳台上风干,半小时后,我把黑胶带小心翼翼地撕掉,一件成品展现在我的眼前。插上一支花,啊,一个独一无二的花瓶诞生了!

  通过这次小制作,让我明白了:有些事情看起来很容易,做起来却很难。但要细心、耐心就能完成。

  陈老师这次布置的作业,既让我加强了动手能力,又让我增添了许多生活乐趣。

  真是件有趣的小制作啊!

花瓶小学作文6

  记得有次,我把妈妈的花瓶打碎了。

  那天,我和妹妹正在玩,就跑到妈妈的房间里去了,我不小心拍了下妈妈的花瓶,那个花瓶转了 圈,然后摇摇晃晃地滚到这边,又转到那边,好像位喝醉了酒的人样。“碰”声,妈妈心爱的花瓶就这样摔在了地上。我慌慌张张地把花瓶的碎片收拾好, 然后用拖把擦干净了,点污渍也不留。毁尸灭迹之后,我们悄悄地踮起脚尖儿离开了。妈妈回来了,我们装作什么事也没发生过的表情。“我的花 瓶呢?你们俩,给我滚回了!”妈妈的魔鬼声,让我和妹妹全身都有被针刺的感觉。我们像没有抢到食物的小狗,耷拉着耳朵,点儿也不开心。“玩什么不好,偏 偏要打碎我的花瓶,该当何罪?”顿时,妈妈变成了以个血口大嘴,张牙舞爪的魔鬼。我心想:妈妈应该不会怪罪妹妹的。“妈妈不是我弄的。”我说。妹妹句话 也说不出来,可我知道妹妹想说不是我弄的。

  几天过去了,我实在瞒不住这事儿,就告诉了妈妈,妈妈对我说:“只要诚实就可以了。”听了妈妈的话,我舒了口气:哎,做了坏事真不应该隐瞒的,说出来,就轻松多了。

花瓶小学作文7

  在一个晴朗的日子里,小明打算干家务。

  他在扫地时不小心打碎了花瓶,他心想:惨了,我把花瓶打碎了。正在这时,姐姐小欢回来了,她看见了眼前这幅景象大吃一惊。她说:“哎呀!花瓶怎么碎了?”小明伤心地哭了。姐姐弯下腰,拾起碎片向里跑去。小明呆呆地坐在那里望着姐姐。还好姐姐有办法,她用黏合剂把花瓶粘好了。小明开心得蹦了起来。

  小明笑了,姐姐也笑了。

花瓶小学作文8

  过年了,小花狗送给小花猫一个可爱的花瓶,作为新年礼物 。

  这个花瓶可真漂亮:纤细的瓶身上画着一只翩翩起舞的凤凰。舞颜六色的羽毛上长着一个个漂亮的花纹。小花猫可喜欢它了,她一拿到花瓶,就往花瓶里灌满水,然后把梅花剪成一支支的,放进了花瓶里。她简直把花瓶看成了自己的“心肝宝贝”。

  一天,小花猫到阳台上看望她的“心肝宝贝”,但当她走到阳台上时,却让她大吃一惊∶原来漂漂亮亮的花瓶不见了,阳台上只有几片花瓶的碎片和一滩水。这可把小花猫急坏了。她怒气冲冲地跑去找小猪阿呆,问∶“阿呆、阿呆,我家阳台上的花瓶是不是您打碎的?”“什么花瓶不花瓶的?”阿呆慢慢地站起来说∶“这几天,我一直在家里看电视,哪儿也没去。”

  小花猫又问了很多动物,但是他们都说“不知道。”“没有。”小花猫急哭了,她说∶“你们都不肯告诉我,肯定是你们看我家的花瓶漂亮,商量好一起打碎的。我以后再也不跟你们玩了。哼!”

  她哭着跑去找森林里最有学问的大象伯伯。大象伯伯听了,哈哈大笑,说∶“孩子,这就是您不对了。不是别人打碎的,是天气打碎的。”小花猫迷惑不解的问∶“天气也会打碎花瓶?”大象伯伯解释道∶“现在天气这么冷,你往花瓶里灌满水,水就会结成冰。冰的体积比水大,当然就把花瓶撑破啰!”小花猫听了,恍然大悟。她跑回去,叫来许多小伙伴们,并像伙伴们道了歉。小伙伴们笑了,小花猫也笑了。笑得那样甜,笑得那样美。

花瓶小学作文9

  曾经我和她是好朋友,每天我们都起上学,回家。就算值日我们都等她,正因为如此,不开心的事开始了。

  记得那次做值日,由于它回家心切,在擦将着时,不小心把花瓶打碎了,她十分紧张,不知该怎么办才好,我也愣住了,但是很快的,他悄悄的对我说:“这件事只要你我不说,就没人知道,我们快把他扫掉吧!”好朋友这么说,我没有理由拒绝,便找做了。

  第二天,我们怀着不安的心情起上学去了,以为老师会发现,则罚我们,但好几节课过去了,什么也没发生,于是我们放松了。放学后,老师把她留了下来,我在等她也就没走。过了会儿,他从办公室里出来了,他对我说:“老师找你。”我怀着忐忑不安的心情进去了。老师微笑着对我说:“花瓶打碎了没有关系只要没割到手就好了。”听了老师的话我明白了,当时又气愤又很害怕真相和老师辩解,有听老师说:“打破个花瓶没什么,但至少你们应该和我说下,今天整天都没提这事,是因为怕影响你们上课的情绪,现在我清楚这件事了,但我并不想责罚你们,只希望你们做什么事都要小心,同时也要保持颗善良诚实的心!”听了老师的话我明白了。

  我被冤枉了很多次,每次我都想方设法去辩解,但这次被老师冤枉了,我去不想辩解,因为我从中学的了更重要的东西——诚实。

花瓶小学作文10

  一天,小松放学回家,同他的小狗起玩。小狗躲在桌子下面不肯出来。小松钻到桌底,把揪住它。

  正要爬出来时,头顶着了桌子,桌子晃动,个花瓶“叭”地声,从桌子上掉了下来,摔碎了。这是爸爸的位朋友不久前从上海带来的礼物,很珍贵。爸爸会很生气的。说不定,他的巴掌、拳头会落在自己的身上。想到这儿,小松浑身都充满了恐惧。在小松把打碎的碎片往垃圾桶里放时,个想法突然冒了出来:我就说这坏事是小狗干的!是它碰到了桌子,花瓶才掉下来摔破的。小狗不会说话,爸爸最多只能打它的狗头几下,来惩罚它。如果这样,小松就点儿都不用担心爸爸会打他了。

  对,把这件事怪在小狗的身上吧!小松在家里边做作业,边不停地在心里编谎言。爸爸总算下班回家了,他微笑地问小松的学习情况,小松突然觉得自己的嘴好像不是自己的了,说话结结巴巴,刚才编的那套谎话句都不会说了。“是向爸爸说真话呢?还是说假话?”在小松心里,个诚实的小松和个说谎的小松在不停地争吵,最终,还是诚实的小松赢了。“对,我不能欺骗爸爸!”当小松把打碎花瓶的经过,从头到尾如实地告诉爸爸之后,尽管爸爸狠狠地责备了他,但小松却感到身从未有过的轻松。爸爸最终还是原谅了小松。他为自己有个诚实、敢于承担责任的儿子感到高兴。

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