我拥有我快乐小学作文

小学作文 时间:2020-06-07 我要投稿

我拥有我快乐小学作文

我拥有我快乐小学作文1

  在丰富多彩的生活中,我是一个拥有快乐的小女孩。

我拥有我快乐小学作文

  在学校,我拥有快乐。同学们每天都讲一些笑话,逗得我哈哈大笑。取得好成绩,老师表扬我,我又在心底里高兴。老师让我帮忙,我同样快乐,因为老师信任我能够做好。快乐在校园里飞扬,快乐包围着我,谁能不说在学校我拥有快乐?

  在周末,我拥有快乐。外婆在每个周末都绞尽脑汁地做好吃的给我,满嘴是油的我总是不停的叫“好吃!”还要带回家。上个星期天,奶奶带我去春光苑游览了一番,春光苑的粗一点的树根都用麻绳捆了起来,奶奶对我说:“老树也要穿棉袄了,你还不多穿点。”那天下午回家后,奶奶又指导我写了一篇叫《冬天来了》的文章,写后我告诉奶奶我亲自经历的事写出来的文章就生动一些,奶奶说:“这样写作文你快乐吗?”我应声道:“快乐!”你说,我有这样幽默的奶奶,还不拥有快乐吗?

  在自己家里的时间我也拥有快乐。爸爸妈妈发现我的试卷少做了的时候,就会幽默地说:“试卷要伤心了!”当我撒谎时,妈妈总会不厌其烦地对我讲《小木偶》的故事。在我心情不愉快时,总会想方设法的逗我开心。你们说,我有这样能把我从悲伤中拉出来的父母,还会缺少快乐吗?

  在我看来,快乐无处不在,它跟随着我,所以,我拥有快乐!

我拥有我快乐小学作文2

  当我瓜瓜坠地时,我拥有亲人的关爱;当我蹒跚学步时,我拥有父母的关爱;当我牙牙学语时,我拥有至亲的期盼;当我上学读书时,我拥有师友的帮助;当我独自上路时,我的身后站满了一群真正爱我、欣赏我、帮助我、鼓励我的人。我拥有,所以,我快乐。

  来到森林,倾听树叶与树叶之间的摩擦声;轻闻大自然独有的芬芳;欣赏那鲜艳美丽的花、青翠葱绿的草、高大挺拔的树、清澈委婉的小溪、活泼灵动的精灵玩累了,舒舒服服地躺在柔软的草地上,望着天空中偶尔路过的白云;渴了,涉入小溪,捧一清泉,顺喉而下,燥热顿时消除。我拥有,所以,我快乐。

  一个闲适的午后,轻抿一口红茶,将全身在躺椅上舒展开来,拿起覆于膝上的书。一页一页翻过,一个一个或凄凉或抒情或激昂的.小诗跃然纸上,仿佛做了一个个令人无比回味的美梦。我拥有,所以,我快乐。

  灯红酒绿的街市,嘈杂刺耳的音乐,诗人的神经一次又一次受到冲击。都市中的男男女女此时此都在某个地方尽情地挥汗洒雨,仿佛这样就能摆脱因工作、学业而产生的压力、苦闷、抑郁。虽然他们可能曾经风光一时,拥有许多平常人所不能拥有的物质或精神上的财富。但是,他们并不快乐,因为他们并不知足常乐,只是一味的索取,一味的追求,到头来只有无尽的空虚、后悔。

  我们来到这个世上,父母给了我们生命,让我们能倾听,能轻闻,能欣赏,能品尝,这是一笔多么巨大的财富啊!在这之后,我们有拥有了关爱、帮助、鼓励、分享、知识、友情等等。在这世界的某个角落,这些被某些人所摒弃的东西,在那里,就只能是奢望。

  我庆幸,我来到这个世上;我庆幸,我拥有了一切;我庆幸,我知足。

  我拥有,所以,我快乐。

我拥有我快乐小学作文3

  也许“山光悦鸟性,潭影空人心”让你拥有曲径通幽的快乐,也许“草色遥看近却无”让你拥有生机勃勃的快乐,而“读书破万卷,下笔如有神”让我拥有了名言警人的快乐。

  “读书破万卷,下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句。意思是读书只有读透书,博览群书,这样落实到笔下运用起来才能得心应手,有如神助一般。

  最开始读到这回句话,是我在上小学时。那时,我的作文不太好,就想怎么把它写好。一天,我跑去书店看书,在一本书里读到了这句话。开始,我以为它的意思就是把书读“破”了,才能写好作文。就想,读“破”一本书,那要多长时间啊。但为了写好作文,我想就看看多长时间能把书读“破”。,我把这本书买回家,有事没事就拿出来读。渐渐地,书皮破了,书页也卷了,呀!果真读“破”书了,我兴奋得一蹦三尺高。是不是我能写好作文了?在一次作文点评中,老师说我的文采特别好。我心理美滋滋的,读书破万卷真好。

  于是我又买来许多书读有文学的,有百科的,有学习的……不管哪一个,我都抱着读破的念头去看,真的,我快乐极了!从《白雪公主》里我感受到善良的快乐,从《鲁滨逊漂流记》里我感受到勇敢的快乐,从《十万个为什么》里我知道了自然的快乐……啊,“读书破万卷,下笔如有神”这句名言已经在我的心底扎根,在我的生活发芽。名言警人,它让我像蜜蜂一样辛勤地酿蜜,博览群书,写出一篇篇美文,得到老师、同学、父母的夸奖,而且,我还在网上投稿,也有发表呢!

  啊,“读书破万卷,下笔如有神”这句名言带给我作文的快乐,也带给我自信的快乐,我拥有,我快乐。

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