小学读后感作文

时间:2020-12-13 12:45:17 小学作文 我要投稿

小学读后感作文

小学读后感作文1

  最近我看了一本书,名字叫做《太阳梦见我》,这本书讲述了一个名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活泼可爱,是一个什么都不在乎,不害怕的小诗人。在风景优美的地方,在没有紧张气氛的地方,她就会作出诗来。可是随着年龄的增长,她渐渐变得成熟起来了,那些作诗的灵感也不知道跑哪儿去了。突然有一天,在妈妈给她吟诗时,妞妞作出了一首关于童年的诗,使妈妈惊讶万分……

小学读后感作文

  读完这本书,我不禁又想起了妞妞讲的那句话,太阳梦见了我,对我说:“你会成功,我相信你。”这句话多么意味深长,反映出了对未来的期待,也带有一点伤感,令我回味无穷。

  不管你面对着的是幸福和快乐,或是痛苦与不幸,都要勇敢的向着前方,向着光明。就像妞妞那样,童年永远都是美好的,从妞妞的成长过程中,使我明白了什么是童年。童年就像一张白纸,我用笔在这张白纸上画满了我的喜怒哀乐;童年好似一个沙滩,上面有许多五颜六色的贝壳,为沙滩增添光彩。童年是美好的,无忧无虑的。童年的生活是那么的令人向往,每天都在欢声笑语中度过,童年又是短暂的,虽然我现在还是处在童年时期,但它会渐渐离我远去,在长大,会像哥哥一样,每天忙碌于无休止的学习中,所以我要更加珍惜,认真度过每一天。当我长大回忆自己的童年时,就像主人公所写的一样:“我的童年是一朵小小的白花,站在高高的树尖上,成天东张西望。我的童年是一只美丽的小鸟,在林间钻来钻去,和同伴捉迷藏。让我们尽情享受自己的童年吧。

小学读后感作文2

  今天,我读了《小萝卜头》这篇课文。课文中的小萝卜头那么小,却那么懂事,我简直不能跟他比!我读了课文之后,心里久久不能平静。我生活、学习的条件比小萝卜头好多了,有明亮的教室,有漂亮的书包,还有高级的铅笔盒……什么都有。可是我一点也不珍惜文具,有时把铅笔咬折成了好几段,有时还把钢笔头咬弯了。想着想着,我的脸红到了耳根。

  小萝卜头很懂事,黄伯伯送他一支钢笔,他舍不得用,只在写字时用。一有空,就用钉子在石板上练习。我呢?一买新文具就开始破坏。小萝卜头虽然被关在牢房却记住妈妈的话:“将来革命胜利了,还要建设新中国。”小萝卜头,你真懂事,我要向你学习。今后我要珍惜时间,用功读书,长大后做个对祖国有贡献的人。

小学读后感作文3

  今天,我在语文课上学习了唐代诗人孟郊写的《游子吟》,被这首诗深深地感动了。

  我不由得想起了我的妈妈,妈妈养育我长大,每天风雨无阻地送我上学;绞尽脑汁地做我喜欢吃的菜;嘘寒问暖地呵护着我……妈妈好比是一支蜡烛,总是燃烧自己,照亮着我,使我一直向前。妈妈好比是天上的太阳,总是温暖着我,让我茁壮成长。

  还记得那是一天中午,妈妈感冒在家休息。我出门前她千叮咛万嘱咐让我记得带雨伞。我往窗外一瞧,心里嘀咕着:天空万里无云,哪会下什么雨?根本没把妈妈的话放在心上,背着书包上学了。在上最后一节课时,天空果真乌云密布,黑沉沉地压下来,不一会儿就“哗啦啦”下起倾盆大雨。糟了,妈妈肯定不知道我没带伞,怎么办呢?真是天公不作美,明知我没带伞,还下雨。整节课我心神不定,心里面像有十五个吊桶——七上八下的,老师讲的课我一句话也没听进去。

  “丁零零……”放学了,雨依然下个不停,看着其它同学披着雨衣,遮着雨伞回家了,教室里只剩下我一人,我整个人都瘫软了。俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。”我真后悔不听妈妈的话。正在这时妈妈那熟悉的身影又出现在我的眼前,我高兴地抱住妈妈,不解地问:“您怎么知道我没带伞?”“你那犟脾气,别人不知道,我还不知道?”妈妈微笑着说,却止不住地咳嗽起来。我不好意思地低下头,心想:都是我不好,害得生病的妈妈又要跑一趟,……

  妈妈,您跟天下所有的母亲一样,我哪里需要您,您就会出现在哪里。如果没有您,我不会这样快乐地学习;如果没有您,我不会这么幸福地成长。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是多么伟大,我怎么能报答得完呢?但是,妈妈,我一定好好学习,用优异的成绩来报答您对我的爱,因为我知道,这样会让您的脸上绽开欣慰的微笑。

小学读后感作文4

  时间每天悄悄地溜走,岁月的年轮在不经意中又多划了一个圆圈,辞旧迎新的时刻,春姑娘穿着绿色的内衣,披着美丽的银装,迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。

  大年三十,家家贴春联,有“岁岁平安日,年年如春意。”,“梅开春烂漫,竹报岁平安。”......各种各样的春联。晚上,我们全家坐在一起吃年夜饭,爷爷烧了一桌丰盛的晚餐,有糖醋排骨、肉圆、红烧大肠、鱼、羹......爷爷说:“这些菜都是有讲究的,寓意着来年平平安安、年年有余......”吃完晚餐后,我们全家一起坐在电视机前,观看春节联欢晚会,有小品、跳舞、相声......

  晚会的节目丰富多彩,其中孙俪和李健一起唱的“风吹麦浪”让我仿佛在无边的麦田上空遨游,那感觉真好。快到午夜12点,新年的钟声即将敲响,主持人们高声倒数十声:“十、九、八、七......二、一”新的一年来临了。这一刻礼花飞舞,群情沸腾。礼花有的'白如雪,有的红如火,还有的绿如草,五颜六色。整个中国都洋溢着欢乐、祥和的气氛里。

  新的一年、新的希望,愿我们的祖国更加强大,人民幸福。当然,也愿我学习更上一层楼喽,嘻嘻!

小学读后感作文5

  前几天,我读了《时间的皱纹》后,感悟到了一个深刻的道理: 人只要有永不放弃的精神,不管做什么都一定会获得成功。

  在《时间的皱纹》这本五彩斑斓的书里,有一个感人至深的故事:讲述了一个15岁的小女孩麦格为了寻找她失踪的科学家爸爸而踏上了非同寻常的寻父之路。虽然她们在路上遇到了许多危险,但是三个小伙伴并没有放弃,而是下定决心要找到并救出麦格的爸爸。

  通过这个故事,我体会到:我们今后不管是在学习上,还是在工作上,我们都要有永不放弃的精神,相信成功一定会属于我们的!

小学读后感作文6

  我读的第一部科普读物就是爸爸送给我的我一本《神奇校车》。读起就爱不释手,这是一部非常受儿童欢迎的故事书,书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师,她从不在教室里给同学们上课,而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方:他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极,有时还走进微生物,在人体中游览,真是让人觉得不可思议。

  我最喜欢的是《神奇校车中——有趣的食物链》这篇,因为阿诺德和凯莎在海里的认真观察,使他们交出了最完美的报告,海底的食物链是这样的:人————金枪鱼—————风尾鱼————浮游动物————绿藻。

  这则故事让我学到了食物链的知识,我想:这世界上还有很多很多的食物链,让我们一起去保护好这些食物链,不要破坏了它们,只有这样我们才能生活的更好。

  我多么希望我们的老师也能有一辆这样的神奇校车,带着我们四(2)班的同学也去外面探险,这样就不用天天坐在教室上课了。

小学读后感作文7

  《爱的教育》全书共一百篇文章,这本书是意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的伟大小说。其书是以主人公安利柯的视角以日记的形式来记录的。读完这本书,我的感受很深。

  在这些文章中令我感受最深的就是机器猫体育课这篇文章。文中讲的是同学们到操场上练习爬单杆,每个人都顺利爬上去了,但是有一个叫耐利的孩子,他是一个驼背的人,想要爬上单杆非常不容易,每一次攀爬他都要用尽自己的全部力量,非常吃力。但他并没有退缩,依然努力地向上攀爬,最终,他终于爬上去了,战胜了自己。而在我们的生活中,不都是这样吗?不可能都是平坦的道路,总是会有一些磕磕绊绊沟沟坎坎。所以我们一定要像耐利一样,坚持不懈、勇往直前,战胜自己,战胜困难。不要以为自己做不到就退缩。就像有一次,我有一道数学题怎么都思考不出来,做也不会做,当时,我真的想要放弃,但是我想到了书中的耐利,所以我又仔细的想了想,认真地做,最后我终于做出了这道题。

  《爱的教育》这本书,令我懂得了坚持不懈,勇往直前的精神,我今后一定要向耐利学习,不怕困难,不要遇到困难就退缩,我非常喜欢这本书!

小学读后感作文8

  母亲是最伟大的人,而母爱是你寒冷时的一件棉衣,母爱是你饥饿时的一个面包,母爱是你失落时的鼓励……

  读一读《裤子还是白点好》吧!它会告诉你,母亲干的每一件事,母亲做的每一个动作,母亲说的每一句话,都是对我们最无私的爱。

  作者的家里有许多电器,可缺一台洗衣机。作者的母亲洗衣服很费力,看着母亲忙得不可开交,作者常常劝母亲:家里不是没钱,加上你也太累了,就去买一台洗衣机吧!既省心,又省力。可母亲很固执,坚决不买。有一次,作者故意生气,说把裤子洗白了,之后顺水推舟说买一台洗衣机,母亲只好答应。看着母亲的样貌,作者心里不是滋味,于是对母亲说:不买洗衣机了,自我洗的衣服舒服。母亲笑了,笑得很开怀。刹那间,作者明白了,母亲坚持洗衣服,是因为母亲将浓浓的爱意倾注于肥皂泡沫之间。

  是啊,母爱无私,母爱无价。母亲把世界上最真挚的爱给予了我们;母亲把世界上最无私的爱送给了我们;母亲把世界上最伟大的爱赠送给了我们。

  母爱很平凡的,它是我晚归时的一盏灯;母爱很无私,它是我沮丧时的那杯热腾腾的牛奶;母爱很伟大,它是我悲哀时的一声安慰;母爱很纯洁,它是我失败时的信任的目光。母爱,是沙漠里的绿洲,母爱是黑暗中的明灯,母爱是久旱后的雨水,母爱是寒冷时的一件棉衣。

  每一个母亲都是一片春雨,滋润这我们。母爱早已溶解在了行动中,溶解在了话语中,溶解在了物品中。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”让我们学学乌鸦反哺,让我们用良好的成绩,用安慰的话语,用实际行动去回报母亲,去感谢母亲。

小学读后感作文9

  周一早上,陈老师上了一堂语文课《荷花》,冒出来的精彩,令我眼前突然一亮。教者指导学生理解词义可谓是匠心独运。将“挤挤挨挨”和“冒出来”有机地融合处理足见教者的教育机智和扎实的教学素养。

  教者课前预先画了形态各异的绿荷,当一生提出质疑:“挤挤挨挨”是什么意思时,老师并不急于让他生用文字解释,而是笑着请一生将这些荷叶图贴在黑板上。该生很注意细节,贴的时候大小荷叶错落有致,高低起伏,荷叶搭荷叶,好一派生机勃勃的荷塘。虽无只言片语,但“挤挤挨挨”已扎入人心,意会到荷塘的美丽无限。至于“冒”字,当然更妙了,荷叶密不透缝,贴荷花图时,则要翻开半张荷叶,贴在里面,然后再将荷叶遮住花杆,这样朵朵婀娜多姿的白荷便从接天莲叶中自然而网然地“冒”出来,不,准确说是从孩子的思维和美感的空白区域中冒出来,孩子亲近了画面,走进了文本,更追寻到了一种审美的志趣。

  同样是解词,也许有人会照本宣科地搬用词典之意;也许有人会利用课文插图浅尝辄止地描绘;也许有人会利用精美的多媒体课件深情并茂地解说;然而陈老师却能利用传统的简笔画图贴,在单调的黑板上创生出别样的精彩。这是对传统的有力继承,又同时给我们敲响了警钟,在教学方式多样化媒体更趋现代化的同时更要注意最优化,简约而不简单,这是返璞归真的课堂的魅力所在。我不由想起了李吉林老师的情境课堂,这种方法的运用在当年可谓是轰动一时,然而近几年的语文课堂上日渐退出了舞台,是进步还是退步?是历史的必然还是人为的放弃?教学改革的浪潮是一浪接一浪,但千淘万漉始出金,这是亘古不变的真理。该坚持的还是要坚持,让我们每个教者都能在自己的荷塘散发出意蕴悠长的袅袅清香。

  陈老师,谢谢你,给我带了荷塘纯净的美,这种感觉久违了!

小学读后感作文10

  祥子长的高大,却憨厚老实,他选择了拉洋车的工作。他没有车,只好忍着谩骂去租车,他最大的愿望就是能有一辆车。他攒了三次钱,三次梦想都破灭了:第一次车被军队抢走了;第二次钱被人骗走了;第三次他用虎妞的钱买了车,可虎妞难产死了,祥子只好卖了车,给她下葬。这时祥子已经变成了一具行尸走肉,没有了情感,成为一个坏人。

  我发现,这个世界很不公平,总不让好人有出路,一次,在深圳的小学有一个《家庭趣事》日记的回家作业,人有失手,马有失蹄,我的日记是刚好合格老师对我们说,这次的日记大家都写的不好,只有一个人写的非常好,那就是陈女怡同学随后老师读了她的日记,我越听越熟悉,最后恍然大悟——这不是一本作文书上的吗,我下课告诉了老师,老师说:“你可以不用妒忌人家的,这次要求严格,失分并没有错。”好啊,倒成了我的错了!明天我把书带来作证!第二天,老师看见了书,十分不好意思,当众批评了陈文怡,给我道了歉。如果我没找到书,那会怎么样?难道,诚实的人就该批评,心思不正的人应该表扬?

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