师恩难忘小学作文

小学作文 时间:2020-07-05 我要投稿

师恩难忘小学作文(精选9篇)

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的师恩难忘小学作文(精选9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

师恩难忘小学作文(精选9篇)

  师恩难忘小学作文1

  再过十几天,就要小学毕业,同学们都恋恋不舍,两年中,逝去那点点滴滴,令人怀念,怀念那和同学在一起的日子,讲述自己的见闻,把我们的心碰撞。让我更怀念那一个高大的身影,一位善解人意的老师,他虽然不是一位有大名气的老师,但是她就像我们辛勤的园丁,两年了,她默默地培育着我们这些无知的孩童。等待一朵朵鲜花悄然绽放,那就是您,施老师——我们的恩师。

  记得您给我们上的开学第一课,您在黑板上画下一座大山,您还告诉我们:“人生的道路就像是在登山,每进入一个阶段,就是向山顶更迈进一步。”听了您的话我受益匪浅。

  “卓宇,快点去看书啦!”妈妈又吹我读书,要知道以前,我是一个既不爱读书,又顽皮的小孩子,在家里爸爸妈妈老叫我读书,我虽然拿着作文书,在那漫不经心地看着;尽管父母在监督着,但是等他们走了,我便开始玩我自己的天地;在学校也是如此:每天中午,我们都要看书,我并没有看,而是在是下面压着一本漫画书看,瞒天过海……自从跟施老师后,老师便找我膝足交谈,告诉我看书的好处,我完全改变了。我便开始认真地阅读课外书,一有时间,便会捧着书阅读。

  在这学期,令我最开心的是施老师买了一大堆课外读物给我们看。有那么多书,我们就可以大饱眼福了。这些书籍给我留下了深刻的印象:《简.爱》这本书里那崇高精神和人格力量深深吸引了我;《智慧背囊》里的每个小故事,给了我很多大启发……书让我领悟到了人生的真谛,当我迷惑、仿惶时,书犹如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增加我的勇气和信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我,悲伤是短暂的,只有勇气开拓,便会发现乐趣。

  每天,有着书籍陪伴着我,尽管没有伙伴相随,我也不觉得孤单,这些书既成了我的“良师”,也是我的“益友”,歌德说过:读一本好书就像和高尚的人谈话。书,已是我形影不离的伙伴了。我深深明白书是一条通向智慧海洋、知识大门的路,是成功的秘诀。

  施老师,谢谢您对我的教诲,让我爱上了书。

  师恩难忘,难忘恩师啊!

  师恩难忘小学作文2

  “我们是祖国的花朵,您是辛勤的园丁”。无论严寒酷暑,老师,您都在辛勤的工作。

  蜡烛虽小,却能照亮一处黑暗。记得两年前,我怀着对新教室的憧憬和对新老师的瞻仰来到了这个集体。第一节课上,您就讲起了“缘”,使您给我留下了深刻的印像。回顾六年是你不知疲倦地教导我们,你给了我智慧的宝藏,赤橙黄绿青蓝紫,你给了我七彩的阳光……我心中的忘已蜡烛,施老师,谢谢您!

  五年级之前,因为我写不好作文所以一点儿也不喜欢习作,写作水平也越来越差。我的弱点被施老师发现了,于是她便把我叫到办公室:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。我只能告诉你,写作无捷径,想要写好,就得多看多写!”我听了施老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日也经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。施老师则每次详细地批改我日记,并写上一句鼓励的话,就这样日复一日,我的作文水平也有了明显提高。

  每个星期六,老师总“针对”着我,要求着我,每次都会把我的作文仔仔细细地看下一遍但总会皱起眉头,我知道,这是施老师对我的“恨铁不成钢。”但老师却没有放弃我,而是“悔我不倦,”不断鼓励我,传授于我写作的“绝世秘籍”。终于,我试着写出自己的个性,果然功夫不负有心人,今天的我已把作文牢牢地“定”在了60分以上。

  我像一个不会走路的新生儿,是施老师一步一步把我扶过来,我无以回报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。

  施老师,谢谢您!

  师恩难忘小学作文3

  老师,您如蜡烛,默默无闻;您如春蚕,无私奉献;您如老牛,任劳任怨。您就像春日的一缕清风,呵护我们成长;您就像迷途的一盏明灯,永驻我们心田。师恩,难忘!

  小学六年给我印象最深的老师,是教了我三年的数学老师——杨主任。他已经五十多岁了,却依旧站如松,坐如钟。特别是那双炯炯有神的眼睛,便显得他特别的精神。他就像我的长辈一般,时时刻刻关心着,鼓励着,教育着我。

  他严谨。因为是一位数学老师,所以他做事显得非常的严谨认真,不光是上课,平常为人处事也是这样的。记得有一次,上课时他的课件上有一道算式多了个小数点,为此事,他特地向我们道歉,还让我们把此事当作前车之鉴,来提醒我们以后不要重蹈覆辙。

  他严厉。他是一位严师,所谓“严师出高徒”嘛,他的学生都很优秀。记得有一次,上数学课时我走神了,思绪早不知道飘到哪里去了。不一会儿,他那“侦察员一般的眼睛”便发现了。他停止了讲课,一直静静的看着我。我也觉得不大对劲儿,便抬头一瞧,哟!全班同学都带着无不悲悯的眼神看着我呢!我大感不妙。再一看,杨主任正严厉地看着我。见我回了神,他便继续讲课,我羞愧不已。从那次之后,我上课时再也没走神过。

  他明理。他虽然只是一位数学老师,教我们却不止于这些。他常常教给我们道理,他常常对我们说,做人要“严于律己,宽以待人”,他是这么说,我们也这么做的。他常用他的一些宝贵的人生经验来教导我们,要成人、成苗、成才……

  往日的树苗已一天天长大,往日的我们已从懵懂的稚童长成朝气蓬勃的少年。老师,是你们,见证了我们成长路上的一步步脚印,一片片风景,一个个故事,你们是我们成长的伴侣,牵绊着,指引着我们,向着未来一路奔跑!

  时光你慢些吧,让我好好记住你们的容颜,好让我,永远地怀念你们……

  师恩,难忘!

  师恩难忘小学作文4

  老师,是辛勤的园丁,用汗水浇灌祖国的花朵;老师,是夜空中的启明星,用星光,照亮前进的道路;老师,是春天的雨露,用温暖滋润幼小的禾苗。老师,是多么美好的尊称啊!它包含了学生多少情,多少爱?它又包含了多少人的汗水与心血?

  模糊的记忆,依稀间看到了老师的笑容,犹如天使般圣洁,犹如仙女般灵动,犹如慈母般关怀,何曾几时,我看到过来着?啊,小学生活的点点滴滴,凝聚着老师多少心血,如何能够忘怀?

  记忆,支离破碎,每一片碎片,都有着老师的背影。

  宽敞明亮的教室,是记忆最深的地方,沙沙的写字声,笔尖滑过,留下绢秀的字迹。老师在讲台上批改作业,我们在下面做随堂练习。老师有个特点,周一和周四下午,不是考试就是随堂练习,背诵比赛,以此来巩固我们以前学过的知识,温故而知新。哎,老师又布置了随堂练习,四课一练习,我们的手腕又要吃亏了。老师喜欢面对面改作业,也就是作业有问题的同学上去解释原因。这不,又有人上去了,老师讲解了一番,拿起白板笔,在白板上写了几个字,对我们说;“这些都是你们爱错的字,一定要记牢,你们检查写对了没有。”啊,完了,写错了一个,我的脸火辣辣的,赶紧改过来。

  现在,我的基础题几乎没有出错。

  老师布置的作业不多,因此我可以有更多的时间来进行课外阅读,真是太好了!

  老师,“一日为师,终生为父”,您的教育之恩怎能忘怀?十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。

  师恩难忘小学作文5

  有人说:老师是辛勤的园丁!有人说:老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛!也有人说:老师是承载万千学子向上攀爬的梯子这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血,兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢?

  五年级的一次作文课,我写了一篇自认为是很优秀的作文,却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的,以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文,可这一回让我百思不得其解。

  下课后,老师将沮丧的我叫到办公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕平生第一次挨骂,我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉,师命难违啊!只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口,只见老师正在处罚班上的违纪学生,这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

  我低声而又胆怯地叫了声:报告!老师看到聊我,便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了,这不是要打我吗?怎么这么低声亲切呀!我从老师这可怕的亲切中感到了一股杀气,该不会是笑里藏刀吧!

  只见老师从抽屉里取出一本作文本,翻到我那天写的作文处,耐心而又温和地对我说:孩子,知道为什么你的作文没被读出来吗?你虽然积累了很多成语和美句,这固然很好,可满篇文章都是千篇一律的成语,不免会出现使用不恰当的时候!成语只是其画龙点睛之用的,适当地用一些既能突出文章中心,也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人,知道吗?

  我的眼泪在眼眶里不停打转,老师从来都没有像这样轻声细语过,我满怀感激地回答:知道了!

  此后,我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中,我正是运用了这样的写法从而得到第一名,站在领奖台上,我看见了老师对我投去的赞许目光,这时,我心中像是有一股暖流在激荡,千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话:谢谢你,老师是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字:师恩难忘!

  师恩难忘小学作文6

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。

  在我的成长历程中,老师浓浓的师爱一直伴随左右。哦,这时心中不禁涌起那首歌:长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出去的是彩虹落下的是眼泪,长大后我就成了你,才知道。一首简单的歌却唱出了老师的辛勤,和我对老师的崇敬。师恩难忘,我感谢您。

  回想以前,母亲怀中那个不知道和小伙伴玩耍乐趣的我,是老师让我娇嫩的小手有人拉;是老师让无知的我用知识武装了头脑,带到了更高的年级;是老师在我烦恼时,伤心时给予母爱般的温暖,教我坚强。就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

  时光在飞快流逝,老师的白发多了,皱纹多了,但我的知识也在增多,我也在渐渐长大,老师对我的爱或许也可以汇成江海,我想对老师说:您像蜡烛一样,燃烧了自己,却照亮了别人,您像园丁一样,辛勤培育着祖国的花朵,您像……我还想对老师说:老师您辛苦了!您为教育事业付出了自己毕生的心血,对我的恩惠也太多了。

  师恩好多好难还,但是我不会让老师的发丝白的更快,不会让老师的皱纹增加的更多,我要用学习来回报,用知识来衡量,一点点汇成大海,师恩难忘,但我会报答。我深心祝愿老师的每天充满阳光,每次播种都能开出美丽的花……

  师恩难忘小学作文7

  彩虹是绚丽的,雨后彩虹更是一道亮丽的风景线。而彩虹离不开阳光,阳光有着十分重要的地位,正是因为阳光反射的原理,才在天际中架起一座拱桥。

  仔细想一想,阳光雨露不正是老师吗?而成长中的我们将是那道迷人的'风景线。

  “老师”,平凡却又那么神圣的称呼,我难以忘却老师给予我的精神食粮,开启知识宝库的老师,是她们深深影响着我,让我一步步接近人生奋斗的目标。

  老师如雨露,滋润着我们;老师如阳光,普照着我们;老师如春风,沐浴我们;老师如……此时此刻,千言万语难以细说完。

  老师,不知您是否还记得那一句句谆谆教导和叮嘱;一句句真心又热情的鼓励呢?可能,您忘了!但是我忘不了,它如烙印,深深地烙在了我的心田,我不知道它给了我多大的鼓励呀!

  老师,您对我们的照顾更是无微不至,那飘荡的几根银丝正是最好的见证。不知是否有一根是为我而生?望着您,我想起您每天早早到班里来,工作一丝不苟、认认真真,常常加班到深夜,如果那个同学生病了,您更是焦急万分,对待我们胜过对自己的孩子呀!有时,看见抱着一摞厚厚的作业本批改,我发觉我们太不懂事,让您太辛苦了!

  那次是星期五,打扫完卫生已经是六点多了,您不放心我们,从办公室到教室,急促的脚步声令我久久回味难以忘怀,我们打扫完赶紧回家。可是很不凑巧,外面已经刮起了风沙,还没有下车就下起了大雨,这令我措手不及,不知如何是好。正下车时,您要我打着您的伞回家,我不要,我不想让您淋着雨,于是立即转身向家中跑去。那天下雨我穿的很少,等我回到家身上早已淋成了落汤鸡,可是我心里却非常的快乐,您的话语使我如沐春风。我发现我并不是落寞无助的人,在任何时候都有老师的关怀和照顾,我更加自信了,这些都来自您的精心呵护。

  您虽然在教我们之前就已经是桃李满天下、硕果累累了,但是我也不会忘记您对我的教导,不会忘记您对我的百般呵护,我想我要用最好的成绩来报答您,我要努力学习,练就扎实的基本功,做展翅高飞的雄鹰,搏击长空、翱翔天宇。

  我们是翱翔的雄鹰,您给了我们腾飞的翅膀;我们是不灭的火炬,您给了我们青春的光亮;我们是击浪的勇士,您给了我们弄潮的力量!我们的一次次收获与您的教导密不可分,谢谢您:敬爱的老师!

  师恩难忘小学作文8

  在我的学习生涯中,有很多老师教过我,有学校的老师,也有兴趣班的老师。其中,我最感激的是现在我们班的班主任,也是我们的语文老师——蔡老师。

  蔡老师身材苗条,慈眉善目的,眼睛虽然有点小,但是犀利着呢!上课的时候,只要哪位同学讲小话,蔡老师的那双“鹰眼”马上就能定位到他 ,但是,对于在课堂上讲小话的同学,蔡老师不是严厉地批评,而是用她那双会“说话”的眼睛提醒这位同学。久而久之,讲话的同学一张口,就感觉有一双眼睛在盯着自己,课堂纪律就这样悄无声息地好起来了。

  记得低年级时,我很爱打闹,总是不守纪律,这可没少让蔡老师操心。有一次,我和几个好朋友在教室门口打闹。孙浩源刚好一拐弯想要进入教室,不巧,被门砸中了,当时就头破血流,其他几个“肇事者”都被吓得纷纷逃窜。我一下就蒙了,不知道该怎么办。逃跑,一般都逃不掉,承担责任吧,又有些不敢,觉得是件天大的事情,我感觉快要瘫倒在地。就在这时,蔡老师走了过来,我胆战心惊地等待蔡老师火山喷发。蔡老师心疼地看看孙浩源,冷静地、有条理地通知家长,送医院处理伤口。然后语重心长地对我说:“邹凯丞啊,你这个打闹的毛病怎么一直都改不了啊!打闹带来的危险这回亲眼看见了吧?我对你是道理讲完了,办法也用完了,你一直不听!看看,又出事儿了吧?”蔡老师看出我是真被吓傻了,就拉过我的手说:“不过好在孙浩源同学的爸爸妈妈原谅你了,但是希望你吸取教训,不要再犯。”蔡老师温暖的手传递给我的不仅仅是温度,还有力量、真理和无限的关爱。对于这件事情,我很愧疚,但因为蔡老师处理得当,我和孙浩源仍然是好朋友。在蔡老师的教育帮助下,我最终改掉了打闹的坏毛病。

  在过去的四年中,蔡老师从不知疲倦,无私地奉献着。我最记得她的“五彩手指”:刚上完课的时候,她的手上沾满了粉笔灰,变成了白的;批改完作业的时候,她的手指上又沾上了红墨水,变成了红的……蔡老师,您为我们付出了太多心血。我怀着满满的感激之情对您说:“老师,您辛苦了!谢谢您对我们孜孜不倦的教诲!”

  师恩难忘小学作文9

  时光荏苒,日月如梭,短暂的小学六年马上就要过去了,在这六年的小学生涯中,我们在学校里增长了知识,交到了朋友,也结识了许多老师,在这么多的老师中,最令我难忘的就是语文老师梁老师。

  梁老师留着一头干练的短发,但原来乌黑的头发也因为日夜操劳填上了几根银丝,真所谓鹤发银丝映日月,化作春泥更护花。老师一直是个朴素的人,从不穿华丽的衣着,虽然有些严厉,但她一直是我所敬佩的人。

  记得那年梁老师刚接手我们这个班,每个人都想给老师留下个好印象,可事情却不尽人如意——一个酷夏的下午,我趿拉着肥大的凉鞋来到学校,等到要交作业时才想起自己忘记带了,哎呀!我一拍脑门,后悔极了!我刚想要告诉老师,可又转念一想,若是我主动承认错误,老师会不会以为我故意撒谎,其实没有写,要是老师认为我是个坏学生怎么办?还是不告诉老师了,没准能糊弄过关呢!我的意洋洋的想着这聪明的办法。正在我做着白日梦的时候,教师的门却吱扭一声打开了,梁老师走了进来,将一摞作业砰地丢在了讲台上,这着实吓了我一跳,我害怕急了,脸涨得通红,老师刚要说话,但望瞭望我,又看了看座位表,皱起眉头说:第五排那个蓝衣服女生来一下办公室。我的心砰砰直跳,但也跟老师去了办公室。

  老师轻轻关上门,生气的对我说:你身为班长,为什么不交作业呢?因为为我忘记带了。我结结巴巴地说着,双手紧紧地绞在一起,羞愧的眼泪一滴滴地流了下来。老师见我意识到了自己的问题,眼神中充满了慈爱,语重心长的对我说:马虎对待事情是个坏习惯,它会给你的生活带来麻烦,会造成错误,甚至错过很多美好,以后一定要注意,不能再这样了!回座位吧。我看着老师真诚的目光,感动极了!

  放学的路上,我想:老师的工作就是这样,好似春蚕,为学生奉献;更似春雨,润物无声。老师——谢谢您!

  厚谊长存魂梦里,深恩永驻我心中!

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