放风筝小学作文15篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的放风筝小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放风筝小学作文1
今天风特别大，正是放风筝的好时候。下午，老师让大家出去放风筝，我和同学们高高兴兴的拿着风筝来到体育场，体育场的风筝可真多，有孙悟空的，有大鲨鱼的，有飞机的，还有五颜六色的高夜猫......真是漂亮极了。我和段成喧一伙，我端着风筝，他左手拿线，右手拿着线轴，迎着风望前跑，他边跑边放线，风筝飞起来了，但飞得不高，刚刚越过头顶，等他收住脚风筝才飞得特别高。这时，天空中的风筝多起来了，五颜六色，各式各样，有高有低，把天空装点的美丽极了。飞得最高的要数那条大鲨鱼了，尾巴一摆一摆的，像在水里游泳。
放风筝小学作文2
春天来了！花开草长，万物复苏，小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，在田野、在公园、在广场上撒欢儿”。
我不禁想起新学的古诗：草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，儿童散学归来早。忙趁东风放纸鸢。”今天风和日丽，正是放风筝的好时候，我决定和妈妈到广场放风筝。
天空中飘着各式各样的风筝，有可爱的大头儿子、美丽的蝴蝶、长长的蜈蚣我和妈妈带着雄鹰”准备放飞，我边跑边放线，跑出好远的距离妈妈放飞雄鹰”，它飞起来了，在空中左摇右摆了几下又掉了下来。我们试了很多次，终于成功了！我高兴地叫起来：啊！我的雄鹰飞上天空啦！”
风筝越飞越高，像真正的雄鹰翱翔在天空，像自由自在游泳的鱼儿，像一个淘气的小精灵，一会儿上升，一会儿下降，多么有趣呀！
我今天玩得很开心！放风筝给我带来了很多快乐。
放风筝小学作文3
周末的上午，天气晴朗，爸爸妈妈带着我和妹妹来到生态广场放风筝。
广场的上空飞舞着各式各样的风筝，有大雁风筝，有小蜜蜂风筝，还有孙悟空风筝。我买了一个海绵宝宝的风筝，爸爸找到一片空地，让我拿着风筝的线轴，他拿着风筝，高高地举在空中。在爸爸的一声令下，我和爸爸一起快速地奔跑起来，眼看时机成熟，爸爸突然松开了风筝，风筝便慢慢的飞了起来，我开心极了，一边跑一边欢呼，飞起来啦！飞起来啦！”坐在一旁的妹妹也跟着开心地拍着小手。
风筝越飞越高，我想让风筝飞去远方的老家，向爷爷奶奶问声好；我想让风筝飞去上海，看看外滩那美丽的风景；我还想让风筝飞去北京，看看天安门广场上随风飘扬的五星红旗。
没过一会，风渐渐停了，风筝也慢慢地被爸爸拉了回来，爸爸说：我们该回家了，下次有机会，我们再来放风筝吧。”说完，我们一家人便开心地回家了。
放风筝小学作文4
星期六下午，我和妈妈迎着温暖的春风，去广场放风筝。
我和妈妈来到一片空地，找到风不大，也不小的最佳地点。妈妈让我拿着线，她迎着风向前快速地跑，等到线上有劲时，就可以慢一点儿。我迫不及待想试试。
妈妈高举着风筝喊道：一、二、三。”我向前直冲而去，一次、两次都没有成功，急得我满头大汗。妈妈语重心长地说：不要放弃，多试几次一定会成功的。”听了她的话，我牵紧引线，在空地上飞奔起来。风筝迎着风，像箭一样飞快地上升。我高兴地喊道：风筝飞上天了！我们成功了！”我抬起头看着风筝，它一会儿向上飘，一会儿向左右边晃，像天空中的侦查员。不知不觉，天暗了下来，我们收起线和风筝，愉快地往回赶。
在回家的路上，我回想放风筝的过程，明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人。”
放风筝小学作文5
星期天的下午，阳光明媚，春风浩荡。我拿着去年买的风筝，兴高采烈地和妈妈一起来到了生态园广场放风筝。
来广场放风筝的人可真多呀！我也看到了我的同学，她们的风筝有的放起来了，有的还没成功，她们忙得不亦乐乎，都很开心。
我拿着风筝，来到了广场的空旷地带，妈妈拉着风筝线迎着风向前奔跑，我手一松，风筝慢慢地升到了高空，一次性成功，我们的风筝飞得最高，我们高兴极了。妈妈一会儿把线轴交给我，一会儿又拿回去，我们交换放着。突然，风向一变，我们的风筝线和别人的风筝线缠在一起了，我们小心翼翼地将它们分开，化险为夷。
风筝在空中高高飞扬，我高兴地看着它，突然我想起了以前学的高鼎的一首诗《村居》，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
放风筝小学作文6
星期天，妈妈带我去公园放风筝，我拿了一个金鱼形的风筝，开开心心的向公园飞去。公园里有许多人，有的在亭子下乘凉，有的在长椅上休息，还有的小朋友在追跑着玩耍。
我和妈妈就来到广场上。广场上放风筝的人可多了。我和妈妈小心翼翼的拿出我们的风筝，这个风筝的金鱼是我亲手涂画的，所以特别珍贵。我左手举起风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来。我又急又气，眼泪都快掉出来了。妈妈总结刚才的教训，我终于把风筝飞起来了，并且越飞越高，风筝看着越来越小，我感觉风筝要飞过白云，飞向太空去。别人的风筝也飞的很高，小朋友们在比谁的风筝飞的高，天空中有许许多多各式各样的风筝，有蝴蝶，有蜻蜓，还有的风筝上画着卡通人物。五彩缤纷的风筝把天空装扮的绚丽多彩，美丽极了！
临近中午我们收线回家了，走在路上我心里还是美滋滋的，说不出的高兴。我喜欢放风筝，特别是我自己亲手涂画的金鱼风筝。
放风筝小学作文7
1. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
2. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
4. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
7. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
16. 文章简洁明了语言平淡朴实
17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
18. 借景抒情托物咏志很特色
19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
放风筝小学作文8
中饭后，我和妈妈来到楼下公园放风筝。
妈妈拿着风筝，我拿着线老妈站在离我5米远的地方时我大喊道：“跑！”我就合妈妈跑了起来，当我们跑到一定程度时，我又喊：“快放线。”妈妈一听到我的叫喊声就马上把风筝放了，不知怎么一会事风筝就是飞不起来。
第二次，前几步跟第一次差不多，可不知道什么原因，当妈妈防线时，忽然刮来一阵大风，风停了，我看见风筝倒立在我身旁，我拿起风筝给妈妈，我和妈妈还是不甘心，又放了起来，我和妈妈放了九九八十一次可还是不成功，妈妈火了说：“再放不起来就回家了。”
最后一次终于放了起来，我和妈妈高兴极了，我拿着风筝线一拉，一拉就这样我和放了一个小时左右，当线不够的时候，我就拿出另外的线接上去。
多么有趣的放风筝啊，我一定要多去放风筝，让我掌握放风筝的技巧。
放风筝小学作文9
今天，晴空万里，真是一个好天气，我和几个伙伴一起去草地上放风筝。
丽拿着线，洁拿着风筝跑，差不多的时候，洁突然放开双手，将风筝向空中一扔。可是风筝却怎么也飞不上空中，不上也就罢，竟然是直直的坠落下来，一下子就栽倒地上。
我们赶紧整理风筝，查找风筝飞不上空中的原因。经过我们仔细的检查，原来是风筝的尾巴太轻，以至于有些失衡，我们把彩带绑在风筝的后面，这下风筝终于飞起来。腾空飞起的风筝就像一只金鱼在空中在这“水域”中游来游去。
今天和伙伴们放风筝让我明白：生活中处处有学问，只要我们去认真发现、思考，我们就一定会有所收获的。
放风筝小学作文10
今天是星期天，天气晴朗，爸爸带我去自在公园放风筝。
公园里，小草是青的，叶子是绿的，花儿是红的，争奇斗艳，芬芳迷人，组成了一个光彩夺目的春天。
爸爸给我准备了一个漂亮的燕子风筝，小燕子有一身黑亮的羽毛，一对轻快的翅膀，还有一把剪刀似的尾巴。看着它，我都有点迫不及待了！
我们来到一片空草地上，开始放风筝了。爸爸让我高高举起风筝，他拿起线轴，一边跑一边放线，过了一会，爸爸大喊了一声＂放＂，我立刻把风筝放了，小燕子慢慢地飞上了天空，像一只快乐的小精灵，在空中飞来飞去，好像在对我说：你看我，漂亮吧！＂
这时空中的风筝越来越多，五颜六色，各种各样的，好像小动物们都到天上来参加派对了。
看着天上的风筝，我开心地跑啊，跳啊。天更蓝了，云更白了，公园里更美了！
放风筝小学作文11
今天，爸爸说带我去放风筝。
到了广场，爸爸从背包里拿出风筝来，我让爸爸展开，然后让爸爸放。爸爸叫我帮忙把风筝放起来，爸爸拉着风筝，来回走动。我看呆了，吵着闹着也要放。于是，爸爸把风筝放下来，让我放。
我学着爸爸的'样子，来回走动，可是，我放的跟爸爸一点也不一样：爸爸是身轻如燕，任凭风筝在天空中自由的翱翔；我的风筝就像是没有了翅膀，如何也飞不起来。我急得团团转，赶忙问爸爸这是怎么回事。爸爸说：“一个人做事着急是不行的，就像你放风筝一样，还没有学会，就开始放，这样无论如何你也是放不起来的。”
今天，我懂得了一个道理：做什么事都不能着急，要听人讲解，这样才能学会。今天我真高兴！
放风筝小学作文12
春节过后，我一直想去放风筝，可妈妈说最近的天气不适合放风筝，今天终于出太阳了，而且风很大，妈妈说：今天，我带你出去放风筝吧！”我开心极了。
中午，我和妈妈早早地吃过午饭，来到了广场。广场上，人很多，有爷爷、奶奶在打牌，有在学骑自行车的，有放风筝的一眼望去，广场上空风筝的形状各异，有的像飞机，有的像老鹰，有的像小鸟，还有的像小鱼。
这时我也迫不及待地拿出风筝，我一手拿着风筝，向着逆风方向跑，再把风筝扔向空中，不一会儿，风筝就慢慢悠悠地在空中飞呀飞呀，那神情，比我还得意呢！很快，一盘线就放完了。我紧紧地握着线盘，仰头望着天空中小麻雀似得风筝，高兴的喊着："那是我的花蝴蝶！"不知不觉，下午的时光过去了。
今天放风筝我真的很快乐，多希望每个星期都可以放一次风筝呀！
放风筝小学作文13
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去郊游。
我们到达了人工湖旁的广场。哇！好多人在放风筝。这时，我看到一位老奶奶在卖风筝。有小飞机的，有喜羊羊和蝴蝶的。我一看到蝴蝶的风筝就盯着看，妈妈看见我目不转睛盯着蝴蝶风筝，就对我说：右右，你是不是想买蝴蝶风筝？”我点头说：是的。”说着，妈妈牵着我的手去买风筝了。这时妹妹走过来对妈妈说：我也想买风筝。”于是妈妈给我买了一个蝴蝶风筝，而妹妹选了一个喜羊羊的风筝。
我们走到人少的地方，准备放风筝，我和妈妈一组，妹妹和爸爸一组。开始放风筝了，我拿着线盘，拽着线飞奔起来，妈妈跟在我后面，就把风筝轻轻一抛，风筝飞起来了，我一边拽线，一拉一拉的，另一边慢慢放线，让它飞的更高。我兴奋极了，对爸爸大喊：爸爸，我放起来了。”爸爸夸我真棒！
看着我自己放的风筝在天空中自由自在地飞翔。我心里非常开心，我会放风筝了。
放风筝小学作文14
时令正是仲春。大地离开了冬的怀抱，与春天共舞。虽说已经入春，但微风中仍有一丝寒意。尽管如此，也挡不住孩子们如火的童心，野气的笑声。
我们拿出自己的全部家当”，准备凑钱买风筝。有的男子汉”为了买到风筝，求爷爷，告奶奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声好姐姐”，也要买到一只风筝。
好了，抬起你因凑钱而勾得酸了的头。拆开包装，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！它们在田野里冉冉升起，与朵朵白云嬉戏，如缕缕清风共舞。在白天，它们和太阳公公说着自己的见闻，做着有趣的游戏；在黑夜，它们和月亮姐姐说着悄悄话，讲着自己的故事
当然，风筝有时也会淘气，无论如何也不飞。这时，我们可不会因为它的小淘气而大生气，只会认认真真的检查一遍，找出毛病，对症下药。
风筝，不仅是我们的玩具，还是我们的伙伴。它使我们的童年更加丰富，更加精彩。
放风筝小学作文15
一个风和日丽的星期日下午，我拿着自己心爱的蜻蜓风筝来到了体育场。
温暖的阳光照着大地，广场上人们个个神采奕奕。看看天上，哇！风筝各式各样。那是展翅高飞的鹞鹰，它飞得最高了，张着嘴巴，好像要一口吃掉下面一只小巧的鹦鹉似的；鹦鹉张着嘴巴，好像没命的叫着：谁来救救我呀……”；美丽的花蝴蝶幸灾乐祸，仿佛在嘲笑鹦鹉：“哈哈！鹦鹉要被鹞鹰吃喽……”可是，它万万没想到，后面还跟了条又细又长的蜈蚣，它慢吞吞地向上“爬”着，想把蝴蝶当午餐；蜈蚣也没想到，它后面还跟着一只雪白的仙鹤……
瞧！远处三三两两的小朋友正在放着自己心爱的风筝。有的奔跑着，嘻笑着，有的跑累了，席地而坐，仰着头，看着自己的风筝。我的心不禁有点痒痒了，连忙放起自己的风筝来。
我左手拿着线轴，右手牵着风筝线快速地奔跑，风筝徐徐上升。突然，一只鹞鹰风筝向我的风筝猛冲过来，和我的风筝来了个亲密的拥抱，从半空中掉了下来。我气得直跺脚，只能换了个位子，继续放风筝。这一次，它飞得七弯八拐，在天上绕了一圈又一圈，还是没飞上。我叹了口气，想：一定是我的技术太差，得向别人学习。第三次，一切顺利，风筝飞上了天空，它和风有了默契似的，飞得像一只真的蜻蜓。春风暖暖地吹在我的脸上，我陶醉了，蜻蜓风筝似乎也陶醉在春风里了，它在我的手里微微颤抖，一飞冲天，直入云端，追上了鹞鹰，成了真正的第一名，它拍着翅膀，高兴地说：“我是第一！”小弟弟看见，兴奋得一蹦三尺高，欢呼雀跃，不住地喊着：“噢，风筝飞上天喽！”其他放风筝的小朋友也对它刮目相看。
放风筝真有趣，放一回，不过瘾啊！
【放风筝小学作文15篇】相关文章：
2.春日放风筝 作文